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    人教版2021年七年级上册第3章《一元一次方程》单元训练题 含答案

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    数学七年级上册第三章 一元一次方程综合与测试课后测评

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    这是一份数学七年级上册第三章 一元一次方程综合与测试课后测评,共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    人教版2021年七年级上册第3章《一元一次方程》单元训练题一、选择1.下列方程中,是一元一次方程的是(    )A B C D2下列等式变形中,错误的是()Aa=b,得a+5=b+5 B–3x=–3y,得x=yCx+m=y+m,得x=y Da=b,得3解为x=0的方程是(  )A2x﹣6=0 B3x﹣2﹣2x﹣3=5xC =6 D =4已知关于x的方程ax﹣8=20+a的解是x=﹣3,则a的值为(  )A﹣4    B﹣6    C﹣7    D﹣35.将方程移项后,正确的是(  A BC D6.解一元一次方程,去分母后,方程变形正确的是()A22x﹣1﹣x+1=6 B22x﹣1x+1=6C22x﹣1﹣x+1=1 D22x﹣1x+1=17下列方程的解法,其中正确的个数是(  )=1,去分母得2x﹣1﹣4﹣x=6,去分母得2x﹣2﹣34﹣x=1③2x﹣1﹣32﹣x=5,去括号得2x﹣2﹣6﹣3x=5④3x=﹣2,系数化为1x=-A3 B2 C1 D08已知关于x的方程5x+3k=215x+3=0的解相同,则k的值是(  )A﹣10 B7 C﹣9 D89.一个长方形的周长为,若这个长方形的长减少,宽增加,就可成为一个正方形.设长方形的长为,可列方程(   A BC D10.一件工程甲独做50天可完,乙独做75天可完,现在两个人合作,但是中途乙因事离开几天,从开工后40天把这件工程做完,则乙中途离开了(  )天.A10 B20 C30 D25二、填空题11已知方程是关于的一元一次方程,则=__________12已知关于x的方程2xm=3的解是2,则m=_____13x=_____时,代数式x+13x﹣5的值互为相反数.14某商品的销售价为225元,利润率为25%,那么该商品的进价为_____三、解答题15.利用等式的性质解下列方程并检验:1   2   3   4    16解方程15x﹣2=7x+8                 2x﹣1﹣=   17.根据问题,设未知数,列出方程:用买10个大水杯的钱,可以买15个小水杯,大水杯比小水杯的单价多5元,两种水杯的单价各是多少元?    18.一套仪器由一个A部分和三个B部分构成,用钢材可以做40A部件或240B部件.现在要用钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套?    19某轮船顺水航行5小时,逆水航行2.5小时,已知轮船在静水中的速度是a千米/时,水流的速度是2千米/时.1)轮船一共航行多少千米?(用含a的式子表示)2)如果轮船一共航行305千米,求轮船在静水中的速度.   20.为了鼓励居民节约用水,某市自来水公司按如下方式对每户月用水量进行计费:当用水量不超过10吨时,每吨的收费标准相同;当用水量超过10吨时,超出10吨的部分每吨收费标准也相同.下表是小明家1﹣4月份用水量和交费情况:月份1234用水量(吨)8101215费用(元)16202635请根据表格中提供的信息,回答以下问题:1)若小明家5月份用水量为20吨,则应缴水费多少元?2)若小明家6月份交纳水费29元,则小明家6月份用水多少吨?   21我们定义一种新运算:ab=a2ab.例如:(–1※2=–12–1×2=1+2=31)求3※–2)的值;2)若(–3x–1=5,求x的值.  22数轴上,AB两点表示的数ab满足|a﹣6|+b+122=01a=     b=     2)若小球MA点向负半轴运动、小球NB点向正半轴运动,两球同时出发,小球M运动的速度为每秒2个单位,当M运动到OB的中点时,N点也同时运动到OA的中点,则小球N的速度是每秒     个单位;3)若小球MN保持(2)中的速度,分别从AB两点同时出发,经过     秒后两个小球相距两个单位长度.   参考答案1B【分析】根据一元一次方程的定义:只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程,据此即可判断.【详解】A最高次数是2,不是一元一次方程,选项错误;B是一元一次方程,选项正确;C含有2个未知数,不是一元一次方程,选项错误;D含有2个未知数,且最高次数是2,不是一元一次方程,选项错误;故选:B【点睛】本题考查了一元一次方程的定义,熟练掌握一元一次方程的定义是解本题的关键.2D【分析】根据等式的性质,可得答案.【详解】解:A、两边都加5,故A正确;B、两边都除以-3,故B正确;C、两边都减m,故C正确;D、若a=b,则m=0时,两边都除以m无意义,错误;故选D【点睛】本题主要考查了等式的基本性质,等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或字母),等式仍成立;等式的两边同时乘以(或除以)同一个不为0数(或字母),等式仍成立..3B【解析】【分析】方程的解就是能够使方程左右两边相等的未知数的值,即利用方程的解代替未知数,所得到的式子左右两边相等.因此本题的解决方法就是把x=0代入各个方程进行检验.【详解】x=0代入各个方程得到:x=0是方程3x﹣2﹣2x﹣3=5x的解.
    x=0代入其余各项均不能满足左边等于右边.
    综上可知正确答案为B选项.
    故选B【点睛】本题考查的知识点是方程的解,解题关键是利用代入检验是判断一个数是否是方程的解.4C【解析】【分析】根据方程的解是使方程成立的未知数的值,把方程的解代入方程,可得答案.【详解】x=-3代入方程ax﹣8=20+a得:-3a﹣8=20+a解得:a=-7故选:C【点睛】本题考查的知识点是方程的解,解题关键是把方程的解代入方程,得关于 a 的一元一次方程,解一元一次方程, 得答案.5D【分析】方程利用等式的性质移项得到结果,即可作出判断.【详解】解:方程3x+6=2x-8移项后,正确的是3x-2x=-6-8故选D.【点睛】本题主要考查解一元一次方程,解题的关键是熟练掌握等式的基本性质.6B【详解】试题分析:方程两边乘以6即可得22x﹣1x+1=6,故答案选B.考点:解一元一次方程——去分母.7D【分析】各项中方程整理得到结果,即可做出判断.【详解】方程去分母得: ,错误;方程去分母得: ,错误;方程去括号得:2x-2-6+3x=5,错误;方程系数化为1: ,错误,则其中正确的个数是0.
    所以D选项是正确的.【点睛】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.8D【详解】∵5x+3=0∴5x=-3方程5x+3k=245x+3=0的解相同,∴-3+3k=21,解得k=8故选D9B【分析】首先理解题意找出题中存在的等量关系:长方形的长-1cm=长方形的宽+2cm,根据此列方程即可.【详解】解:设长方形的长为xcm,则宽是(13-xcm根据等量关系:长方形的长-1cm=长方形的宽+2cm,列出方程得:x-1=13-x+2故选:B【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系,有的题目所含的等量关系比较隐藏,要注意仔细审题,耐心寻找.10D【分析】提示1:把这件工程看作单位“1”,则甲乙的工作效率分别是,,总工作量-40的天工作量=乙的工作量,即1- ×40= ;乙的工作量÷乙的工作效率=乙的工作天数,即 ÷=15天;40-乙的工作天数=乙中途离开的天数,即40-15=25天.
    提示2:解决此题的关键是先求出乙的工作量,再求乙的工作时间,用总天数减乙的工作天数,即为乙离开的天数.解:40-[1- ×40÷]=40-÷=40-15=25(天);
    答:乙中途离开了25天.【详解】解:(一)40-[1-×40÷  ]=40-  ÷ ),=40-15=25(天); 答:乙中途离开了25天.(二)设乙中途离开了x天,根据题意得:×40+(40-x)=1解得:x=25.【点睛】一元一次方程的应用-简单的工程问题,根据总工作量为“1”得出等式是解题关键.111【解析】方程(m-3x|m-2|+4=2m是关于x的一元一次方程,
    ∴m-3≠0|m-2|=1
    解得:m=1
    故答案是:1121【分析】x=2代入方程计算即可求出m的值.【详解】x=2代入方程得:4-m=3解得:m=1.故答案为1.【点睛】本题考查了一元一次方程的解,解题的关键是将x的值代入方程即可求出m.131【分析】利用互为相反数两数之和为0列出方程,求出方程的解即可得到结果.【详解】根据题意得:x+1+3x-5=0
    移项合并得:4x=4
    解得:x=1
    故答案是: 1【点睛】考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数系数化为1,即可求出解;掌握互为相反数的意义是解答本题的关键.14180元.【解析】【分析】设进价为x元,根据售价-进价=进价×利润率即可列出一元一次方程,解方程即可.【详解】设进价为x元,
    由题意得,225-x=25%x
    解得:x=180元,
    答:该商品的进价为180元,
    故答案为180元.【点睛】本题考查的知识点是一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.15.(1;(2;(3;(4【分析】1)利用等式的性质,两边加上5即可得到答案;2)两边除以0.3,系数化为1即可得到答案;3)两边减去4,即可得到答案;4)两边乘以4,去分母即可得到答案.【详解】解:(1)两边加上5得:解得:经检验:左边右边,为方程的解;2)两边除以0.3,系数化为1得:经检验:左边右边,为方程的解;3)两边减去4得:两边除以5,系数化为1得:经检验:左边右边,为方程的解;4)两边乘以4,去分母得:两边减去8得:合并得:两边除以得:经检验:左边右边,为方程的解.【点睛】本题考查了等式的性质,解题的关键是熟练等式的性质,左右加减同一个数,等式成立;左右乘上一个相同的数,等式成立;左右除以不为零的数,等式成立.16.(1x=-5;(2.【解析】分析:(1)方程移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.本题解析:(1)方程移项合并得:−2x=10解得:x=−52x- ,x- , ,x=.17.设大水杯的单价为x元,【分析】可设大水杯的单价为x元,则小水杯的单价为元,根据等量关系:买10个大水杯的钱,可以买15个小水杯,列出方程求解即可.【详解】解:设大水杯的单价为x元,则小水杯的单价为元,依题意有
    【点睛】考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.18.应用4m3钢材做A部件,2m3钢材做B部件,恰好配成这种仪器160【分析】设用xm3钢材做A部件,用ym3钢材做B部件,根据要用6m3钢材制作这种仪器且做的B部件总数是A部件总数的3倍,即可得出关于xy的二元一次方程组,解之即可得出xy的值,再将其代入40x中即可求出结论.【详解】解:设应用xm3钢材做A部件,用ym3钢材做B部件,依题意,得:解得:∴40x=160答:应用4m3钢材做A部件,2m3钢材做B部件,恰好配成这种仪器160套.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.19.(1)(7.5a+5)千米;(240千米/时.【分析】(1)根据静水速度+水流速度=顺水速度,静水速度-水流速度=逆水速度,分别表示出顺水与逆水速度,根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果.(2)根据顺流路程+逆流路程=总路程列出方程,从而求解.【详解】解:(1)轮船顺水航行5a+2)千米,轮船逆水航行2.5a﹣2)千米,轮船一共航行5a+2+2.5a﹣2=7.5a+5)千米,2)依题意,得7.5a+5=305解得a=40答:轮船在静水中的速度为40千米/时.【点睛】列代数式、列方程,关键是分析各数量之间的关系,列出方程并解方程.20⑴50() ⑵13吨.【分析】1)根据1月份的条件,当用水量不超过10吨时,每吨的收费2元.根据3月份的条件,用水12吨,其中190吨应交20元,则超过的2吨收费6元,则超出10吨的部分每吨收费3元.则用水20吨应缴水费就可以算出;2)中存在的相等关系是:10吨的费用20+超过部分的费用=29元.【详解】从表中可以看出规定吨数为不超过10吨.10吨以内,2/吨,超过10吨的部分,3/吨.小明家5月份的水费为:10×2 + (20 -10) ×3=50() 设小明家6月份用水 x 吨.∵29>10×2   ∴x>10 ∴10×2 + x -10×3=29   ∴ x =13   答:小明家6月份用水13吨.21.(115;(2【解析】【分析】根据定义所给运算规则列式计算即可.【详解】解:(13※﹣2=32﹣3×﹣2=9+6=152)(﹣32﹣3×x﹣1=59+3x﹣3=5x=【点睛】本题运用新定义考查了列一元一次方程并解方程.22.(16﹣12;(22.5;(33240【分析】1)根据非负数的性质即可求出ab的值;2)先求出M运动到OB的中点时所用的时间为6秒,再设小球N的速度是每秒x个单位,根据经过6N点运动到OA的中点列出方程,解方程即可;3)小球M向负半轴运动、小球N向正半轴运动时,分相遇前与相遇后两种情况求解;小球M、小球N都向正半轴运动时,分追上前与追上后两种情况求解.【详解】1∵|a﹣6|+b+122=0∴a﹣6=0b+12=0∴a=6b=﹣12故答案为6﹣122)设M运动到OB的中点时所用的时间为t秒,根据题意,得6﹣2t=﹣6,解得t=6设小球N的速度是每秒x个单位,根据题意,得﹣12+6x=3,解得x=2.5答:小球N的速度是每秒2.5个单位.故答案为2.53)若小球MN保持(2)中的速度,分别从AB两点同时出发,设经过y秒后两个小球相距两个单位长度.∵AB两点表示的数分别是6﹣12∴AB两点间的距离为6﹣﹣12=18如果小球M向负半轴运动、小球N向正半轴运动,相遇前:2y+2.5y=18﹣2,解得y=相遇后:2y+2.5y=18+2,解得y=如果小球M、小球N都向正半轴运动,追上前:2.5y﹣2y=18﹣2,解得y=32追上后:2.5y﹣2y=18+2,解得y=40答:若小球MN保持(2)中的速度,分别从AB两点同时出发,经过3240秒后两个小球相距两个单位长度.故答案为3240【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,非负数的性质,相遇与追及问题的相等关系,两点间的距离,进行分类讨论是解题的关键. 

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