2021年湖南省岳阳市华容县七年级上学期语文期末试卷及答案

这是一份2021年湖南省岳阳市华容县七年级上学期语文期末试卷及答案，共13页。试卷主要包含了选择题，名著阅读，综合性学习，句子默写，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字注音，全部正确的一组是( )
A. 酝酿(liàng) 吝啬(lìn) 菡萏(hán) 咄咄逼人(duō)
B. 气概(kài) 蝉蜕(duì) 秕谷(bì) 淅淅沥沥(lì)
C. 纯粹(cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 拈轻怕重(niān)
D. 女娲(wā) 痒酥酥(sū) 御聘(pìng) 骇人听闻(hài)
2.下列字形完全正确的一项是( )
A. 朗润 绝别 祷告 翻来复去 B. 绅士 分岐 心绪 油然而升
C. 怂恿 蜷伏 惩诫 惊荒失措 D. 匍匐 头衔 蓬勃 杞人忧天
3.下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ）
春天的雨，（ ）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（ ）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（ ）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（ ）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
A. 细腻 凉爽 迅疾 慈祥 B. 凉爽 迅疾 慈祥 细腻
C. 细腻 迅疾 凉爽 慈祥 D. 凉爽 细腻 慈祥 迅疾
4.下面语段中画横线句子有语病的一处是（ ）
A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分 ， B好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证 ， 时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前举行的郴州市“家训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为。C家训是推动社会文明进步的“正能量” ， 在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重建现代家训文化。
A. A B. B C. C D. D
二、名著阅读
5.名著阅读
那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔铙命!”行者却才收了手脚道：“你才认得孙叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇区，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既铙你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟（jiāliá）虫，先飞出来，叮在芭蕉肩上。
按要求完成下列各题。
（1）该选段出自我国古典文学名著《________》，作者是________。
（2）选段体现了“孙行者”怎样的形象特点？请简要分析。
三、综合性学习
6.综合性学习
班级开展关于鸟的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）.请用一句切合语境的唐诗填空。
如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”。
（2）.杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月 山静鸟 天
（3）.请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。(不超过20个字)
四、句子默写
7.默写。
（1）________，江春入旧年。
（2）子夏曰：“ ________，切问而近思，仁在其中矣。”
（3）________，一夜征人尽望乡。
（4）________，便引诗情到碧霄。
（5）人们常用《诫子书》中________，________两句话作为自己“志存高远”的座右铭。
五、课外阅读
8.阅读文言文，完成下面小题
魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎 ， 虽乐，岂可不一会②期哉！”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。
（1）.解释下面语句中加点字的含义。
①文侯与虞人期猎（ ） ②是日与群臣饮酒（ ）
③而天雨（ ） ④命驾将适野（ ）
（2）.用现代汉语翻译下面的句子。
①今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
②乃往，身自罢之。
（3）.用“/”为下列句子划分节奏。(划一处)
吾与虞人期猎
（4）.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的?(可用文中词语回答)从中可以看出他是个怎样的人？
六、现代文阅读
9.阅读下面文字，完成下列小题
秋天的心
林清玄
①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。
②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民[微博]的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。
③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗?所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。
⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。
⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市。秋天也不会远去，如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。
⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢?
⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客；涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕；落叶满空山，何处寻行迹?
⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!
（1）.本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。
（2）.作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面?
（3）.理解下面两句话的含义。
①可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。
②春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。
（4）.作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀”，谈谈你的理解。
10.阅读《笔下犹能有花开》(肖复兴)完成下面小题。
①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。
②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画雪不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。
③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。
④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然?正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。
⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚才是不是在画我?”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些東手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”
⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”
⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您已经够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，仲出手冲我比划：“八十八啦！”
⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。
⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗?
（1）.根据全文，按要求填写下表。
（2）.分析第①段在文中的作用。
（3）.品味下列加点的词语，分析其表达效果。
①我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼
②她扫了一眼画，便把杂志还给我……
（4）.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。
七、作文
11.阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚， 自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很……………. ”为题，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
①请自主选择词语把题目补充完整。 ②可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名校名人名等。 ④抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 C
【解析】【分析】A.“酿”读作niàng，“菡”读作hàn；
B.“概”读作gài，“蜕”读作tuì，“秕”读作bǐ；
D.“聘”读作pìn；
故答案为：C
【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
2.【答案】 D
【解析】【分析】A.“绝”写作“诀”，“复”写作“覆”；
B.“岐”写作“歧”，“升”写作“生”；
C.“诫”写作“戒”，“荒”写作“慌”；
故答案为：D
【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3.【答案】 C
【解析】【分析】①细腻：细致，精细，光滑。凉爽：清凉爽快。依据抒写的对象“春雨”，应该选用“细腻”，因为“春雨”给人的感受不是清凉爽快。可排除BD。
②根据语境“夏天的雷”“猛烈”，第二空应选择“迅疾”，可排除A。
③“秋天的风”可用“凉爽”形容。④根据关键词“呵护”可知“冬天的雪”是“慈祥”的。
故答案为：C
【点评】本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
4.【答案】 B
【解析】【分析】修改病句时，我们首先应认真读原句，看看说话的人到底要表达什么意思，然后想一想，这句话错在哪儿，属于哪种类型的病句。B句两面对一面，去掉“能否”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，确定了病因以后，就要对症下药，根据不同类型的病句，用不同的修改方法进行修改。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。
二、名著阅读
5.【答案】 （1）《西游记》；吴承恩
（2）孙悟空是一个有智慧、本领高强的人。孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，展示了他的本领髙强。
【解析】【分析】（1）作家作品属于识记部分。考生要根据背诵记忆回答即可。（2）本题考查学生对人物形象的分析概括。通过孙悟空能够变化成蟭蟟虫钻进铁扇公主肚子里，表现出他的本领高强；通过孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。
故答案为：⑴1、《西游记》2、吴承恩
⑵ 孙悟空是一个有智慧、本领高强的人。孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，展示了他的本领髙强。
【点评】⑴名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。
⑵人物形象的分析，一定要结合选段内容，从人物的语言、动作神态等细节处去分析和总结。
三、综合性学习
6.【答案】 （1）(1)处处闻啼鸟
（2）谈，聊
（3）示例：保护鸟类就是保护人类自己。
【解析】【分析】（1）考查学生对古诗积累的运用能力。根据语境，如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会到处都是鸟儿，容易联想到孟浩然的“处处闻啼鸟”。
（2）考查学生对对联的理解与补写能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。水清与山静相应，鱼、鸟相应，所填词必须是动词，才能与上联的“读”相应，而且修辞要采用拟人化的手法。据此可填写“谈”“聊”“鸣”等皆可。
（3）考查拟写广告语的能力。广告词要求语言简练、明白易懂、朗朗上口、新颖独特、主题突出。根据题干可知，广告词需围绕保护鸟类来拟写，可抓住保护鸟类对人类的重要意义来分析。答案不唯一，符合主题即可。示例：保护鸟类就是保护我们人类的家园。
故答案为：⑴ 处处闻啼鸟 ⑵ 谈，聊 ⑶ 示例：保护鸟类就是保护人类自己。
【点评】⑴要根据语境填写，注意和前面的“ 千山鸟飞绝 ”表现的情境相对比。
⑵对联同位置上的词性要一致，结构要一致。就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
⑶广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受，还要注意一定要围绕主题。
四、句子默写
7.【答案】 （1）海日生残夜
（2）博学而笃志
（3）不知何处吹芦管
（4）晴空一鹤排云上
（5）非淡泊无以明志；非宁静无以致远
【解析】【分析】考查学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。本题中的“笃、芦、致”等字词容易写错。
故答案为：⑴ 海日生残夜
⑵ 博学而笃志
⑶ 不知何处吹芦管
⑷ 晴空一鹤排云上
⑸
1、非淡泊无以明志
2、非宁静无以致远
【点评】解答默写题，写完答案后，要读一遍，检查防止漏字、多字、错字。为了避免写错字，考生平时要注意区分形近字和同音字。
五、课外阅读
8.【答案】 （1）约定；这；下雨；往
（2）①今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？
②（魏文侯）于是前往，亲自取消打猎的约定。
（3）吾与虞人/期猎
（4）饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。
【解析】【分析】（1）本题考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
①大意：魏文侯和虞人约定日期打猎。期：约定。
②大意：到了那天，文侯跟群臣喝酒。是：这。
③大意：天下起了大雨。雨：下雨。
④大意：文侯下令备车前往郊外。适：往。（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
①重难点词语有：雨：动词，下雨。焉：哪里。
②重难点词语有：乃：于是。身：亲自。罢：取消。（3）本题考查划分文言停顿的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：我和虞人约定了打猎的日期。故停顿是：吾与虞人/期猎。（4）本题考查对内容和人物的理解。根据“是日与群臣饮酒乐，而天雨，命驾将适野”可知，魏文侯是在“饮酒乐，天又雨”的情况下跟虞人会面的。根据“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”“乃往，身自罢之”可知，文侯是一个守信用的国君。
故答案为：⑴
1、约定
2、这
3、下雨
4、往
⑵ ①今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？
②（魏文侯）于是前往，亲自取消打猎的约定。
⑶ 吾与虞人/期猎
⑷ 饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。
【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑵文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
⑶文言文断句时要注意古今异义词的意思，古代多用单音节词，而现代汉语多用双音节词，要真正理解句子中词语的含义，再进行句读的划分。
⑷概括人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。
【参考译文】
魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。
六、现代文阅读
9.【答案】 （1）开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。
（2）“秋天的心”体现在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。
（3）①汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。②商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
（4）随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。
【解析】【分析】（1）试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里学生结合文章具体内容进行理解和阐述。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
（2）试题分析：标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。学生总结合理即可。
考点：这里考查理解标题含义的能力。
（3）试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
（4）试题分析：这是一种半开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的观点结合文本进行阐释，主要考查学生把握文体和文章内容的能力。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
故答案为：⑴ 开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。
⑵ “秋天的心”体现在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。
⑶ ①汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。②商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
⑷ 随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。
【点评】
⑴开头结尾引用诗句，要考虑开头结尾的特殊位置，分析结构上的作用，还要结合中心分析内容上的作用。
⑵标题的含义包括表层含义和深层含义。
表层义主要是标题的字面含义和文中内容的简要概括。
标题的深层义一般是指文章的主旨或者标题的引申义、比喻义、象征义，主要可从标题关键字词和手法等方面进行分析。
⑶理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。 ④分析句子的写作手法，理解句子含义。 ⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境，理解句子含义。
⑷既要理解句子所表达的意思，理解几个关键词所表达的意思，又要联系生活实际谈理解。
10.【答案】 （1）好奇；尴尬；赞赏/惊叹
（2）①环境描写，交代故事发生的时间、地点（季节在秋季、地点在藤萝架下）；②以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，突出了时间对万物的影响，也衬托了老太太“心未与年俱老”的形象；③为后文老太太的乐观心态做对比。
（3）①瞄这一动词，是偷偷看的意思，生动形象的写出老太太对“我”举动的好奇，表现了老太太俏皮的年轻心态，为后文老太太向我主动询问我是否在画她作铺垫。
②“扫”这一动词，是粗略地看的意思，生动形象再现了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。
（4）①老太太画的花；②老太太的心未与年俱老，像花一样年轻；③深化主题，表达“我”的愿望是希望像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开。
【解析】【分析】（1）考查对文章情节和人物心理的梳理。解答此题根据表格中的内容提示，找到相对应的段落，根据其中的描写来分析揣摩人物的心理，如果文中有现成的人物心理描写，就可直接从中筛选出词语作答。“我”偶遇老太太，根据文章第③段对老太太装束的描写，身份的猜测，可以看出“我”当时的好奇；画像被老太太发现，根据文章第⑤段“我很尴尬，赶紧坦白”，可见“我”当时的尴尬；从第⑦段，老太太画完花后，“我”连连夸她，可以看出“我”当时的赞赏之情；最后得知她的年龄，“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕”可见“我”当时的羡慕。
（2）考查段落的作用。解答此题，首先需明确段落的作用有哪些，然后从结构与内容两方面来分析，第①段是环境描写，所以还需结合环境描写的作用来分析。从内容来看，结合“秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架”可知交代了故事发生的时间与地点；“上边的叶子已经落得差不多了。”点明了秋天的景物特点，秋天的叶子已经落得差不多了，说明秋天时节，景物没有了以往的生机和活力，故渲染了一种萧条、悲凉的氛围；从结构上看，作者此段将秋末与春末的紫藤萝对比，表现了季节对植物的影响与摧残，与后文老太太却正好与此相反，没有因年龄大而影响她对生活的信心，形成对比，从而表现文章的主旨。
⑶考查词语表达效果的分析。解答时注意抓住词语的本义及语境来分析。①“瞄”是看，注视的意思，老太太不时地看“我”，说明“我”的行为引起了老太太的注意，她猜出了“我”在做什么，由此才会有下文她主动询问“我”是否在画她的情节，故为下文的情节作了铺垫。但是她什么也没有说，所以这个词反而还表现出老太太年高却有着几分顽皮的特点。②“扫”是快速粗略地看的意思，是老太太看画的动作，表现她看得很快，说明她对“我”的画不以为然，因为她自己也会画，觉得自己也可以，从而表现了她的自信。
（4）考查句子含义的理解。理解句子需从表层含义和深层含义两个方面来理解。表层含义需结合字面义及文中内容进行分析，深层含义需结合文章内容及文章主旨进行分析。结合画线句子“也能画出这么漂亮的花来”及文章写老太太画牡丹花，可知这里的“花”明指老太太画的牡丹花；结合上文“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕”“这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多”可知此处也暗指老太太开出的人生之花，年龄虽高，但心中未与年俱老，还能开出花来，有如花般的生活追求。同时，也暗含着“我”的愿望，希望活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来，即像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开，深化了文章的主题。
故答案为：⑴
1、好奇
2、尴尬
3、赞赏/惊叹
⑵ ①环境描写，交代故事发生的时间、地点（季节在秋季、地点在藤萝架下）；②以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，突出了时间对万物的影响，也衬托了老太太“心未与年俱老”的形象；③为后文老太太的乐观心态做对比。
⑶ ①瞄这一动词，是偷偷看的意思，生动形象的写出老太太对“我”举动的好奇，表现了老太太俏皮的年轻心态，为后文老太太向我主动询问我是否在画她作铺垫。
②“扫”这一动词，是粗略地看的意思，生动形象再现了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。
⑷ ①老太太画的花；②老太太的心未与年俱老，像花一样年轻；③深化主题，表达“我”的愿望是希望像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开。
【点评】⑴根据题干要求，从相关语段中找到相关的信息进行梳理概括。文中有合适的词语，用文中的词语，没有合适的自己概括。
⑵文章第一段的作用：一般第一段为景物描写，在文章的作用可能的作用有：为文章渲染气氛，照应标题，为下文做铺垫，引起下文，为全文定下感情基调，暗示作者心境等等。
⑶赏析词语答题格式：这一动词（形容词、副词﹑叠音词、数量词）,生动形象（准确传神、强调突出）地写出______特点（样子、情态、心理等）,表达了（表现了）______感情（性格）。
⑷理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。 ④分析句子的写作手法，理解句子含义。 ⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境，理解句子含义。

七、作文
11.【答案】 【参考例文】
原来我也很勇敢
说我是男子汉，胆子却小的像女生，说我胆子小?可总爱顽强抗争!我就是这样一个人，两面派，唉，我到底是什么样的一个人呢，我自己似乎也说不清，如果――你真想知道，看看此文便知。
一个阴沉的冬天的下午，风“哗哗”地吹着，我和几个女孩去公园，约好比比谁的胆子大些，我想我应该勇敢点，起码我是唯一的男生，北风像鬼在呼叫，黑云像妖怪在咆哮，我顿时感到万分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿抖得像根在开水里的面条，我就是这样吓得脸发青、发白、发紫，抖动地腿带着我前进，不知不觉和那些女生走到“鬼屋历险记”面前。
“鬼屋历险记”是公园刚开张的一个游乐项目，听说里面各种各样的妖魔鬼怪处处都有，小于十岁的孩子进去保证会被吓得大小便失禁。今年我十二岁了，可是一看到这个地方，立刻心惊胆跳，心中忙言:“上帝啊，让那些女同胞改变一下主义吧，千万别让我进去，进去可能要丢大人了，千万千万保佑了!”可是该来的还是要来，只听见那些女生说:“peter，我们进去吧，你是唯一的男生，可要保护我们喔!”“是呀!”“对，我们进去吧!”女生们“叽哩哇啦”说成一团，唉，什么保护你们，偶自己都不知道能不能保得住，看着那些女生们半是鼓励、半时激将的眼睛，我唯一的男生只能说:“好，没问题!”没办法，俗话说:英雄难过美人关嘛!我只有进啦。
踏进鬼屋的第一步，我在想那声“好”是怎么说出口的，想的同时，突然一个发亮的头骨悄无声息地出现在我们面前，全身抖动地我刚想往别人身后躲，才发现那些胆小的女同胞们早已尖叫着躲到我的身后，我万分无奈，只好做唯一的顶梁柱了!虽然，我也害怕……
我安慰好自己和女生后，暗暗地对自己说:“千万别在女生面前丢脸，反正你也买保险了，吓死也没关系，不，不能在女生面前吓死，你还要英雄救美呢，对!勇敢起来，尝试一次应该没关系，再说这都是游乐项目，假的，有什么好怕的?”说着，我走向深处……
当我在女生的尖叫声中重新走出来时，我自豪极了，鬼哭狼嚎的北风和黑云我也不害怕了。我亲爱的朋友们，通过这次尝试，我可以放心地告诉你，我petet是勇敢的男孩!那些女生就是人证哦!
哦，原来我也很勇敢!
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“原来，我也很………………”。半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。
【点评】掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。场景
偶遇老太太
画像被发现
老太太画花
得知其年龄
我的心理



羡慕