美术一年级上册第1课大家一起画教案及反思

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这是一份美术一年级上册第1课大家一起画教案及反思，共4页。教案主要包含了认识学具，讨论课本，自主探究，感受新知，创作过程，评价活动，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

第1课：大家一起画
教学目标
1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点；
2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力；
3、通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点
拓宽同学对工具、资料的认识，分析多种工具资料表示的绘画作品
教学难点
合作画一幅大画并讲讲画中的故事
教学方法
情景教学法、展示法、提问互动法、示范法
教
学
过
程
第1课时
一、认识学具:
学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。
二、我们一起来了解一下这些工具的特征：
1、铅笔和铅笔画：铅笔是我们每天都能用到的，我们每天用铅笔写字、画画，这样的画可能是同学们第一次见到，他的画种叫素描，是用铅笔的粗细深浅变化来表现立体的事物
2、蜡笔和蜡笔画：颜色饱满而且鲜艳，两种颜色不能融合不能重叠，只能用两种或者两种颜色的深浅变化来得到渐变的效果
3、油画棒：油画棒和蜡笔的颜色以及形状很像，不同的是油画棒质地比蜡笔软，方便上色，而且颜色可以叠加，是小朋友常用的作画工具
3、彩笔和彩笔画：彩笔笔头相比较蜡笔有点细，但是水分充足，颜色鲜艳。缺点是水分不均匀，过渡不自然，两种颜色在一起不好调和，不会出现渐变的效果，而且如果反复涂色，会打湿纸张，出现纸屑
三、讨论课本：
1、这些作品各使用什么工具资料画的？
2、你还知道哪些绘画的工具资料？
3、你看到小朋友画了些什么内容？
4、你觉得这些画美吗？说说你的感受？
四、自主探究，感受新知
1、你都会画什么呀？
2、自由的作画、涂鸦。
五、创作过程
1、小组讨论要画一幅什么内容的画？
2、用什么资料、工具？
3、如何分工？
4、小组代表汇报本组的构思，教师鼓励同学大胆创作、教师辅导。
六、评价活动：
观赏作品，进行自评、他评
七、课堂总结、课后拓展。
回家后参考书上其他绘画形式，进一步尝试其他绘画形式
第2课时
师生问好
检察学具。（同桌相互检查，核对是否带齐东西）
展示上节课的作品，分析绘画工具
合作探究，创作表现
1、添画游戏：将同桌同学的作业进行添画。
（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）
2、以小组为单位，利用合适的材料，集合集体的智慧和力量涂鸦。（建议：分工合作）
3、注意加入自己独特的构思，设计出富有个性的作品。
展示品评，拓展延伸
自评、他评、教师小结
板书设计
大家一起画
工具的特征：铅笔、蜡笔、油画棒、彩笔
作业布置
与同学合作画一幅涂鸦画
教学反思
今天的美术课的内容是《大家一起画》。主要是通过让学生大胆自由地表现，一起创作一副大的作品，体现集体创作的乐趣以激发学生对美术学习的兴趣。虽然最后的作品没有达到我预期的效果，毕竟一年级的孩子还是第一次接触这样的创作方式，但对学生来说能够明白互相合作的含义，比按老师分配下创作的作品更加有意义。
在以后的课堂中我将继续尝试让学生进行这样的集体创作，以增加他们的集体荣誉感。