鲁教版 (五四制)八年级上册第二章 声现象综合与测试同步达标检测题

第二章声现象巩固难点（1）2021-2022学年鲁科版物理八年级上册

一、单选题

1．如图，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（　　）

A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调

B．弹拨吉他力度越大，吉他弦的振动频率越大

C．吉他声响度大小与人距离吉他远近有关

D．吉他声具有能量

2．下列关于声现象的说法中，不正确的是（　　）

A．刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动

B．用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声

C．当放在真空罩里的手机来电时，既能看见指示灯闪烁，也能听见铃声

D．地震发生时会产生次声波，这种波的特点是频率低，人耳听不到

3．关于声现象，以下选项正确的是（　　）

A．声音是以声波的形式在空气中传播

B．“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声

C．次声波指的是振动频率高于20000Hz的声音

D．在空气中超声波传播的速度大于人说话声音的传播速度

4．下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．声音传播的速度与传声介质无关 B．“轻声细语”指的是降低声音的音调

C．声音既可以传递信息，又可以传递能量 D．敲锣时，锣面振动的幅度越大音调就越高

5．《三国演义》第四十二回《张翼德大闹长坂坡　刘豫州败走汉津口》中说，大将张飞在桥头大喝，声如巨雷，吓死了曹军大将夏侯杰。这段故事中，“声如巨雷”指的是声音的（　　）

A．传播快 B．音色好 C．响度大 D．音调高

6．“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义（　　）

A．相同，前者指音调，后者指音调 B．不相同，前者指音调，后者指响度

C．不相同，前者指响度，后者指音调 D．不相同，前者只音色，后者指响度

7．如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是（     ）

A． B． C． D．

8．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的某一特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的另一特征。前、后两种情况改变的乐音特征是（　　）

A．响度、音调 B．音色、响度 C．音调、响度 D．音色、音调

9．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（　　）

A．只能感觉到蝴蝶飞过 B．只能感觉到蜜蜂飞过

C．都能感觉到 D．都不能感觉到

10．下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 B．声音在真空中传播最快

C．植树造林是在传播过程中减弱噪声 D．只要有障碍物我们就一定能分辨回声

11．琴声悠扬，歌声嘹亮…我们世界充满声音，下列说法正确的是（　　）

A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动

B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高

C．“闻其声而识其人”，是根据音调来辨别的

D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音

12．如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，以下说法正确的是（　　）

A．频率不同 B．音色不同

C．振幅不同 D．振动的快慢不同

13．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（　　）

A．实验说明声音的传播需要介质

B．实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．实验说明音叉的振幅越大，音调越高

D．实验说明声波不能传递能量

二、简答题

14．向暖瓶灌开水时，根据听到的声音可以判断水快要满了，为什么？

15．同学们都有这样的生活经验，闭上眼睛后，一只蜜蜂从耳边飞过我们能听到它的声音，请问如果一只蝴蝶从你耳边飞过，你能听到声音吗？为什么？  _______ 

16．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大．根据上述现象可归纳的结论是：

（1）_________________________；

（2）_________________________．

17．“假如声音在空气中的传播速度变为0.2m/s，则这个世界将就变成…”，写出四个较合理的场景．

18．把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出生活中采用不同方法控制噪声的两个实例吗？对减弱和控制噪声问题，请你提出三点合理化建议。

19．列举噪声的危害有哪些：________________________________．

20．塑料尺是我们每个同学都有的文具，我们还可以用他来做许多声学实验，我知道你也行！请说出用它做的两个实验．

21．冬天，寒风吹到野外的电线上，发出“呜呜”的声音，但夏天却听不到，这是为什么？

22．下表列出了几种物质中的声速．

几种物质中的声速（m/s）

你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：

①___________________________________________；

②___________________________________________；

③______________________________________．

23．小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方小明想：“声音的这种波动我为什么看不见，这种说法到底对不对呢？”

小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小明将铁圈放在音响的喇叭前，打开音箱。这时，他发现，薄膜随着声音不断地在发生变化。

（1）小明通过实验说明了什么结论？

（2）小明的研究大致上经历了什么样的探究过程？

（3）小明在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法?

参考答案

1．B

2．C

3．A

4．C

5．C

6．B

7．B

8．C

9．B

10．C

11．A

12．B

13．A

14．因为随着暖瓶中水位的升高，空气柱变短；  空气柱振动的频率越来越高，音调也越来越高

15．答：蜜蜂飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音． 

16．声音是由物体的振动产生的    声音的大小跟发声体的振幅有关   

17．（1）上课铃响了，过很长时间后同学们才能听到，所以同学们还在校园内活动；

（2）汽车的行驶速度比喇叭的声速传播的快，汽车喇叭就失去了作用；

（3）裁判员就无法计算起始时间；

（4）电视机屏幕上的场景与声音给人以同步的感觉，假如声音在空气中传播的速度只有0.2m/s，人看到电视机屏幕上的场景与声音严重不符。

18．尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高

19．深夜工厂里的机器声干扰人的休息  @小城镇街道上嘈杂的汽车喇叭声，影响学生的学习等．

20．将塑料尺的一端压在桌面上，并保持伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动塑料尺的另一端，观察塑料尺振动的幅度并听塑料尺振动的声音．结论：塑料尺的振幅越大，响度越大．

改变塑料尺向外伸出的长度，用相同的力拨动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢及其发声情况．结论：塑料尺振动频率越大，音调越高．

21．冬季气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高，在人的听觉范围内，发出的声音人耳是可以听到的；夏天气温高，电线受热膨胀而伸长，电线松，风吹时电线振动频率低，不在人的听觉范围内，发出的声音人耳是听不到的。

22．声速与介质的种类有关    声速与介质的温度有关    一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小   

23．（1）声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方（2）风吹时电线振动频率高，在人的听觉范围内，发出的声音人耳是可以听到的（3）转换法