初中化学课题4 化学式与化合价第3课时教案

这是一份初中化学课题4 化学式与化合价第3课时教案，共2页。
三维目标要求
知识与技能
1．计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数。
2．能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
过程与方法
1．让学生通过对化学式含义的理解初步体会化学式计算的意义。
2．让学生通过标签中化学式的计算学习用化学式计算来解决生活中常见问题的方法。
情感、态度与价值观
通过学习使学生意识到化学计算在生产、生活中的重要作用。
教学重点和难点
教学重点
计算相对分子质量、组成物质各元素的质量比和物质中某元素的质量分数。
教学难点
根据标签或说明书进行有关化学式的计算。

情境导入
出示问题：某菜农的小白菜叶色发黄，农业技术人员诊断后告诉他需施5 kg尿素[CO(NH2)2]，但商店只有碳酸氢铵(NH4HCO3)，没有尿素。你能告诉该菜农应该施多少碳酸氢铵相当于5 kg尿素吗？(温馨提示：尿素和碳酸氢铵均属于氮肥，植物主要吸收其中的氮元素。)读题思考：该怎样计算呢？
合作探究
探究点 有关相对分子质量的计算
提出问题 如何根据相对原子质量计算物质的相对分子质量、物质中各元素的质量分数呢？
讨论交流 阅读教材归纳总结。
归纳总结
1．定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和。用符号Mr表示。由此可见，相对分子质量跟相对原子质量一样，也是个比值，是相对质量。
2．有关相对分子质量的计算：
(1)计算相对分子质量：
公式：Mr＝(各元素原子的相对原子质量×原子个数)之和
(2)计算物质组成元素的质量比：
公式：元素的质量比＝
一种元素的原子个数×相对原子质量,另一种元素的原子个数×相对原子质量
(3)计算物质中某元素的质量分数：
公式：某元素的质量分数＝
该原子的个数×该元素的相对原子质量,化合物的相对分子质量×100%
物质中某元素的质量分数，结果用百分数表示。
(4)计算一定量的物质中含有的某元素的质量：
某元素的实际质量＝物质的质量×该元素的质量分数
板书设计
第3课时 有关化学式的计算
一、计算相对分子质量
二、计算化学式中各元素的质量比和原子个数比
三、计算化学式中某元素的质量分数
四、计算一定量的物质中含有的某元素的质量
成功之处
本节课通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养和发展学生的思维能力和计算能力
不足之处
本节课的内容缺乏生动性，学生学习的兴趣不浓厚