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初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子第2课时导学案
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子第2课时导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,小组讨论,引导自学等内容,欢迎下载使用。
第2课时 分子可以分为原子【学习目标】1.知道原子和分子的相同点、不同点及联系;能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。2.能运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。【学习重点】从宏观现象来想象微观现象,形成分子、原子的概念。【学习难点】分子、原子的概念和本质区别;形成正确的微观想象,培养抽象思维能力。【学习过程】一、自主学习1.化学变化的实质是:化学反应是 的破裂和 的重新组合。2.分子和原子的本质区别是:在化学变化中, 。二、新知导学知识点一 分子可以分为原子 1.【小组讨论】观察水蒸发和过氧化氢分解微观模拟示意图[课件展示]。,从中可以获得什么信息? (1)物理变化和化学变化的区别:①由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身 ;②由分子构成的物质在发生化学变化时,它的分子起了 ,变成了 。(2)分子的概念:由分子构成的物质,分子是保持其 性质的 粒子。例如:保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。(3)分子是由_______构成的。 ①1个氧分子是由____个氧原子构成的;②1个氢分子是由2个_____构成的;③1个二氧化碳分子是由1个_____和_____个氧原子构成的;④1个氨分子是由_____个氮原子和3个_______构成的。(4)化学变化的实质(微观解释):在化学变化过程中,分子可以分成______,_____又可以结合成新的_____。(5)原子的定义:原子是 变化中的 粒子。2.分子与原子的比较【引导自学】请学生自主阅读教材P50,了解分子与原子的概念,以及分子与原子之间的联系与区别。 分子原子定义分子是保持物质_______性质的_______粒子。原子是_______变化中的_______粒子。性质质量小、体积小;不断_______;有间隔;同种粒子的化学性质_______。联系分子是由_______构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别在化学变化中,分子可以_______,而_______不可以再分。备注一种物质如果由分子构成,那么保持它化学性质的最小粒子是分子;如果它由原子构成,那么保持它化学性质的最小粒子是原子。 知识点二 用分子的观点区别“物理变化和化学变化”及“混合物和纯净物”1.物理变化和化学变化:物质的变化用分子的观点分析例子物理变化_____新分子生成,分子本身____发生变化水变为水蒸气时,水分子本身没有变,只是水分子之间的间隔变大了。化学变化_____新分子生成,分子本身_____变化氢气在氯气中燃烧时,氢分子和氯分子都发生了变化,生成了氯化氢分子。氢气和氯气也不再保持原来的化学性质。 2.纯净物和混合物:物质的分类用分子的观点分析例子纯净物由_____分子构成的物质氧气中只含有氧分子;氮气中只含有氮分子混合物由_____分子构成的物质空气中含有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等 三、我的收获四、当堂检测1.下列有关分子与原子的说法不正确的是( )A.分子不同性质不同 B.化学反应前后原子的种类和数目不变 C.分子在不断运动 D.干冰升华时分子间的间距不变 2. 化学变化中的最小微粒是( )A.分子 B.原子 C.质子 D.电子3.下列能保持二氧化碳化学性质的是( )A.C B.O2 C.CO2 D.O4.水蒸发的过程中发生改变的是( )A.分子种类 B.分子间隔 C.分子数目 D.原子大小5.分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析,下列解释错误的是( )A.香飘万里——分子在不断地运动B.热胀冷缩——分子的间隔随温度的变化而改变C.空气是混合物——空气中含有多种不同的分子D.水的天然循环——分子可以分成原子,原子再重新组合成新的分子6.下面关于氢气在氯气中燃烧生成氯化氢反应说法正确的有( ) A.在反应中,氢分子变成氢原子,氯分子变成氯原子,它们相互结合成新的分子是氯化氢分子 B.保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子,氯气在化学变化中的最小粒子是氯分子 C.在这个反应中,发生变化的粒子是原子D.该反应的类型属于分解反应7. 物质都是由微粒构成的,保持过氧化氢性质的最小微粒是 ,水和过氧化氢的化学性质是否相同 ,原因是 ,在过氧化氢分解的过程中最小的粒子是 。分子和原子的区别是 。五、布置作业完成《学练优》本课时对应练习,并预习下一节的内容。
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