2019--2020年七年级上学期陕西省渭南市临渭区前进路初级中学第二阶段教学测试生物试题（原卷+解析卷）

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绝密★启用前陕西省渭南市临渭区前进路初级中学2019--2020年七年级上学期第二阶段教学测试生物试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分     注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明 评卷人得分  一、单选题1．下列各项中，可以称为一个生态系统的是（   ）A．校园内的榕树 B．池塘中的泥鳅C．一个果园 D．小河中的虾2．盛夏吃西瓜可以解暑，吃的主要是（   ）A． B． C． D．3．为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（　　）A．观察法 B．实验法 C．分析法 D．调查法4．每年六月份有鲜桃上市。鲜桃颜色红润，口感酸甜爽口，深受人们的喜爱。鲜桃作为水果其可食用部分（如图）是由桃花传粉后哪部分发育来 的（    ）A．子房壁 B．胚珠 C．珠被 D．受精卵5．在养绿萝时， 如果发现绿萝叶色发黄，生长缓慢，则可能是因为缺少哪种无机盐造成的（   ）A．含钾无机盐 B．含磷无机盐 C．含氮无机盐 D．含钙无机盐6．组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是（   ）A．水、脂质 B．蛋白质、糖类 C．蛋白质、无机盐 D．水、糖类7．保护细胞内部控制细胞外物质进出的结构是（   ）A．细胞膜 B．细胞壁 C．叶绿体 D．线粒体8．绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在（    ）A．花药中B．花粉管中C．花柱中D．胚珠中9．把甲猴卵细胞的细胞核抽出，再把乙猴乳腺细胞的细胞核取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入丙猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模一样？（   ）A．甲 B．乙C．丙 D．甲和乙10．藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系包括(　　)A．释放氧气 B．鱼类的饵料C．可食用、药用 D．以上都是11．多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果，下图中细胞分化是哪一个过程（    ）A．A B．B C．C D．D12．苔鲜类植物可作为环境指示植物，原因是（   ）A．叶片由一层细胞构成 B．依靠抱子进行繁殖C．茎和叶中无输导组织 D．已分化的茎和叶可进行光合作用13．种子植物比苔鲜类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（   ）A．种类繁多 B．能开花 C．能产生种子 D．有真正的根14．小李同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化，下列叙述中正确的是（　　）A．洋葱根尖细胞中含有叶绿体B．可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核C．分裂过程中变化最明显的是染色体D．分裂产生的子细胞染色体数目是原细胞的一半15．“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（   ）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物16．植物种子的生理功能是（   ）A．贮存营养物质B．条件适宜时，萌发成新植物体C．为动物和人类提供养料D．为植物本身的提供营养物质17．马铃薯、胡萝卜、番茄、黄豆这些植物供人们食用的部分分别属于（   ）A．茎、根、果实、种子 B．根、茎、果实、种子C．茎、根、种子、叶 D．根、茎、种子、茎18．下列关于生物圈的叙述正确的是（   ）A．生物圈就是整个地球B．生物圈是由地球上全部的生物组成的C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈D．生物圈是地球上最大的生态系统19．构成人体心脏的组织有（   ）①上皮组织②结缔组织    ③肌肉组织    ④神经组织A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④20．有经验的农民在向日葵的开花季节,要为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是(　　)A．辅助授粉,提高结实率B．保护花瓣,以免被风吹落C．保护花蕊,以免被虫咬D．保护花粉,防止花粉散落21．下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（　　）A．细胞是它们的结构和功能单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．它们的发育起点都是受精卵D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官22．牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光。这一实例说明（    ）A．生态系统的物质流动是单向的 B．草、虫和鸟构成了一个生态系统C．生物与环境是一个不可分割的整体 D．生态系统的自我调节能力是无限的23．蕨类植物比苔藓植物高等,主要表现在（   ）A．有真正的叶    B．有根茎、叶的分化,并有输导组织C．用孢子繁殖后代    D．植物体长的高大24．关于生物特征的说法，正确的是（　　）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸25．下列关于植物根尖的说法，错误的是（   ）A．可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区B．分生区细胞的分裂促使根生长C．吸收水分最多的部位是伸长区D．伸长区细胞的体积增大促使根生长26．同学们使用显微镜观察草履虫，以下叙述不正确的是（    ）A．草履虫吞食食物后，体内会形成①B．草履虫由一个细胞构成，依靠④运动C．草履虫通过⑥将食物残渣排出D．草履虫对盐粒刺激可以做出逃避27．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述错误的是（   ）A．在制作洋葱叶片表皮细胞临时装片时，染色用的液体是碘液B．欲判定视野中污点的位置，可移动玻片或转动目镜C．显微镜观察的材料必须是薄而透明的D．显微镜的放大倍数越大，则观察到的视野越亮、细胞数目越少28．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）．对此分析正确的是（　　）A．此实验的变量是水B．该实验需在暗处进行C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐29．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是 （   ）①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A．②①④③ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④30．如图为某植物花的结构示意图，下列有关此图的描述中，正确的是（   ）A．对于植物繁衍后代来说，花的最重要部分是③B．释放花粉的结构是②C．⑦表示的结构是雌蕊D．③⑩与果实和种子的形成有直接关系 第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明 评卷人得分  二、填空题31．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［___］_______类植物。(2)A类植物已经出现了_______等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。若在夏天，仔细观察植物A的叶片，会发现。其背面有许多褐色的隆起，这些隆起内含有大量______ (3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的。32．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______ 部分和分解者。(2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物______ （填“多”或“少”）。(3)从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是______关系，这样就形成了______ ，本图中共有______ 条食物链，它们相互关联，形成______ 评卷人得分  三、综合题33．下图为菜豆种子的结构和种子萌发结构图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子中1、2、4、5的结构共同组成_________。（2）在菜豆种子结构图中2是_________，将来发育成e_________。（3）菜豆种子具有_______片子叶。（4）菜豆营养物质主要贮存在__________中，而玉米营养物质主要贮存在___________中。34．某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，据图回答：(1)临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现______ (2)观察装片时，要将图乙中a细胞移到视野中央，应将玻片向______ （填 “左”或“右”）移动。(3)与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有细胞壁和［②］______ ，其中细胞壁的作用是______ ；这两种细胞都具有的能量转换器是______ （填“叶绿体”或“线粒体”）。(4)不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是［______ ］______ 中的遗传物质不同。 评卷人得分  四、实验探究题35．某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响。提出问题：水分会影响种子的萌发吗？作出假设：___________________ 。制定计划：①取绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中。②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养。实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发。(1)甲乙培养皿形成对照，变量是______  (2)根据实验结果得出的结论是______  (3)甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是______ (4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是______%。(5)影响种子萌发的环境条件除了水分之外，还需要______ 。