科学四年级上册呼吸与消化综合与测试单元测试同步训练题

这是一份科学四年级上册呼吸与消化综合与测试单元测试同步训练题，共5页。试卷主要包含了是气体交换的“中转站”，口腔中，能起到消化淀粉作用的是，人体运动量越大，消耗的氧气，使肺活量增大的有效方法是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）是气体交换的“中转站”。
A.心脏 B.肺 C.膈肌
2.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（ ）。
A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收
B.采用生食的方法能减少食物营养的损失
C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃
3.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（ ）。
A.唾液 B.臼齿 C.舌头
4.人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。
A.越多 B.越少 C.加快 D.减慢
5.使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.经常锻炼 B.多睡觉 C.努力学习
二.填空题
1.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（ ）
另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（ ）
2.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（ ），用来咀嚼食物的是（ ），用来撕碎食物的是（ ）。
3.呼气，是交换后的空气由（ ）到气管，再由（ ）或（ ）呼出的过程。此时胸腔（ ），腹部（ ）。
4.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（ ）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（ ）的。
5.脂肪和糖类是人体（ ）的主要来源。
三.判断题
1.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（ ）
2.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（ ）
3.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（ ）
4.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（ ）
5.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（ ）
四.连线题
1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。
五.简答题
1.如图，在这个模拟实验中，塑料袋模拟什么？怎样模拟胃的工作？最后食物发生了什么样的变化？
2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。
六.综合题
1.我会分。
西红柿 菠菜 ；肉丸 ；土豆
面包 ；鸡腿 ；黄瓜 ；面条
按照生食和熟食分。
熟食有：（ ），生食有：（ ）。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有：（ ），菜类有：（ ），主食类有：（ ）
2.填写表格并回答问题。
分析以上表格的数据你得出什么结论（ ）。
3.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。
鼻腔（ ）
肺（ ）
胃（ ）
气管（ ）
膈肌（ ）
支气管（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A；C
5.A
二.填空题
1.淀粉；蛋白质
2.门齿；臼齿；犬齿
3.肺；口腔；鼻；收缩；放松
4.增加；益
5.能量
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.塑料袋模拟的胃；反复揉挤这个袋子，代表的是模拟胃的工作；熟的食物更容易揉得细软和小块的食物更容易揉得细软。
2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。
六.综合题
1.菠菜、肉丸、土豆、面包、鸡腿、面条；西红柿、黄瓜；肉丸、鸡腿；西红柿、菠菜、土豆、黄瓜；面包、面条
2.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
3.鼻腔（√）肺（√）胃（ ）气管（√）膈肌（√）支气管（√）