教科版 (2017)一年级下册动物综合与测试单元测试课后测评

这是一份教科版 (2017)一年级下册动物综合与测试单元测试课后测评，共5页。试卷主要包含了金鱼是用来呼吸的，下面的不是动物等内容，欢迎下载使用。
1.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（ ）
A. B. C.
2.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A. B. C.
3.在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（ ）。
A.用小木棍轻轻翻 B.用手直接翻
4.金鱼是用（ ）来呼吸的。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
5.下面的（ ）不是动物。
A. B. C.
二.填空题
1.蚯蚓可以使土壤（ ），有利于植物的生长。
2.蜗牛的家不能被（ ），要把家建立在（ ）。
3.动物是生物，是有（ ）的。
4.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
5.猫是（ ）物，花是（ ）物。
三.判断题
1.动物是生物，是有生命的。（ ）
2.动物、植物都能离开空气和水生活。（ ）
3.鱼生活在水中，不需要呼吸。 （ ）
4.观察小动物时不要损坏它们的“家”。（ ）
5.动物需要水。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.写出5种你知道的动物的名字。
2.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？
六.综合题
1.把你观察到的鱼画下来。
2.先想一想，再画一个蜗牛的家。
3.人、树、草、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 、花
植物：（ ）
动物：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.A
二.填空题
1.疏松
2.阳光直射；背阴
3.生命
4.猫；狗；猴子
5.动；植
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.老虎、猴、狗、马、猫
2.我们可以从以下方面观察蜗牛：
（1）观察蜗牛的身体特征。
（2）观察蜗牛的反应。
（3）观察蜗牛的运动。
六.综合题
1.如下：
2.如下：
3.人、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 树、草、花