小学比较与测量综合与测试单元测试练习

这是一份小学比较与测量综合与测试单元测试练习，共6页。试卷主要包含了花瓣从多到少的排序是，“拃”最早是人发明的，用搾测量的正确方法是等内容，欢迎下载使用。
1.花瓣从多到少的排序是（ ）。
（1） （2） （3）
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
2.“拃”最早是（ ）人发明的。
A.美国 B.中国 C.英国
3.用搾测量的正确方法是（ ）。
A. B. C.
4.可以用不同的工具来测量物体，（ ）的工具便于测量长的物体。
A.长 B.短
5.在测量物体的长度时，我们一般要测量（ ）次。
A.1 B.2 C.3
二.填空题
1.测量桌子高度时，我们可以借助（ ）来测量。
2.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。
3.测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。
4.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
5.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
三.判断题
1.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（ ）
2.测量身高用软尺比钢卷尺合适。（ ）
3.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（ ）
4.所有人的拃都一样长。（ ）
5.每个人的“拃”的长短都是相同的。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题
1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ）块橡皮长。
（2）桌子有（ ）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。
排序：（ ）
3.用做好的纸带测量下列物品的长度。
铅笔：
回形针：
小刀：
纸带：
铅笔大约有（ ）个□长；
回形针大约有（ ）个□长；
小刀大约有（ ）个□长。
4.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。
（ ） ；（ ） ； （ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.纸带
2.起点；终点
3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
4.零
5.尺子
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.10；5；B
2.13254
3.9；2；3
4.1；2；3