冀教版二年级上册五 表内除法（一）综合与测试巩固练习

这是一份冀教版二年级上册五 表内除法（一）综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了先用6根小棒摆一摆,再填空，先想一想怎么分,再填空，看图填一填等内容，欢迎下载使用。
巩固练习
下面哪种分法是平均分?在它下面画“√”。
（ ） （ ）
二、先用6根小棒摆一摆,再填空。
(1)每2根一份,可以分成( )份。
(2)每3根一份,可以分成( )份。
三、先想一想怎么分,再填空。
(1)16个桃子,每只猴子吃2个,可以分给( )只猴子吃。
(2)16个桃子,每只猴子吃4个,可以分给( )只猴子吃。
(3)16个桃子,每只猴子吃8个,可以分给( )只猴子吃。
2 除法的初步认识(一)
巩固练习
一、看图填一填。
1.把10个面包平均分成( )份,每份有( )个面包。
算式:（ ）÷（ ）=（ ）
2.把10个面包每( )个一份,分成了( )。
算式:（ ）÷（ ）=（ ）
二、先分一分,再填一填。
1.有( )个西瓜,每( )个一份,分成了( )份。
算式:（ ）÷（ ）=（ ）
2.有( )个西瓜,平均分成了( )份,每份是( )个。
算式:（ ）÷（ ）=（ ）
三、星期天,家里来了一些客人,小明准备了14根筷子,刚好够用。吃饭时一共有（ ）人。
算式:（ ）÷（ ）=（ ）
3 除法的初步认识(二)
巩固练习

12个梨，每个小朋友分3个，可以分给( )个小朋友。用除法计算：（ ） ÷ （ ）＝ （ ），被除数是( )，除数是( )，商是( )。
2.
(1)每份2个，分成了( )份。 18÷（ ）＝（ ）
(2)每份9个，分成了( )份。 18÷（ ）＝（ ）
3.
请写出除法算式
4 用乘法口诀求商(一)
巩固练习
8÷4=（ ）想：（ ）四得八，商是（ ）。
10÷2=（ ）想：二（ ）一十，商是（ ）。
3.看谁算得又对又快。
6÷3=（ ） 30÷5=（ ） 16÷4=（ ） 6÷6=（ ）
12÷4=（ ） 24÷6=（ ） 15÷3=（ ） 12÷2=（ ）
9÷3=（ ） 30÷6=（ ） 10÷2=（ ） 25÷5=（ ）
5 用乘法口诀求商(二)
巩固练习
有30个羽毛球，每盒装6个，可以装几盒？
2.一共有18个梨，三个盘子。问每个盘子装几个？若每个盘子装6个，则需要几个盘子？
3.有八个同学一起做操，分成两行，每一行站几个人，若有18个同学，要求每一行站6个，则站几行？
4. 12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?
把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?
5.学校买来14个扫把。
（1）每个班分2个，可以分给几个班？
（2）平均分给7个班，每个班分几个？
6.（1）8个福，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？

（2）8个福，用去2个，还剩多少个？
6 整理与复习
1. 45÷9=5表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表示（ ）里有（ ）个（ ）；也表示45是（ ）的（ ）倍。
2.把8、9、72按要求填进算式里。
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
3.列式计算
（1）5个9相加是多少？
（2）把63分成7份，每份是多少？
4.有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？
内 容
1.把4个苹果平均分成2份,每份几个?
2.分一分。
(1)两只小松鼠分10个松果,求每只松鼠分几个。可以用10个圆纸片分一分。
分成1和9、2和8、3和7、4和( )、5和( )。
(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分?
方法一:
1个1个地分,分了
5次,每只分( )个 方法二:
●● ●●● ●● ●●●
先2个2个地分,分2次,然后
1个1个地分,分了( )次,
每只分( )个
还可以用其他的方法分。
3.认识平均分。
10个松果分给2只松鼠,每只分5个正好分完,两只分得( )就是平均分。
4.我知道了每份分得同样多就是( )。分物体时,可以1个1个地分,也可以2个2个地分,还可以……
5.对于同一类物体,两种分法的物体总数不变,分完后每份分得的( )相同,分成的( )也相同。
6.在是平均分的后面画“?”。
○○○ ○○
○○ ○○ ○○
○ ○○ ○○○
把6支铅笔平均分成2份、3份,每份分别有几支?
内 容
1.填一填。
把12个苹果平均分成3份,每份( )个,如果每6个分一份,能分成( )份。
2.求几个相同加数的和用乘法表示,把一些物体平均分用什么表示?
3.把8个苹果平均放到2个盘里,每盘放几个?
分析与解答:
要求平均分,就是要求分得同样多。
(1)4个4个地分,分成2盘,每盘放( )个正好放完。
(2)用除法表示:8÷2=( )(个)。
4.把12个萝卜平均分给4只小兔,每只小兔可以分到几个萝卜?
分析与解答:把12个萝卜分成4份,求一份的数量,用( )法计算,列式12÷4=3(个)。
5.把一些物体平均分成几份,求每份是多少或是按照每几个分一份,求分成的( ),都用( )法表示。
6.“÷”读作除以,表示( )的过程。
7.把10个苹果放在2个盘子里,平均每个盘子里放几个?
÷ = (个)
8.把8个蘑菇平均分给2只兔子,每只兔子分得几个?
÷ = (个)
内 容
1.填一填。
把12个苹果平均分成3份,每份( )个,列式为( )。如果每3个摆一盘,可以摆( )盘,列式为( )。
2.6个桃子,每盘放2个,可以放几盘?
分析与解答:
用算式表示分的过程,要分的桃子的总数为被除数,按照每几个分一分或分成的个数为( )数,结果为商。
6 ÷ 3 = 2(盘)
桃子的总数是被除数平均分平均分成的份数,是( )数
每份的个数是( )
3.20个足球,每只筐里装5个,需要几只筐?
分析与解答:有20个足球,每只筐里装5个,求需要几只筐就是把20按照每5个一份平均分,用( )法计算,列式为20÷5=4(只)。
4.把一个数按照每几个一份平均分,用( )法计算,被分的总数写在除号前面为被除数,平均分成的( )写在除号的后面为除数,等号后面写每份分得的数量,是商。
5.20支铅笔,每个笔筒放4支,需要几个笔筒?
6.有18根骨头,可以分给几只小狗?
内 容
1.补充口诀。
二五( ) 三三( ) 二( )十二
2.直接写得数。
2×4= 3×5= 4×4= 5×1=
3.每种鱼有5条,有3种鱼,一共有多少条?
把15条鱼平均放入3个鱼缸里,每个鱼缸放几条?
分析与解答:
(1)每种鱼有5条,有3种鱼,求一共有多少条,就是求3个5是多少,用( )法计算,列式为5×3=15(条)。
(2)把15条鱼平均放入3个鱼缸里,求每个鱼缸放几条,就是把15平均分成3份,求每份是多少,用( )法计算,列式为15÷3。
计算15÷3时,想口诀“三( )十五”,所以15÷3=5。
4.用乘法口诀求商时,想( )和几相乘得( )。除数是几,就想几的口诀。
5.乘法与除法的关系:乘数×乘数=积,( )÷一个乘数=另一个乘数。
6.直接写得数。
12÷2= 8÷4= 6÷3= 5÷5=
7.有24粒大米,每只蚂蚁分6粒,可以分给几只蚂蚁?
内 容
1.小朋友就餐。
(1)二(1)班有36人,坐6桌,平均每桌坐几人?
(2)二(2)班有30人,平均每桌坐6人,要坐几桌?
2. 皮球 玩具飞机 玩具汽车
2元 5元 4元
用10元钱能买几个皮球?
用20元钱可以买几架玩具飞机?
用20元钱能买几辆玩具汽车?
分析与解答:
(1)求用10元钱能买几个皮球,就是把10元每2元分一份,看能分成多少份,用除法计算,列式为10÷2。
计算10÷2可以想2个2元是4元,3个2元是6元,4个2元是8元,5个2元是( )元,10元里有( )个2元,所以10÷2=5;还可以想口诀“二( )一十”,所以10÷2=( )(个)。
(2)求20元钱可以买几架玩具飞机,用除法计算,列式为20÷5。计算时想和5有关的乘法口诀“( )五二十”,所以20÷5=4(架)。
(3)求20元钱能买几辆玩具汽车,用除法计算,列式为20÷4。计算时想和4有关的乘法口诀“四( )二十”,所以20÷4=5(辆)。
3.用乘法口诀求商,想除数和几相乘得( ),商就是几。
4.求方框里最大能填几,可以从已知乘数的口诀中,找出得数相近的,再确定这个数。
5.直接写得数。
12÷3= 8÷2= 15÷3= 25÷5=
12÷4= 8÷4= 15÷5= 5÷5=