初中物理人教版九年级全册第1节 电压教案

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 电压教案，共5页。教案主要包含了【教学目标】，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、【教学目标】
1．通过电压与水压的类比，初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。
2．通过阅读教材，知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算。记住干电池、家庭电路的电压值。
3．通过阅读材料知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
二、教学重难点
重点：电压表的使用。
难点：电压表的选择、连接及读数。
三、教学过程
【新课导入】
【观察思考】电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度是否相同，思考是什么原因引起的？
【现象与解释】接两节干电池时小灯泡更亮，是因为接两节干电池时小灯泡两端的电压较大。
【新知探究】
知识点一 电压
1.类比法认识电压：水流类比电流、水压类比电压，如下图（播放动画）：
观察思考：各部分及其作用：
抽水机（保持一定水压）→电源（保持一定电压）
水管（传输水流）→导线（传输电流）
水轮机（利用水能的设备）→灯泡（利用电能的设备）
阀门（控制水流的通断）→开关（控制电流的通断）
交流讨论：（1）水管中之所以可以形成水流，是因为A、B两容器中存在水位差，即水压。
抽水机是用来保持A、B 两容器中有水位差，得到持续水流的装置。（2）电路中之所以有电流，是因为电源两端存在电压。电源是保持电路两端存在持续电压，得到持续电流的装置。
结论：（1）电源是提供电压的装置；（2）电压是形成电流的原因。
2.电压的符号和单位
（1）符号：U
（2）单位：
①国际单位：伏特，简称伏，符号V
②其他单位：兆伏（MV）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）
1MV＝106V 1kV＝103V 1V＝103mV 1mV＝103µV
3.常见的电压/V
4.物理学史：伏特
伏特 （1745-1827）：意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义。伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。
知识点二 电压的测量
1.电压表
（1）结构：
（2）作用：测量电压大小的仪器
（3）电路符号：
2.电压表的使用和读数
（1）电压表的连接
①调零：要使指针指在刻度盘零刻度处
②并联：要把电压表并联在被测电路的两端；当电压表直接连在电源两极上时测电源电压。
③电流要 “+”进“-”出

④量程选择：不超量程：被测电压不能超过电压表的量程（最大量程试触法）；在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值小，精度高。
提示：为避免电压过大损坏电压表，在不能事先估算电压的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量范围内。
（2）电压表的读数
①明确所选电压表的量程和分度值
②由指针位置读出示数:看指针总共偏转的小格数，用分度值乘以小格数，就是所测电压值。
3.【对比总结】电压表和电流表的异动
【课堂小结】
接法
量程
分度值
0~3V
0.1V
0~15V
0.5V
项目
电压表
电流表
用途
测量电路两端的电压
测量电路中的电流
连接方式
并联在被测电路两端
串联在被测电路中
与电源相连
能够直接并联在电源两极上
绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极上
判断电路连接方式时
把电压表当成开路（断路）可以串联
把电流表当成一条导线（不能并联）
相同点
①使用前要调零，弄清分度值、量程。
②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出；
③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数；
④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断是否超过量程。