第1讲 重力、弹力、摩擦力学案

这是一份第1讲 重力、弹力、摩擦力学案，共22页。学案主要包含了重力，摩擦力等内容，欢迎下载使用。
第二章　相互作用——力
课程标准
1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验,了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。
2.通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。
备考方略
1.本章是力学的基础,要熟练掌握各种力的性质,能判断各种力的有无及方向,掌握受力分析的方法与技巧,形成正确的物理观念,培养科学思维。
2.共点力作用下的平衡问题广泛应用于力、电、热等各部分内容,重视与生活、生产实际相结合,学习过程注意从具体问题中构筑物理模型,培养正确科学推理与模型构建能力,发展学科素养。
3.分析具体的平衡问题时要重视数学知识与数学方法的掌握,如相似三角形、正弦定理、余弦定理、辅助角公式等。
4.本章内容是力学的基础,重视对物理观念的构建,重视科学思维,如模型构建、科学推理等学科素养。还要认真研究探究弹簧弹力与伸长量关系、探究求合力的方法等实验,重视科学探究素养的提升。
第1讲　重力、弹力、摩擦力


一、重力、弹力
1.重力
(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力。
(2)大小:G=mg。
(3)方向:总是①　竖直向下　。 
(4)重心:物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫作物体的重心。
注意　重力并不是地球对物体的引力,产生差异的原因是地球自转。
2.弹力
(1)定义:发生形变的物体,由于要②　恢复原状　,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。 
(2)产生的条件:a.两物体③　相互接触　;b.发生④　弹性形变　。 
(3)方向:与物体形变方向⑤　相反　。 
3.胡克定律
(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成⑥　正比　。 
(2)表达式:F=kx。
式中的k是弹簧的⑦　劲度系数　,单位符号为N/m;k的大小由弹簧⑧　自身性质　决定。x是弹簧长度的⑨　变化量　,不是弹簧形变以后的长度。 
二、摩擦力
1.两种摩擦力的对比
项目
静摩擦力
滑动摩擦力
定义
两个具有⑩　相对运动趋势　的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力 
两个具有　相对运动　 的物体间在接触面上产生的阻碍　相对运动　的力 
产生条件
(必要
条件)
(1)接触面粗糙;
(2)接触处有弹力;
(3)两物体间有　相对运动趋势　(仍保持相对静止) 
(1)接触面粗糙;
(2)接触处有弹力;
(3)两物体间有　相对运动　 
大小
(1)静摩擦力的大小与正压力无关,满足　0mg sin θ,乙对甲的摩擦力沿斜面向下,f=F-mg sin θ,F增大,f增大;若F