2021年河南省南阳市七年级上学期语文期末试题及答案

这是一份2021年河南省南阳市七年级上学期语文期末试题及答案，共14页。试卷主要包含了选择题，情景默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，对比阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列各项中加点字注音都正确的一项是（ ）
A. 掺和（cān） 绽开(zhàn) 哺乳（bǔ） 骇人听闻（hái）
B. 袍子（pá) 怅然(chàng) 和蔼（ǎi） 随声附和（hè)
C. 倜傥（dì） 蜷伏（juǎn) 禁锢（gù) 怪诞不经（dàn)
D. 绅士（shēn) 凯歌（kǎi) 庇护（pì) 小心翼翼（jì)
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 诲恨 温驯 陛下 人迹罕致 B. 企盼 惩戎 头衔 美不盛收
C. 搓捻 虑待 澄澈 神彩奕奕 D. 奥秘 勋章 缥缈 畏罪潜逃
3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）
碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹； 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 短短的泥墙根一带， 有无限趣味。
A. 不必说 也不必说 单是 就 B. 也不必说 不必说 单是 就
C. 也不必说 就 单是 不必说 D. 不必说 单是 也不必说 就
二、情景默写
4.古诗文默写。
（1）.晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（2）.强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）.杜甫《江南逄李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是： ， 。
（4）.《＜论语＞十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。
（5）.《十一月四日风雨大作》中借梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是 ， 。
三、名著阅读
5.名著阅读。
（1）《西游记》中唐僧在何处收谁为徒？按照唐僧收徒顺序填空。
五行山收孙悟空→________→ ________→流沙河收沙悟净
（2）请概括分析孙悟空的性格特点：________。
四、综合性学习
6.综合性学习。
（1）.下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补充完整。（注：填人物语言；填神态和人物心理活动。）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②
（2）.班级文学社要选取一幅对联悬挂阅览室，最合适的一项是（_______）
A. 宾至如归 稍安勿躁 B. 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C. 室雅何须大，书香不在多。 D. 藏古今学术，聚天地精华。
（3）.下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词，
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据白己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：
五、现代文阅读
7.阅读下文，完成下面小题。
①圣保罗国际影业公司计划筹拍一部情感电影《中央车站》，把遴选演员的任务交给了年轻有为的著名导演沃尔特。其他演员基本都已经挑选完毕，只差剧中一个小男孩主人公的角色还没有定下来。因为《中央车站》的核心内容讲的是一个孤苦伶仃的孩子在一位老妇人的真诚帮助下，历尽艰辛寻找爸爸的故事，所以沃尔特对这个角色要求特别高，他挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。
②一天，为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩，小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱还给您！”
③沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩，不由得动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。
④半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一干二净。不料，在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：“先生，请等一等！”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁地说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。
⑤沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”沃尔特神秘地一笑，又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。”
⑥第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去一看，就见那个小男孩兴奋地跑过来，一脸天真地说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”
⑦沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竞会有一颗如此善良的心！通过反复观察和筛选，沃尔特发现在这些孩子中，确实有几个比小男孩更机灵，更适合出演剧本中的小主人公，但他最后还是只把小男孩留了下来，并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核！
⑧这个小男孩叫文尼斯基，在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了小男孩主人公的角色，《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。
⑨若干年后，已咸为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传体《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“是善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”
（1）.请用文中的一句话给本文拟一个标题。
（2）.第⑤自然段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用？
（3）.想象一下，说说文尼斯基还回来的硬币为什么是“濡湿的”？沃尔特的心头为什么又会“陡然荡漾起一股暖暖的热流”？
（4）.请用一句格言式的短句，说说文章最后加横线句子揭示了怎样的人生哲理。
8.阅读下文，完成下面小题。
我与幸福之间，只差一只猫儿
上大学时，在夜里打工回家的路上，看见一只小猫。
一喊它，它便一边叫一边跟着走，一路紧追不舍，跟到了家门口，无奈只好给它一点吃的。猫咪就在家里住了下来。并没有专门起名宇，有一天听广播，说有个人养的猫不久前失踪了，名字叫彼得。于是想：“得了，就叫彼得吧，”
彼得就这样生活在我家，长成了一只有点凶的小公猫。早晨肚子饿了，它就啪唧啪唧地拍打我的脸。不过一人一猫比较投缘，一起生活了好多年。
只要和猫儿一起坐在午后的阳光里，静静地闭上眼睛，时间就会温柔而亲密地流淌过去。
后来，我开了一家店，叫“彼得猫”。一天的工作结束后，夜里，就把猫放在膝盖上，一边啜几口啤酒，一边写起了我的第一篇小说，这至今都是美好的回忆。经常有人问，为何您的作品总能让人感到温暖呢？也许，这应该归功于陪我写作的猫咪吧。
我与安西水丸先生，常常因为书籍的装帧和插画合作，这种交往始于很久以前。
但并非仅此而已 ,水九先生长期住在青山一带，工作室也在那附近，一到晚间便经常在附近游荡，或是去酒吧喝上一杯。我也一直生活在以青山为中心的地域，时不时就会和他偶遇。
走进附近的酒吧里，酒保也会告诉我：“水丸先生昨天来过，还说这阵子没见到村上先生来着。”东京虽说是大都会，但在一个地方住久了，就明白人的活动范围很有限。
水丸先生是个非常热心的人。
大约七年前我盖房子的时候，请他画和室的隔扇外加挂轴，他一口应承：“行，我来干。”
于是不辞远道赶到我家，亲自动手磨墨，用毛笔画上了漂亮的富士山和鱼。
然而，他一个人待在那间屋子里画隔扇时，一只大得像美洲那的猫儿把他画的鱼当成了真的，冷不防哇地一声猛扑上去。
水丸先生虽然身负重伤鲜血淋漓，却还是紧握画笔不放，坚持把隔扇画完。
这当然是无根无据的谎言，我家那只猫只是踱过来，兜了一圈，舔了舔爪子而已。
水丸先生害怕猫狗，一定把那只暹罗猫看得像美洲狮一般大了。
自那以来，我遇到好多人同：“听水丸先生说，您家里养了一只非常凶猛的猫，是不是呀？”
我养的不过是一只娇小的，好奇心略强了点的猫。
但听见那痛切悲鸣的邻居们，听说他当时是遭受凶猛的美洲狮袭击，多半也会深信不疑。
猫儿是神秘的。
缪斯是我养的猫中最长寿的，它活了二十一年。
有一天，我和猫咪一起躺着睡觉，缪斯就像人似的，也把头放到枕头上。
我迷迷糊糊地闭上眼，刚要睡着，听见一个细小的声音在耳边嘀咕：“但是，那种事……”可是身边一个人都没有，只有一只熟睡的猫。
我摇着缪斯的肩膀，让它醒来，猫被弄醒了。
“那个，难道你刚才说了什么？”我认真地问,猫咪瞅了我一眼，打了个大大的哈欠，伸伸懒腰，摇摇头走掉了。
我那时深深地感知到，“这只猫一定在隐瞒着什么。”
世上绝大部分的猫我都喜欢，不过生活在这世间的猫儿当中，我最喜欢上了年纪的大母猫。
我和那只猫咪一起生活，是在六七岁，刚刚升小学的时候。它的名字叫“缎通”。
它有毛茸茸的毛、肥嘟嘟的后脖颈、凉凉的耳朵，喉咙发出呼噜呼噜的声音，像夏末的海浪声。
空寂无声的午后，让人想起荒芜已久的空荡荡的澡堂。
当猫咪躺在洒满阳光的廊子里睡午觉时，我喜欢在它身边咕咚翻身一躺，闭上眼睛，将所有思绪从脑袋里赶出去，嗅着猫毛的气味，感觉自己也变成了猫的一部分。
我们从猫咪身上学到，幸福是温暖而柔软的东西。它也许就在身边，不在别处。
假如没有猫，这世界将变成什么样呢？
大概就没有“彼得猫”，没有《挪威的森林》，也没有《毛茸茸》了。
“如果有一天早上醒来，发现猫不见了，我的整颗心都会是空荡荡的，养猫与读书对我而言，就像我的两只手，相辅相成，编织出多彩的生活。”
“缎通”是只异常聪明的猫儿，认得回家的路 ,它的故事，写在《毛茸茸》里。
村上春树写下猫儿的故事，安西水丸画下一只只猫儿的身影。
怕猫儿的安西水丸，为何能画出这样毛茸茸的可爱猫儿呢？也许最终还是无法抵挡猫儿软萌的魅力？
至今依然不知是在什么样的契机下，两位挚友一拍即合，创作了这本可爱的书。
安西水丸已于2014年离世，《毛茸茸》也成了村上与安西的一份珍贵的友谊见证，一段不可再现的宝贵记忆。
我们从猫咪身上学到，幸福是温暖而柔软的东西，幸福也许就在身边，不在别处。
（1）.标题“我与幸福之间，只差一只猫儿”有什么含义？
（2）.请任选一个角度，对下面句子进行简要赏析。
它有毛茸茸的毛、肥嘟嘟的后脖颈、凉凉的耳朵，喉咙发出呼噜呼噜的声音，像夏末的海浪声。
（3）.请选择你最喜欢的小动物，用简练的语言讲述一个你们之间的小故事。（100字左右）
六、对比阅读
9.阅读下面两个语段，完成下面小题。
（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之平？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。（我明白你的意思了，你放心的陪太子去吧）”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
（1）解释下边加点字在文中的意思。
①溉汲________
②丁氏对曰________
（2）将下列句子译为现代汉语。
得一人之使。
（3）（甲）文的丁氏和（乙）文的庞葱各扮演了什么角色？
（4）在现实生活中，我们该如何对待传言？
七、诗歌鉴赏
10.阅读下面一首诗，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）诗歌中直接抒情的是哪一句？
（2）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
八、作文
11.题目：你微笑的样子，真美
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字；书写要正确、规范、美观。③文中不能出现真实的地名，校名，人名，不得抄袭。
12.请根据下面一则材料，自选角度，写一篇文章。
苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：
“他们说。”
“他们说什么？”
“让他们说去吧，”
以上材料引发了你哪些联想和思考？写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……
要求：①自己选好角度，自拟题目。②文体自选（诗歌戏剧除外），字数不少于600字。③文中不能出现真实的地名，校名、人名，不得抄袭。
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 B
【解析】【分析】A.掺和——chān，骇人听闻——hài；C.倜傥——tì，蜷伏——quán；D.庇护——bì，小心翼翼——yì；
故答案为：B
【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
2.【答案】 D
【解析】【分析】A.诲恨——悔恨，人迹罕致——人迹罕至；B.惩戎——惩戒，美不盛收——美不胜收；C.虑待——虐待，神彩奕奕——神采奕奕；
故答案为：D
【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3.【答案】 A
【解析】【分析】本题考句子之间的关系和衔接。“碧绿的菜畦……”与“鸣蝉在树叶里长吟……”之间是并列关系，用“不必说”“也不必说”连接，后面用“单是”表示递进，强调“短的泥墙根一带”的趣味。
故答案为：A
【点评】做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。
二、情景默写
4.【答案】 （1）便引诗情到碧霄
（2）无人送酒来
（3）正是江南好风景；落花时节又逢君
（4）学而不思则罔；思而不学则殆
（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来
【解析】【分析】 根据平时对古诗文的积累默写，但要注意以下几个字的写法：碧、霄、君、罔、殆、阑。
故答案为：(1)便引诗情到碧霄；(2)无人送酒来；(3)正是江南好风景，落花时节又逢君；(4)学而不思则罔，思而不学则殆；(5)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【点评】 本题考查名句默写。所考篇目均来自课标篇目，考生答题时要抓住题干中的答题提示，准确填写句子，答题完成后要认真核查，避免出现大意性错误。
三、名著阅读
5.【答案】 （1）鹰愁涧（蛇盘山）收白龙马；云栈洞（高老庄）收猪八戒
（2）机智勇敢，武艺高强，诙谐幽默，仁义忠诚，自傲好名，急躁，率性。
【解析】【分析】（1）孙悟空被压在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其为师，唐僧为其取号行者，故又称孙行者，踏上西天取经之路。师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。二人继续西行，来到高老庄，高太公女儿高翠兰被一长嘴大耳妖怪强占。孙悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，被贬下界，误投猪胎。经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。在流沙河中，他们又收伏了观音赐名沙悟净并令其在此等候东土取经人的水怪，做了唐僧第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去取经。（2）孙悟空是《西游记》中众多形象中最为突出的一个。他武艺高强，如大闹天宫；嫉恶如仇，如三打白骨精；他机智勇敢，总是能一眼识别出面对取经路上的妖怪；他意志坚定，仁义忠诚，面对困难决不放弃；他急躁率性，面对师傅的误解时，辞别离去。
故答案为：(1)
1、鹰愁涧（蛇盘山）收白龙马
2、云栈洞（高老庄）收猪八戒
(2) 1、机智勇敢，武艺高强，诙谐幽默，仁义忠诚，自傲好名，急躁，率性。
【点评】(1)名著导读是中考试题中必考的一项内容。考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。
(2)对于《西游记》这样重要的必读名著重要的情节、孙悟空等重要角色的性格特点都要熟知。
四、综合性学习
6.【答案】 （1）咦？他什么衣服也没有穿啊！；（颤抖，故作骄傲和镇定）我一定要把这个游行大典进行完毕。
（2）C
（3）反方辩词观点和理由保持一致，句子通顺即可。
【解析】【分析】（1）根据第一处空白后面的“有个小孩说他并没有穿什么衣服!”可知这个小孩说的话应是指出皇帝什么都没有穿的事实。当皇帝在听到观众的话后，也意识到这一点，内心是恐慌的，但又不能当众承认自己是愚蠢的，只能以故作傲慢之态来掩饰内心的颤抖与恐慌，所以会坚持把这个大典举行完。据此回答即可。（2）题干要求对联的适应的场合是“文学社”。A.“稍安毋躁”用于劝诫人，可适合饭店之类，用在阅览室不合适；B.描写的是自然环境，适用于景点；D.描写场景过于宏大，适用于较大的藏书场地，不适合“班级文学社”；故选C。（3）回答此题时应注意，先表明态度，再陈述理由。一定围绕中心来说。示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响；网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的；另外网上阅读还容易伤害眼睛。所以，我们中学生还是要坚持“书本阅读”。
故答案为：(1)
1、咦？他什么衣服也没有穿啊！
2、（颤抖，故作骄傲和镇定）我一定要把这个游行大典进行完毕。
(2)C(3) 反方辩词观点和理由保持一致，句子通顺即可。
【点评】(1)一定要根据人物当时的处境、面对的情况填写合理的语言、动作、神态描写。
(2)悬挂的对联要体现阅览室阅览的功用，和书要有关。
(3)要先明确反方的观点是什么，然后有理有据地写出反方辩词。
五、现代文阅读
7.【答案】 （1）善良无须考核。
（2）为后文写小男孩出演剧本埋下伏笔。
（3）“濡湿”有可能是刚刚通过擦鞋得来的硬币，上面还沾有劳动的汗水；也有可能是一直想着要归还钱币，而在手心攥得太久。但是无论是哪一种可能，此时此刻，文尼斯基的勤劳和诚实，都深深地打动了沃尔特。所以，他的心头都荡然漾起一股暖暖的热流。（意思对即可）
（4）示例：善有善报；积德行善；好人有好报；机遇总是垂青心地善良的人；善良是人生的通行证等等。（格言符合题意即可）
【解析】【分析】（1）文章主要讲了沃尔特因为小男孩儿的善良举动所感动，让小男孩儿扮演了自己指导的电影的主人公，从此改变了小男孩儿的命运的故事。作者想突出和赞扬的是小男孩儿的善良。由此可定位到沃尔特挑选角色时，最后把小男孩儿留下的原因：善良无须考核。同时，文章的最后一段也提出了同样的话，呼吁人们要保持着善良之心。故“善良无须考核”最为合适。（2）文段中加横线的句子，即是沃尔特提出要给小男孩儿“惊喜”，因为这个“惊喜”才产生出后文小男孩儿参加演员选拔的故事情节。故加横线的句子为下文小男孩出演剧本埋下了伏笔。综合上述分析,整理得出答案。（3）文章塑造的小男孩儿的人物形象是一个诚实、勤劳的擦鞋工。硬币是“濡湿的”，这几枚硬币的濡湿可能是小男孩儿工作时候的汗水，也有可能是小男孩儿在车站寻找沃尔特时硬币在手里攥久了被手汗弄湿的。沃尔特的心头“陡然荡漾起一股暖暖的热流”，是因为面对小男孩的善良举动，他既意外又感动：意外的是小男孩不是自己之前认为的街头小骗子，感动的是小男孩的善良。不管这硬币为什么会是“濡湿”的，沃尔特都被文尼斯基的朴实和善良深深打动了。综合上述分析，整理得出答案。（4）解答时，在把握文章内容的基础上，结合文章主旨，围绕“善良”“人生”等关键词，展开思考和分析，联系平时积累和生活感悟作答，言之有理即可。示例：天道无亲，常与善人。
故答案为：(1) 善良无须考核。 (2) 为后文写小男孩出演剧本埋下伏笔。 (3) “濡湿”有可能是刚刚通过擦鞋得来的硬币，上面还沾有劳动的汗水；也有可能是一直想着要归还钱币，而在手心攥得太久。但是无论是哪一种可能，此时此刻，文尼斯基的勤劳和诚实，都深深地打动了沃尔特。所以，他的心头都荡然漾起一股暖暖的热流。（意思对即可） (4) 示例：善有善报；积德行善；好人有好报；机遇总是垂青心地善良的人；善良是人生的通行证等等。（格言符合题意即可）
【点评】(1)根据题干的要求，要用原文中的句子来拟，题目要能概括文章的表达的主题，表述的道理。(2)回答段落作用要注意从结构和内容两方面回答。
(3)虽然是想象，但也要合情合理，从文中找出依据。
(4)注意题干的要求，要用格言式的短句回答，先要理解句子的含义，再分析其中的哲理。
8.【答案】 （1）标题含蓄地表达了“我”所追求的是像猫一样温暖、闲适、轻松的幸福生活。点明了主题。
（2）示例一：用“毛茸茸”、“肥嘟嘟”“凉凉的”等叠词描写了猫的温柔与可爱，表现了作者对猫的喜爱之情。示例二：用夏末的海浪声比喻猫发出的呼噜声，给人以温暖闲适的感觉。（任一角度具体分析，意思对即可）
（3）句子通顺，叙述清楚，真情实感。符合题意即可。
【解析】【分析】（1）因为有猫儿的陪伴，“我”不仅感受到了幸福，也体悟到了幸福的内涵，如文中所说，“我们从猫咪身上学到，幸福是温暖而柔软的东西，幸福也许就在身边，不在别处”。因此标题既表达了“我”对猫儿的喜爱和感恩之情，也表达了人们苦苦寻求的幸福其实很简单，就在我们身边的人生哲理，含蓄地表达了对猫一样温暖、闲适、幸福生活的追求，点明了文章的主题。（2）赏析句子时，可以从修辞手法、描写和词语等角度入手。从词语的角度角度，用“毛茸茸”、“肥嘟嘟”“凉凉的”等叠词，从视觉和触觉的角度，描写出猫儿的形体特点和声音的特点，展现了猫儿睡态的可爱，安静的画面，表现出了作者对大母猫的喜爱之情。从修辞手法入手，这里运用了比喻的修辞手法，将猫儿的“呼噜呼噜”的声音比作“夏末的海浪”，海浪声通常给人宁静温暖的感受，这里形象地写出了作者看着猫儿可爱的睡态，内心的温暖幸福的感觉。（3）注意题干中的要求，围绕自己和动物之间的小故事展开叙述。示例：我们家的小狗十分顽皮，常常把我们的鞋子扔得满地都是，妈妈没有办法，只能把鞋子放在高处。记得有一天，一只鞋子掉在地上，它立马摇着尾巴冲了过去，叼起那只鞋就往高处扔，鞋子在空中转了两圈快要着地的时候，小家伙缩起身子往地上一滚，稳稳地接住了鞋子。接着看它一直重复着刚才的动作，扔、转、滚、接，玩的不亦乐乎，直到玩累了，才老实的让鞋子休息。
故答案为：(1) 标题含蓄地表达了“我”所追求的是像猫一样温暖、闲适、轻松的幸福生活。点明了主题。 (2) 示例一：用“毛茸茸”、“肥嘟嘟”“凉凉的”等叠词描写了猫的温柔与可爱，表现了作者对猫的喜爱之情。示例二：用夏末的海浪声比喻猫发出的呼噜声，给人以温暖闲适的感觉。（任一角度具体分析，意思对即可）
(3) 句子通顺，叙述清楚，真情实感。符合题意即可。
【点评】(1)理解文章题目的含义：分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义
(2)赏析理解句子，如果句子中有比喻、拟人、排比、夸张、反复等修辞手法，我们就可以从修辞的角度去揣摩句子。答题格式：运用……修辞手法，写出（表现）什么事物的……特点，表达了……感情。
(3)明确题干的要求，然后把喜欢的小动物写出来，用语要简洁。
六、对比阅读
9.【答案】 （1）从井里取水；应答，回答
（2）得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
（3）丁氏——由于他的交代不清导致谣言的散播，尽管不是有意，但是他的确是谣言的源头。庞葱——深知人言可畏，尤其因为空间距离无法自证清白的谣言的可怕，所以在魏王派他随太子远去邯郸前，给魏王打了预防针，可惜还是未能改变结局，可谓智者和有远见的人。
（4）不设统一答案。示例：谣言止于智者，没有调查就没有发言权，不信谣，不传谣，提高自身素质。
【解析】【分析】（1）①家中没有井，须到外面打水浇地。汲：从井里取水。②丁家的人回答说。对曰：应答，回答。（2）得到一个人使唤：指得到一个人的劳力。使：使用，指劳力。（3）甲文中的丁氏是文章中谣言的源头，正是因为他没有说清楚的一句“吾穿井得一人”，群众不知道事情的真相，加上含糊的语言，谣言传遍了宋国。乙文中的庞葱，在去邯郸之前，就因为知道人言可畏，通过“三人成虎”的故事告诉魏王“今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之矣”，最终谣言还是传到了魏王那里，便“果不得见”，可见他是一个有智慧，有远见的人。（4）甲文中“宋君令人问之于丁氏”，可见宋君对于谣言将信将疑，最终知道了真相；而乙文由魏王对待传言的表现，“三人言市有虎，王信之”，可知谣言可能会毁掉一个人。可见对待谣言，不信谣，不传谣。学生据此回答即可。
故答案为：(1)
1、从井里取水
2、应答，回答
(2) 得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。
(3) 丁氏——由于他的交代不清导致谣言的散播，尽管不是有意，但是他的确是谣言的源头。庞葱——深知人言可畏，尤其因为空间距离无法自证清白的谣言的可怕，所以在魏王派他随太子远去邯郸前，给魏王打了预防针，可惜还是未能改变结局，可谓智者和有远见的人。
(4) 不设统一答案。示例：谣言止于智者，没有调查就没有发言权，不信谣，不传谣，提高自身素质。
【点评】(1)要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
(2)理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
(3)要在读懂文言文的基础上，读懂人物形象，结合具体情节，分析人物形象。
(4)联系自己的生活实际，言之有理即可。
【参考译文】
甲文：宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。” 有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。 宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。” 早知道是这个结果，还不如不问。
乙文：庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说街市上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢?”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗?”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“街市上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞葱果真不再见魏王了。
七、诗歌鉴赏
10.【答案】 （1）（夕阳西下）断肠人在天涯
（2）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）首先从诗歌中找出直接表现情感的词，即“断肠人”，指悲伤到极点的人。“断肠”直接流露出作者内心的孤苦，“天涯”一词则表现出这是一位漂泊天涯的游子对家人的思念，故诗句是“断肠人在天涯”。（2）“小桥流水人家”描绘了幽静而甜蜜的景象：一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，不能不令浪迹天涯的游子想起自己的家乡。在这里，当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时，令人倍感凄凉。这是以乐景写哀情的反衬手法，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲苦。
故答案为：(1) （夕阳西下）断肠人在天涯 (2) 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】(1)直接抒情也叫直抒胸臆，直接抒情 ：直接抒发感情，即人们常说的直抒胸臆。作者或作品中人物将心中的感情赤裸裸地倾吐出来，而不寄寓于景、物、事等；一般不讲究含蓄委婉，多为毫无遮掩的倾诉。
(2)乐景写哀是以美乐景物烘托哀愁的反衬手法。人们的境遇不同，心情不同，文化水平和思想性格不同，对景物会有不同的情感和审美态度。
八、作文
11.【答案】 【参考例文】
你微笑的样子，真美
你笑起来，春风十里，总不如你。
——题记
天气冷极了，随意地哈一口气，都有白茫茫的雾气。 宿舍里只有我和你。
“咳咳……”我的身体一向不好，碰上这样寒冷的天气，真可谓“雪上加霜”。你的目光落在我身上，眼神中有毫不掩饰的担忧和心疼。我别过脸去。你知道这样会伤了我敏感的自尊心，于是忙装作不在意地转过身子，在柜子里翻找着什么。柜子里，衣服，水果与两瓶牛奶整整齐齐地摆在一起。
陆陆续续有人回来了，不一会儿，宿舍里便充满了欢声笑语。 我在自己的床上，静静地注视着她们。忽然，你轻轻地坐到我身边，紧接着一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。蓝白色的圆筒瓶子，小巧玲珑的，很可爱。我有些惊诧地抬起头，只见你有些局促，有些期待地望着我，手指不住地绞着衣角，看起来像只小兔子。我下意识的回头望了望其他宿舍成员，他们继续说笑着，几个人望了望我，又慌慌张张地转过头去。我犹豫了一下，对上你的眼眸——那是怎样清澈明亮的一双眼眸!一定是有人在里面洒满了星星，才会如此美丽。
我缓缓旋开盖子，将瓶口凑到嘴边，啜饮了一口。香醇的牛奶犹如丝绸一般柔滑，迅速地滑过我的舌尖，形成一条绸带，迅速将我的味蕾包裹起来。浓郁的香草味在舌尖爆裂开来，使人齿间生津，唇齿留香。我不禁又小啜了几口，忽然间便觉出一种温暖与幸福来。
抬起头，你正小心翼翼的望着我，眼神中满是笑意。嘴角微微上扬，露出两个可爱的虎牙。见我有些忍俊不禁，你看起来有些无措，你们都有些无措，只因太怕触痛了我。“还笑，也不怕风灌进去虎牙着凉。”
你抬头看着我，惊喜的笑了。
我看着你。
你微笑的样子真美，不是吗?
【解析】【分析】本题为命题作文。审题时，注意题目中的关键字，本题的关键词是“你”、“微笑”和“美”。你，包括的范围很广，可以是父母长辈、可以是亲戚朋友、也可以是老师，甚至可能是一个陌生人。微笑，义为不显著的笑容，而我们在审题立意时，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要写出“微笑”与其他诸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之处，也就是要挖掘出“微笑”的独特之美。美，是立意点，是歌颂赞美，弘扬正能量。选材上，我们可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情；也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。需要注意的是，“美”既是我们对“微笑的样子”的赞美和评价，同时也暗含了我们在那一刻的内心感受，即充满温暖和感动。因此，写作中我们一定要注重对“微笑”的细节性刻画，借助微妙的细节传达微妙的情感，以达到画龙点睛或深化主题之妙。
【点评】掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。
12.【答案】 【参考例文】
坚守自我
黑夜，席卷了光亮，我与别人分道而行，追逐着我的萤火，独自上路。在这漆黑的路上，我仿佛是唯一的前行者，没有依靠的胸膛，没有并肩的温暖。想要停滞，要放弃？不！那不是我，那不是追逐光明的我！而如此孤独的时刻，我在回首的刹那，看见了零星的身影……
千年前的浓雾散去，超凡俊逸的他站在了我的面前。嵇康，他一袭白袍，坐在刑场之上，从容抚琴，那是《广陵散》，他唯一遗憾没有教给学生的绝曲。还记得那日，他在好友面前写下了《与山巨源绝交书》。他不能背叛自己的内心，为一个虚伪残忍的贼子效力，他高洁的人格就如同洁白的宣纸，容不下哪怕一点点的墨迹。所以，他表明自己的心意，犀利地指责政治的黑暗，他早已想到，自己的批判一定会引来杀身之祸，而最不能拖累的，就是朋友。绝交书信，把自己的生命置于屠刀之下，而能够保全朋友，他死而无憾。终于，他一个人为“理想”前行，他让自己的生命，干净完整地离开人世，在死亡面前，他仍是那个洒脱的嵇康，那个只为自己清白而生的仙人。
千年时光转逝，这一次，我看见了伏案而睡的她。清秀的面容，单薄的身子，桌面上是满满的手绘的稿子。她，是夏达。6年的时间，她只能在阴暗的地下室里画着她的梦。中国风，在很多人舍弃的时候她却在坚持着。没有商业利益可言，但她纯粹地喜欢着，喜欢水墨晕染的朦胧，喜欢爷爷说过的诗词古句，因为那上面，有中国的味道。6年的坚持，6年的努力，她始终不改自己的风格。终于，那一日，她把自己的漫画推向世界，不仅仅让中国人看后落泪，更是征服了无数的海外漫迷，她让外国顶级漫画名单上有了中国的名字。当记者询问她成功的动力时，她羞涩地笑了，认真而又虔诚地回答：“因为里面，有另一个世界……”夏达，此时真正应验了她名字的寓意——“欲速则不达”，“达，则兼天下”。
就这样，我终于明白，原来，真正的“自我”并不是甘于隐没于这个人云亦云的世界，更重要的是在面对死亡，面对困苦时毫不退缩的坚持自我。当别人拿来一个苹果，问你是否嗅到它的香气，不管别人的感觉，你始终要坚持正确的自我，因为只有你自己，才是那个唯一知道自己该怎么做的人。这世界，行走起来坎坷而艰辛，但我相信，黑暗只是暂时，就在你自己前行的路的终点，终有灿烂明媚的阳光。
【解析】【分析】本题为材料作文。这个材料，三句话，都围绕“他们说”，核心就在“他们说”，可以这样说，这个题目主要思考对待“他们说”的态度。怎么理解“他们说”呢？不同人有不同看法。第一种理解：“他们说什么”是种好奇，是种在意；“让他们说去吧”是种洒脱的态度。现实生活中，每个人都会面临这种情况，当听到别人说自己的时候，心里总会有所想法。第二种理解：“他们说”，是没有把自己放进去的听；“他们说什么”，是把自己放进去的听；“让他们说去吧”，是把自己摆脱出来的听。因此，这个题目可以思考，别人说和自己听之间寻找一种适当的定位。因此，“没事的，让他们说去吧”可以是一种洒脱；“让他们说去吧，怎么说都改变不了我”也可以是一种坚守。当然作为有思辨性的题目，不一定要拘泥于一个点，可以思考“他们说”与自己的关系，可以展现自己对“他们说”的认识，在变化中不断深入思考。
【点评】材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。