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    幼儿园大班科学领域《球体和圆柱体》课件+教案
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    幼儿园大班科学领域《球体和圆柱体》课件+教案

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    这是一份幼儿园大班科学领域《球体和圆柱体》课件+教案,文件包含大班科学《球体和圆柱体》课件pptx、大班科学《球体和圆柱体》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    大班科学《球体和圆柱体》

    【活动设计背景

    让幼儿通过直接观察、直接操作、具体表现的活动中能动地建构着知识,从而使幼儿对本次的知识点达到长时记忆的目的。

    【活动目标

    1.激发幼儿参加活动的兴趣。

    2.使幼儿乐意了解球体和圆柱体的基本特征,感知球体,圆柱体是什么样子的。

    3.知道球体和圆柱体的基本特征

    【教学重点、难点

    重点:通过本次活动到达长时记忆的目的

    难点:正确分清并记住球体和圆柱体的特征

    【活动方法】

    讲解 、演示法;

    【活动准备

    1、ppt课件

    2、 篮球,足球,易拉罐,小圆凳子等

    【活动过程】

    一、观察球体和圆柱体

    教师出示《球体和圆柱体》

    看一看,老师给小朋友带什么来?这些是什么呢?

    幼儿:这是足球,

    幼儿:这是积木,

    幼儿:这是篮球,

    幼儿:这是小凳,水杯,还有易拉罐饮料。

    二、观察球体和圆柱体,感知他们的特征。

    教师:我们玩一玩,看一看,他们有什么一样?有什么不一样?然后在地上滚一滚,看看球体和圆柱体什么地方不一样?

    教师:篮球正面看,反面看,旁边看都是圆形。易拉罐正面看是圆形,旁边看像柱子。

    幼儿:我发现篮球滚起来速度非常快,但是站不住。

    幼儿:我发现易拉罐倒下来的时侯滚得好快好快!立起来的时候滚不动为什么呀?

    幼儿:是啊,倒下来的时候想车轱辘一样滚来滚去,立起来的时候滚不动为什么呀?

    教师:你们看的时候很仔细,那我们再看一看,还有什么样的东西跟它一样?

    幼儿:我的小凳子立起来的时候可以座,我搬不动的时候就把放到地上滚着走。

    教师:篮球到处都是圆圆的,滚的快但站不住。易拉罐可以站住,也可以滚着走。

    教师:易拉罐上面看是圆形,底部看也是圆形,可以站住可以滚动,我们把这种图形称为圆柱体。

    教师:篮球围绕它的一圈看全是圆圆的,滚得非常快都站不住。我们把这种图形称为球体。

    三、游戏

    教师:我们一起来玩个游戏吧,摞一摞。

    教师:请小朋友们把篮球摞起来,再把易拉罐摞起来看看有什么发现?

    幼儿:易拉罐可以摞起来,可是蓝球摞不起来,

    教师:对,圆柱体可以摞起来。球体摞不起来。

    四、手气大比拼

    教师:看看小朋友们都可以摸到些什么呢?

    有的摸到芝麻团,有的摸到篮球,还有的摸到电池和奶粉桶。

    五、区分形状

    教师:芝麻团是球体,篮球也是球体。电池是圆柱体奶粉桶也是圆柱体。

    教师:小朋友们今天我们认识的这两个图形,日常生活中有很多请大家想一想。

    六、课后延伸

    教师:小朋友们回到家以后,我们可以和爸爸妈妈一起搭一搭圆柱体积木,看一看,你可以搭几个?可以搭多高?还可以一起去体育场踢足球,看一看,你踢的足球可以滚多远?

     

     

     

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