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    人教版 (2019)必修 第二册第一节 硫及其化合物教学ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)必修 第二册第一节 硫及其化合物教学ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了2化学性质,a与非金属反应,b与金属反应,c与碱溶液反应,二氧化硫SO2,物理性质,1酸性氧化物,化学性质,a与H2O反应,补充可逆反应等内容,欢迎下载使用。
    (1)游离态(即单质):S
    (2)化合态(即化合物): 硫铁矿(FeS2) 、黄铜矿(CuFeS2)、 石膏(或生石膏):CaSO4·2H2O、 熟石膏:2CaSO4·H2O、芒硝:Na2SO4·10H2O
    说明:FeS 硫化亚铁(S -2价) FeS2 二硫化亚铁(S -1价)
    (1)物理性质:俗称硫黄,黄色或淡黄色固体、质脆,易研成粉末。难溶于水、微溶于酒精、易溶于二硫化碳CS2 。
    思考:能不能根据Fe、Cu与S、Cl2反应的产物判断S和Cl2的氧化性的强弱?
    说明:S2-与SO32-在碱性条件下可以共存,在酸性条件下不可以共存,生成硫单质
    思考:如何洗涤附着在试管内壁上的硫?
    用CS2或热NaOH溶液
    硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等,还用于制造黑火药、烟花爆竹等。
    2.化学性质(1)实验探究
    酸性氧化物、强还原性、弱氧化性和一定的漂白性
    ①概念:在相同条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。
    【思考】 氢气与氧气反应可以生成水,电解水可以得到氢气与氧气,该反应是可逆反应吗?
    b.同时进行(即反应物和生成物共存,各组分的浓度都大于0)
    2.在密闭容器中充入SO2和18O原子组成的氧气,在一定条件下开始反应,在达到平衡前,18O存在于( )A.只存在于氧气中 B.只存在于和SO3中 C.只存在于SO2和SO3中 D.SO2 、SO3 、O2中都有可能存在
    应用:燃煤中加石灰石CaCO3或生石灰CaO固硫。
    (类似于CO2与NaOH反应)
    d. 与盐NaHCO3或Na2CO3溶液反应
    思考:如何除去CO2 气体中混有的SO2气体?
    饱和NaHCO3溶液,不可用Na2CO3溶液
    ①SO2气体通入氯水、溴水、碘水中
    ②SO2气体通入FeCl3溶液中
    现象:溶液由黄色变为浅绿色
    ③SO2气体通入酸性KMnO4酸性溶液溶液中
    现象:溶液褪色或溶液的紫红色褪去
    2KMnO4+5SO2+2H2O
    ==K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
    ④SO2气体与O2反应——SO3工业制法
    ⑤SO2气体通入H2O2 、Na2O2中
    解题技巧:由反应推现象,答现象时涉及到气体或沉淀时一定要答出颜色的变化,对气体还应答出其气体的气味,对于有色离子参加或生成的反应,溶液的颜色也会变化,另外对于固体特别是金属参加的反应,固体会逐渐溶解)
    已知铜与浓硫酸的反应为
    铜片逐渐溶解并放出大量无色有刺激性气味的气体,溶液由无色变为蓝色
    SO2气体与H2S 气体混合
    SO2气体通入H2S溶液(氢硫酸) 中
    现象:无色溶液出现黄色沉淀或浑浊
    思考:SO2气体通入Na2S溶液中是否反应?现象?
    SO2能使品红褪色,但受热后恢复原来的颜色
    思考:某同学发现夏天爷爷买的白草帽,用了一段时间后变黄了,通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄熏”过的,你是否认可该说法?白草帽变黄的原因是什么?
    提示:“硫黄熏”这个说法不准确,漂白的原理是利用硫黄在加热条件下与氧气反应生成SO2,SO2具有漂白性,将草帽漂白,并非硫黄直接作用;SO2与有色物质结合生成无色物质,在受热(太阳光照射)等条件下分解放出SO2,又会恢复原色。
    把气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热后,溶液又恢复红色,说明该气体为SO2
    Cl2、HClO、NaClO、Ca(ClO)2、Na2O2、O3、H2O2等物质具有强氧化性,将有色物质氧化成稳定的无色物质,若漂白是彻底的,具有不可逆性,久置不恢复原色。
    SO2 与某些有色物质化合生成不稳定的无色物质,漂白不彻底,受热容易分解而使有色物质恢复原来的颜色。(具有可逆性)
    ①SO2使品红溶液褪色,加热后又恢复原来颜色
    ②SO2通入紫色石蕊试液中,溶液只变红色 (SO2不能漂白酸碱指示剂)
    ③SO2使氯水、溴水、酸性KMnO4溶液褪色是利用SO2的还原性,而不是SO2的漂白性
    ④SO2可以使含有酚酞的氢氧化钠溶液褪色,是因为SO2为酸性氧化物,而不是漂白性。
    活性炭、胶体等表面吸附有色物质,为物理变化
    1.将SO2气体和Cl2分别通入品红溶液中,再分别加热的现象?
    SO2气体通入品红溶液中,溶液褪色,再加热,溶液恢复红色
    Cl2通入品红溶液中,溶液褪色,再加热,溶液不显红色
    2.等物质的量的SO2和Cl2混合后通入品红溶液中,又会出现什么现象?
    3. 将SO2气体和Cl2分别通入紫色石蕊溶液的现象?
    SO2气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色
    Cl2通入紫色石蕊溶液中,溶液先变红色后褪色
    说明:常用70%的硫酸,写离子方程式时可拆
    固体+液体不需加热制气体
    吸收过量的二氧化硫或未反应的二氧化硫,防止污染空气
    若制取SO2过程中气体产生缓慢,实验现象不明显,但不是气密性问题,可能的原因有哪些?
    ①Na2SO3变质,被氧化成Na2SO4
    ②所用H2SO4不是浓H2SO4
    (2)漂白纸浆、毛、丝、草帽等
    (4)食品添加剂,作作食物和干果的防腐剂
    【归纳总结】SO2、CO2的鉴别、检验
    (1)共性:都能使澄清石灰水变浑浊
    区别:SO2能使品红溶液褪色而CO2不能
    SO2气体用品红溶液,看能否使其褪色,必要时加热看能否再复原
    CO2气体用澄清石灰水
    (3)鉴别 当两瓶无色气体鉴别哪瓶是CO2气体或SO2气体
    ①物理方法:根据气味,有刺激性气味的气体是SO2,无气味的气体是CO2
    ②用品红溶液鉴别:将两种气体分别通入品红溶液中,能使品红溶液褪色的是SO2
    ③用溴水或酸性高锰酸钾溶液鉴别:将两种气体分别通入溴水或酸性高锰酸钾溶液中,能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色的是SO2
    ④用H2S溶液鉴别:将两种气体分别通入H2S溶液中,出现淡黄色浑浊的是SO2,无明显现象的是CO2
    ⑤用FeCl3溶液鉴别:颜色(棕黄色)变浅的是SO2,无明显现象的是CO2
    ⑥用硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液鉴别:产生白色沉淀的是SO2,无明显现象的是CO2
    说明:不可以用澄清石灰水(二者反应现象相同)、CaCl2溶液和BaCl2溶液(均不反应),但可以用Ba(NO3)2溶液鉴别。
    原因:向CaCl2溶液和BaCl2溶液中通入CO2或SO2气体均不反应,但向Ba(NO3)2溶液中通入SO2气体会生成BaSO4沉淀
    (4) SO2和CO2混合气体的检验
    ①当SO2中混有CO2气体时不影响SO2的鉴别,将混合气体通入品红溶液中,若品红溶液褪色,则证明气体中含有SO2。
    ②当CO2中混有SO2时会干扰CO2的鉴别,应先除去SO2,方法是使气体先通过足量溴水或酸性KMnO4溶液(除去气体中混有的SO2),再通过品红溶液(检验SO2气体是否已被除尽),最后通入澄清石灰水。
    三、三氧化硫SO3
    熔点16.8℃,沸点44.8℃
    所以常温常压下为无色液体,标准状况下,为无色固体。
    2.化学性质——酸性氧化物
    思考:将SO3加入BaCl2溶液中的现象?
    (2)与碱性氧化物反应
    无色、有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒,是一种大气污染物。能溶于水,其水溶液叫氢硫酸,是一种二元弱酸。
    结论:Cl2 通入H2S水溶液后溶液酸性增强
    1.对照知识点复习材料或课堂笔记认真复习记忆基础知识,特别要记忆涉及到的有关化学方程式。
    3.预习必修2第五章第一节第2课时内容(硫酸及粗盐提纯的问题)。
    4.定时完成人教版地区期末试卷。
    2.认真完成本节课课时训练试题。(与课件同时传到钉钉群)

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