小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试同步训练题

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了下面活动用不到尺子，制作纸带时不会用到，跳远比赛的应该相同等内容，欢迎下载使用。
1.下面（ ）活动用不到尺子。
A. B. C.
2.制作纸带时不会用到（ ）。
A. B. C.
3.选择小立方体作标准物的原因不包括（ ）。
A.每边一样长，方便使用
B.只用一个小立方体，会降低测量的速度
C.方便粘在一起
D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差
4.跳远比赛的（ ）应该相同。

A.起点 B.终点 C.起点和终点
5.观察下图，一支铅笔相当于（ ）个小立方体的长度。

A.10 B.8 C.6
二.填空题
1.一拃是指（ ）和（ ）之间的距离。
2.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物体来帮助测量。（任写三个）
3.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（ ）、（ ）、（ ）。
5.“拃”是指张开的（ ）到（ ）间最长的距离。
三.判断题
1.用尺子测量比用纸带测量更准确。（ ）
2.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（ ）
3.我比较高。（ ）
4.测量比比较更准确。（ ）
5.（ ）
四.连线题
1.连线题。
6个 差一点2根 3块半
五.简答题
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
六.综合题
1.请将下列动物按由高到矮的顺序排列。
（ ）
2.我会用尺子测量，并把结果记录下来。
橡皮长（ ）厘米
桌子高（ ）厘米
书宽（ ）厘米
3.比一比：从短到长依次排起来。
4.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ）块橡皮长。
（2）桌子有（ ）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.拇指；中指
2.纸带；棉线；小棒
3.卷尺；直尺；软尺
4.手臂；脚；手掌
5.大拇指；中指
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六.综合题
1.② ① ③
2.4；70；15
3.1；3；2；5；4
4.10；5；B