小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试同步训练题

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试同步训练题，共5页。试卷主要包含了下面活动用不到尺子等内容，欢迎下载使用。
1.要想测量水杯一圈的长度，用（ ）来测量最合适。
A. B. C.
2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（ ）起点。
A.相同 B.不同
3.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（ ）。
A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ④②③①
4.下面（ ）活动用不到尺子。
A. B. C.
5.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（ ）来测量。
A.橡皮 B.纸带 C.小
二.填空题
1.观察物体靠（ ）、（ ）、（ ）等方法。
2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
3.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。
4.测量需要让作为标准单位的物体（ ）相连，需要选定（ ）点和（ ）点。
5.在用物体测量时，要注意（ ）相连。
三.判断题
1.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（ ）
2.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（ ）
3.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（ ）
4.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（ ）
5.预测能帮我们节省测量时间。（ ）
四.连线题
1.
钢卷尺 直尺 软尺
五.简答题
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题
1.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。
① ② ③ ④
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2.用小立方体给纸带画上刻度。
纸带：
小立方体：
3.请将下列动物按由高到矮的顺序排列。
（ ）
4.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。
排序：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.看；闻；摸
2.相同
3.5；6
4.首尾；起；终
5.首尾
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.④；②；①；③
2.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。
3.② ① ③
4.13254