部编版六年级语文上册期中检测练习-含答-

这是一份部编版六年级语文上册期中检测练习-含答-，共1页。试卷主要包含了基础乐园，按要求写句子，根据课文内容填空，口语交际，阅读空间，习作天地等内容，欢迎下载使用。

班级__________ 姓名__________ 得分__________
一、基础乐园。(28分)
1.读拼音，写同音字。(12分)
sòng 歌（ ） （ ）别 朗（ ）
qiāng 手（ ） （ ）调 （ ）笛
shū （ ）情 （ ）头 （ ）赢
liá 治（ ） （ ）天 （ ）阔
2.下列加点字的读音全都正确的一项是( )。(1分)
A.笨拙(zhuō) 勾勒(1è) 摇曳(yè)
B.鸣蝉(cán) 逶迤(wěi) 制造(zhì)
C.干燥(zhà) 磁场(chí) 稀薄(bá)
3.填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )(1分)
①“百草园”诗社今天________成立了!
②王老师高兴地向同学们_________：“下周我们学校将举行秋季运动会。”
③我们每个人都要行动起来，做好环境保护的__________工作。
A.宣告 宣布 宣传 B.宣布 宣告 宣传
C.宣传 宣布 宣告 D.宣告 宣传 宣布
4.下列词语中，书写无误的一项是( )。(1分)
A.势不可当 哑口无言 不假思索 废寝忘食
B.忐忑不安 半途而费 水花四溅 唉声叹气
C.淋漓尽自 自做自受 心惊肉跳 自言自语
D.跌跌撞撞 神志不轻 指手划脚 天摧地塌
5.下列词语中加点字的解释有误的一项是( )。(1分)
A.移舟泊烟渚(水间的小块陆地) B.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)
C.六月二十七日望湖楼醉书(看书) D.野旷天低树(天比树更低)
6.先将词语补充完整，再按要求填空。(6+6=12分)
前( )尽( ) 威风( )( ) 叱咤（ ）（ ）
怒气( )( ) ( )( )有味 全( )( )注
(1)上面的词语中，___________与__________结构形式相同。(2分)
（2）仿写词语。津津有味：__________ __________
(3)根据词义填写相对应的词语。
= 1 \* GB3 ①以前的功劳努力全部丢失白费。( )
= 2 \* GB3 ②)一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，形容威力极大。( )
二、按要求写句子。(8分)
1.火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星不能抵御紫外线和各种
宇宙线的照射。(用恰当的关联词语合并句子)
_____________________________________________________________________
2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇
丽的小诗。(用加点词语仿写句子)
3.在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。(缩句)
_____________________________________________________________________
4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过
来。(仿写一句话，形容人入迷的样子)
_____________________________________________________________________
三、根据课文内容填空。(11分)
1.前半学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，_______________”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，_______________ ”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革 命家挥毫写下“五岭逶迤 _________, 乌蒙磅礴_______ ”的无畏和乐观。
2.____________________，听取蛙声一片。
3.为了老百姓，他真的做到了“鞠躬尽瘁，___________________。”
4.《六月二十七日望湖楼醉书》中“_______________，_________________”两句把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人眼前一亮。
5.《宇宙生命之谜》是一篇___________文，围绕“____________________”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有生命存在这几个方面的内容，最后得出结论： _________________
__________________________________________________________________。
四、口语交际。(5分)
班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。
(1)根据演讲内容拟定一个标题：_______________
(2)演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请
你用简洁的语言为你的演讲开个头。(2分)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(3)你的同桌丽丽比较害羞，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这次
的演讲比赛，请你劝说并鼓励他。(2分)
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、阅读空间。(18分)
(一)(6分)
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?
排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从“蹿”“舔”两个字中，我们能够感受到___________________，这种感受还可以从选文“___
____________________________________________”一句中体会到。(2分)
2.选文中两次写到老汉“吼道”，请仔细阅读相关句子，联系上下文，体会“老汉”当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有在队伍的最后面时，他可能会想：____________
____________________________________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：________________________________________________。(2分)
3.请用两个词语形容选文中“老汉”的形象：__________、_________。(2分)
(二)母亲·儿子(12分)
满仓娘眼睛看不见，满仓当兵时，她正患病在床。临走前满仓娘将他唤到
床前摸了又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。
满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。满仓在抢修线
路时，水泥柱突然倒塌，压在了他身上。据据后来查看，那根柱子被汽车撞过。
在抬往连队的路上，满仓示意班长凑过头来，丝丝缕缕地说道：“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。”说罢头一歪，去了。
满仓去后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中
毕业。其实初中就上过一年。兵们比练庞中华的字帖还要投入地练着满仓的字。
满仓家里有哪些人，有几亩地，有几头猪，兵们了解的很清楚，一封封信飞向那个小山旮里，信首都称“娘”。
满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是
满仓的脸。念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里
哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口的东山坡上，满仓是他
们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的，这些只瞒住一
个人——满仓娘。
过年前，满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了，空气散发着炮仗的火药
香味儿，满仓又来信说，有任务，回不来了，同时寄回了一张照片，还有些药
品、营养品。其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在
胸口，直唤满儿。
又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。
满仓已是超期服役了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。黄
昏时，醒过来了，她把满仓的姐姐唤到床前吩咐：“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他干大事业……”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然停住不动了。
满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。
1.文中画“_”的句子描写了满仓出事那天的________(自然 社会)环境，表现当时的天气_______________为下文满仓出事做了铺垫。(2分)
2.用“___”画出母亲和儿子临死前说的话，这两句话表现了母子俩怎样的心理。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.文中画“～”的句子运用___________描写和_________描写，表现了念信人______________________________________________的复杂心情。(4分)
4.满仓去世后，连队战士为何学习满仓的字体?这一情节和第3自然段的其他情节对表现主题有何作用?(3分)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
六、习作天地。(30分)
好的故事往往情节曲折。请根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：傍晚，雨渐沥沥地下了起来，路上……
人物：放学回家的淘气包明明、一位体弱多病的老爷爷
要求：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事
发生的环境，以及人物的心理活动；
题目____________________
【参考答案】
一、1. 歌颂 送别 朗诵
手枪 腔调 羌笛
抒情 梳头 输赢
治疗 聊天 辽阔
2.A 3.A 4.A 5.C
6.前功尽弃 威风凛凛 叱咤风云
怒气冲冲 津津有味 全神贯注（1）威风凛凛 怒气冲冲（2）炯炯有神 井井有条（3）前功尽弃 叱咤风云
二、 1.因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。所以不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
2.树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气；既能平衡生态环境,又能保护地球。
3.屋顶显得辉煌。
4.他全神贯注地看着书，完全进入书中的世界。他一边看一边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。
三、
1. 江清月近人 白雨跳珠乱人船 腾细浪 走泥丸
2.稻花香里说丰年3.死而后已
4.卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
5.说明文 地球之外是否有生命存在
人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命
四、少年强则国强
亲爱的同学们，十年树木百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。
丽丽，不要紧张，正是因为缺乏锻炼，才会紧张，这次是个很好的锻炼机会，加油!
五、（一）1.洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象；
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了;死亡在洪水的狞笑声中逼近
2.我们要先把乡亲们救出去，他们的命比党员的要重要
儿子的命比我重要!
3.舍己为人 坚持原则
（二）1.自然环境 非常恶劣
2.画出: 不要让我娘晓得,不然她会受不了的。
我见不到满儿了,我死了,千万不要让他晓得,他会伤心的,影响他干大事业
示例:满仓娘和满仓都深爱着对方,不想对方因为自己的离去而伤心难过(意思对即可)
3.神态 动作 示例:对满仓的死感到难过但又不能被满仓娘知道
4.示例:战士们为的是模仿满仓的字体,代满仓给满仓娘写信。这一情节与其他情节共同表达了连队战十对满仓娘的爱戴之情,也表现了他们对满令遗愿的恪守。
六、答案略