人教部编版九年级下册第五单元单元综合与测试随堂练习题
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这是一份人教部编版九年级下册第五单元单元综合与测试随堂练习题,共4页。试卷主要包含了阅读下面的文字,完成~题,请阅读下面的剧本,完成各题等内容,欢迎下载使用。
第五单元素养提升分值:21分 限时:20分钟 得分: 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(12分) 戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离hé。在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一zhì的戏剧表演艺术。中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧( ),河南的豫剧( ),江浙的越剧( ),河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏( )。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)跌宕( )起伏 扣人心弦( )悲欢离hé( ) 独树一zhì( )(2)“奇葩”在文中的意思是: 。(2分) (3)“各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。”应放入文中哪一处?( )(3分)A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处(4)下列依次填入文中括号内的词语,恰当的一项是( )(3分)A.高亢激越 淳朴流畅 委婉悠扬 雍容华贵B.高亢激越 委婉悠扬 雍容华贵 淳朴流畅C.雍容华贵 高亢激越 委婉悠扬 淳朴流畅D.雍容华贵 委婉悠扬 高亢激越 淳朴流畅2.请阅读下面的剧本,完成各题。(6分)剧 本 自习课。空调发出呼呼的声响,但教室里依然有些闷热。同学们正奋笔疾书,王老师在讲台上改着数学作业。 佳佳悄悄埋下头,看起了课外书。扬扬 (用胳膊肘顶了顶佳佳,低声地)老师过来了。(佳佳慌忙藏书,拿笔假装做题)王老师 (走向佳佳,面带微笑)什么好书?给我看看。(所有同学都把目光集中过来)佳佳 (挠挠头,把书递过去)《明朝那些事儿》,介绍明朝历史的,能增长知识,语言也风趣生动。王老师 这是语文书推荐阅读的名著吗?佳佳 (红着脸,额头上渗出汗珠)不是……王老师 (严肃地)“五个一百工程”推荐书目里有?扬扬 (① )本来可以有,但是真没有!(大家哄笑起来) 王老师 (白了扬扬一眼,转过头来,盯着佳佳)时间这么紧张,马上要中考了,多做点习题!佳佳 (站起来,鼓起勇气)王老师,② 。 王老师 (把书还给佳佳,轻拍她的肩膀,示意她坐下)既然这样,大家在完成作业的前提下,可以读点好书,也算是一种调节吧。(1)根据情境,补全①处的舞台提示,并说明理由。(4分) (2)根据情境,补全②处的人物对白。(2分) 3.请阅读下面关于黄梅戏的材料,用一句话概括什么是黄梅戏。(3分)材料 黄梅戏,中国汉族地方戏曲,旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处,黄梅多云山,与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演以真实活泼著称。
参考答案1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(12分) 戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离hé。在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它熔文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一zhì的戏剧表演艺术。中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧( ),河南的豫剧( ),江浙的越剧( ),河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏( )。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)跌宕(dàng)起伏 扣人心弦(xián)悲欢离hé(合) 独树一zhì(帜)(2)“奇葩”在文中的意思是: 奇特而美丽的花朵 。(2分) (3)“各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。”应放入文中哪一处?( B )(3分)A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处(4)下列依次填入文中括号内的词语,恰当的一项是( C )(3分)A.高亢激越 淳朴流畅 委婉悠扬 雍容华贵B.高亢激越 委婉悠扬 雍容华贵 淳朴流畅C.雍容华贵 高亢激越 委婉悠扬 淳朴流畅D.雍容华贵 委婉悠扬 高亢激越 淳朴流畅2.请阅读下面的剧本,完成各题。(6分)剧 本 自习课。空调发出呼呼的声响,但教室里依然有些闷热。同学们正奋笔疾书,王老师在讲台上改着数学作业。 佳佳悄悄埋下头,看起了课外书。扬扬 (用胳膊肘顶了顶佳佳,低声地)老师过来了。(佳佳慌忙藏书,拿笔假装做题)王老师 (走向佳佳,面带微笑)什么好书?给我看看。(所有同学都把目光集中过来)佳佳 (挠挠头,把书递过去)《明朝那些事儿》,介绍明朝历史的,能增长知识,语言也风趣生动。王老师 这是语文书推荐阅读的名著吗?佳佳 (红着脸,额头上渗出汗珠)不是……王老师 (严肃地)“五个一百工程”推荐书目里有?扬扬 (① )本来可以有,但是真没有!(大家哄笑起来) 王老师 (白了扬扬一眼,转过头来,盯着佳佳)时间这么紧张,马上要中考了,多做点习题!佳佳 (站起来,鼓起勇气)王老师,② 。 王老师 (把书还给佳佳,轻拍她的肩膀,示意她坐下)既然这样,大家在完成作业的前提下,可以读点好书,也算是一种调节吧。(1)根据情境,补全①处的舞台提示,并说明理由。(4分)舞台提示:调皮地看着老师。(2分)理由:他的语言比较风趣,同学们的反应也比较热闹。(2分) (2)根据情境,补全②处的人物对白。(2分)这是一本好书,我是在做完作业后看的。(2分) 3.请阅读下面关于黄梅戏的材料,用一句话概括什么是黄梅戏。(3分)材料 黄梅戏,中国汉族地方戏曲,旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处,黄梅多云山,与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演以真实活泼著称。示例:黄梅戏源自采茶戏,是一种用安庆语言念唱,以明快抒情见长,具有丰富的表现力,表演以真实活泼著称的地方戏曲。(3分)
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