小学教科版 (2017)动物综合与测试单元测试课后测评

这是一份小学教科版 (2017)动物综合与测试单元测试课后测评，共6页。试卷主要包含了蜗牛的爬行本领与有关，金鱼是用来呼吸的，下面动物中的不会生活在校园里，下图所示是的骨骼，下列不是动物的是等内容，欢迎下载使用。
1.蜗牛的爬行本领与（ ）有关。
A.腹足 B.触角 C.壳
2.金鱼是用（ ）来呼吸的。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
3.下面动物中的（ ）不会生活在校园里。
A. B. C.
4.下图所示是（ ）的骨骼。
A. B. C.
5.下列不是动物的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题
1.鱼在水中靠（ ）运动，用（ ）呼吸。
2.动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
4.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
5.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题
1.蜗牛的家要保持干燥。（ ）
2.可以按照动物的运动方式分类。（ ）
3.鱼是用嘴来呼吸的。（ ）
4.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。（ ）
5.我没有脚。（ ）
四.连线题
1.下列动物会在哪里出现？连一连。
五.简答题
1.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
2.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）
六.综合题
1.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。
①头 ；②鱼鳞 ；③鱼鳃 ；④鱼鳍
2.森林里小动物们在举行运动会，狮子裁判说要按照会不会游泳分成两队，小松鼠不知道应该站到哪个队伍里了，请你帮帮它。
我应该站到哪个队伍里呢？
3.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。
① ；② ；③ ；④ ；⑤
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（ ）
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?（ ）
头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（ ）
耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。（ ）
小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.鳍；鳃
2.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气
3.海洋；草原；南极
4.水；空气；食物
5.猫；狗；猴子
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
2.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。
六.综合题
1.如下：
2.小松鼠应该站到兔子的队伍里。
3.②；⑤；④；①；③