物理九年级全册第2节 串、并联电路电压的规律教案设计

这是一份物理九年级全册第2节 串、并联电路电压的规律教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，布置作业与教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.能正确将电压表接入待测电路，并画出相应的电路图。
2.能正确使用电压表测量串、并联电路的电压。
3.会分析数据，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
二、教学重难点
1.重点：探究串、并联电路中电压的规律。
2.难点：能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
三、教学过程
（一）导入
小红的叔叔留学回来给家里带了两个相同的漂亮电水壶，如图所示。小红拿出一个装上水，正准备把插头插入插座烧水时，叔叔提醒她先看一下电水壶的铭牌。在叔叔的提醒下，小红通过认真观察，发现电水壶铭牌上标明的正常工作电压为110V，而我们国家家庭电路的电压是220V，聪明的小红还是巧妙地解决了这一问题，用电水壶烧开了水。你知道小红是怎么做的吗？
（二）新课教学
1.串联电路的电压规律
教学情境：
串联电路中的电压到底有什么样的规律呢？请同学们讨论，做这个实验我们需要哪些实验器材？它们的作用各是什么？然后再画出实验电路图。
（1）让学生结合电路图探究串联电路中各两点间的电压有什么关系?让学生分组对AB、BC、AC两端的电压大小关系进行猜想或假设,并说明猜想的依据。
（2）进行分组实验,分别测出AB、BC、AC两端的电压，将收集的数据填入设计的表格中（注意：做完一次实验后，更换不同规格的灯泡或更换电源，进行多次实验）。
知识归纳：
（1）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
（2）数学表达式：U=U1+U2+…+Un。
2.并联电路的电压规律
教学情境：
根据串联电路中电压关系的猜测和实验,我们来猜测和探究并联电路的电压规律。（1）让学生结合电路图探究并联电路中各两点间的电压有什么关系?让学生分组对AB、CD、EF两端的电压大小关系进行猜想或假设,并说明猜想的依据。
（2）进行分组实验,分别测出AB、CD、EF两端的电压，将收集的数据填入设计的表格中（注意：做完一次实验后，更换不同规格的灯泡或更换电源，进行多次实验）。
知识归纳：
（1）并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，且各支路电压相等。
（2）数学表达式：U=U1=U2=…=Un。
四、布置作业与教学反思
观测对象
灯泡L1两端的电压U1/V
灯泡L2两端的电压U2/V
灯泡L1和L2串联后的总电压U/V
测量对象
第一次
第二次
第三次
观测对象
灯泡L1两端的电压U1/V
灯泡L2两端的电压U2/V
灯泡L1和L2串联后的总电压U/V
测量对象
第一次
第二次
第三次