2020-2021学年第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长完美版ppt课件

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3.8.2《我与集体共成长》教学设计01【学习目标】知识目标:懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。能力目标:形成团队合作能力；培养承担责任的能力。 情感、态度与价值观目标:增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。
【重点难点】懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。【教学过程】02激趣导入观看视频《西游记师徒四人功成圆满》，思考：《西游记》里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳？03精读细研运用你的经验：★在集体建设的过程中，你为集体做了些什么?你觉得自己做得怎么样?★集体中的其他人也这么认为吗?探究点一：在共建中尽责Ⅰ. 共同确定愿景和目标★观看视频《飞船工程师团队》集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个成员?★观看视频《张文宏的话》张文宏说当你和一个英雄集体在一起的时候,你也成为了英雄，你是如何理解这句话的?★观看视频《天鹅、虾和梭子蟹》★这一车货物能被他们拉走吗？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。相关链接：建设美好集体的阶段任务1.初建阶段:寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。2.成长阶段:沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。3.成熟阶段:铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。★观看视频《新冠肺炎疫苗研发团队》★这个团队共同愿景和目标是什么？在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。Ⅱ. 民主制定规则★选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。 ★准确、简洁地介绍你设计的微标。★在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。    1.规则的内容    我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。2.民主的表现    让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。Ⅲ.集体建设需要“自治”精神同学甲  我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。同学乙  我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙  学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。同学丁  我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。★如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？希望小东当选班长。★你认为当选班长的重要标准是什么？有责任、有担当、为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。Ⅳ.共同创造良好的集体氛围相关链接：陶行知提出学生自治有三个要点:第一，学生指全校的同学，有团体的意思;第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思;第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义:“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理;不是打消规则，乃是大家立法守法;不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。巩固练习：集体的建设需要我们的共同努力,在这个过程中,我们要(    )①共同商定集体的规则与制度内容②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧③共同创造良好的集体氛围④共同包庇犯错误的同学, 维护集体形象A.①②③        B.①②④        C.①③④        D.①②③④;【答案】A【解析】建设美好集体需要我们共同努力,要共同商定集体的规则与制度内容,共同确定愿景和目标,共同创造良好的集体氛围,共同维护集体的荣誉和利益。①②③说法正确,符合题意。④说法错误,对犯错误的体现不能包庇,要坚持原则。  探究点二：在担当中成长Ⅰ. 怎样担当集体建设的责任★观看视频《一个老鼠夹子的故事》通过这个故事想想班级的事情，班级中的事务是否“不关我的事”？我们应该用怎样态度对待班级事务？做事不能事不关己高高挂起，成就他人就是成就自己。★麦克尔·柯维，在美国海军服役十年之久，从一名普通士兵成长为“企业”号航空母舰上的一名优秀指挥官。后来麦克尔·柯维加入杜邦公司，仅用两年时间成为杜邦“明星员工”，并得到提升。 麦克尔·柯维运用美国海军推崇的“这是我们的船”的优秀士兵法则，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船已和我们生死攸关了。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。让我们起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；我将与船同生死、共命运；因为——这是我们的船！★这个故事给我们什么启示？★观看视频《东京奥运会中国女排风采》1.集体建设需要有主人翁意识集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。★选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。★观看视频《乒乓球混双夺得银牌》★乒乓球混双夺得银牌给我们什么启示？2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。Ⅱ. 担当集体责任的重要性★球场上，比賽激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级(3)班还是输了。★你如何看待上述观点? 你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严?1.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。2.在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事 ,提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。Ⅲ. 勇于担责的体现和重要性★一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。                                       ——苏霍姆林斯基★自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。                                 ——梁启超★学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：___________★观看视频《勇于担责的好孩子》★勇于担责是好还坏？1.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。      2.勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。Ⅳ. 集体生活的内容和重要性★观看视频《关爱集体》★这个必修课要如何上好呢？在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。巩固练习：“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是(    )  A.集体是由许多人简单相加的整体  B.维护集体利益就应该牺牲个人利益  C.个体离开集体也能有无穷的力量  D.良好的集体是集体成员共同努力的结果  【答案】D【解析】本题考查担当建设集体的责任。材料中“集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长”表明良好的集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，共同为集体出力。由此可知，D项符合题意，A、B、C三项说法错误。故选D。   04课堂小结第八课 美好集体有我在第2框  我与集体共成长探究点一：在共建中尽责共同确定愿景和目标民主制定规则集体建设需要“自治”精神共同创造良好的集体氛围探究点二：在担当中成长怎样担当集体建设的责任担当集体责任的重要性勇于担责的体现和重要性集体生活的内容和重要性