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人教版六年级上册数学7.2选择合适的统计图+考点+课本习题+PPT课件【易懂通课堂】
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这是一份null，共20页。PPT课件主要包含了年中每年的树木数量，折线统计图，扇形统计图，条形统计图，统计表，总数量，音乐18%，美术26%，体育34%，统计图等内容，欢迎下载使用。
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图
你选择了哪种统计图？为什么？
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
用自己的话说一说，用那种统计图更好？为什么？
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
把数据按标目分组分类，数据比较具体
数据所反映的情况不够直观，不易比较
工厂表册，学校成绩册，各种生产、生活报表
能直观地反映出各个标目之间的大小关系
画图麻烦，纵坐标的单位长度比较难处理
各种生活、生产实际的图表
能很直观地反映出数据变化的趋势
画图麻烦，纵坐标的单位长度有时较难处理。
反映生活、生产变化的趋势，例如股票走势图
能较好的反映出部分与总体之间的比例关系
不能一目了然地看出各个部分的具体数据
反映市场份额、生活、生产所占的比例。
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长 短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔 木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直 观些？
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
2.填空题。 扇形统计图是利用圆和（ ）表示 总数和部分的关系，圆代表的是总体， 即100％，扇形代表（ ），圆的大 小与（ ）无关。
7．长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米的长方体水箱中装有A、B两个进水管，先单独打开A管，过一段时间后打开B管，两管共同进水，如下图所示的折线统计图表示进水情况。（1）( )分钟后A、B两管同时进水，这时水深( )厘米。（2）A、B两管同时进水，每分钟进水多少毫升？
40－20=20（厘米）20÷（20 － 15）=4（厘米）50×40×4=8000（立方厘米）=8000（毫升）
3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
（1）参加体育兴趣小组的同学比参 加音乐小组的同学多多少人？
250×34% - 250×18% = 40 （人）答：参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组 的同学多40人。
3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣 小组分布情况如下图。
（2）参加其它兴趣小组的同学有 多少人？
250×（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人） 答：参加其它兴趣小组的同学有55人。
更能直观的表示出数量的多少
更能直观的表示出数量随着时间的变化趋势
更能直观的表示出各部分占总体的百分之多少
条形统计图折线统计图扇形统计图
哪种统计图表示下面数据最合适？①表示参加各种小组的学生人数情况。②表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数。③表示我国几座名山主峰的海拔。④表示学校各年级的人数。⑤表示某超市一周销售额的变化情况。⑥表示一昼夜气温的变化情况。
1．填一填。（1）常用的统计图有（ ）统计图、 （ ）统计图、 （ ）统计图。（2）果园选用（ ）统计图来表示葡萄、橘子、梨等的产量占总产量的百分比；学校选用（ ）统计图来统计各年级人数；医院选用（ ）统计图来记录病人体温的变化情况。
2．选择。（1）选择合适的统计图。①记录蒜苗的生长过程(高度)。 （ ）②反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。 （ ）③在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。 （ ）A．条形统计图 B．折线统计图C．扇形统计图 D．都可以
（2）某校男、女生人数如下表，则男生人数占全校人数的百分比为（ ） 。A．48% B． 92.3% C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？（1）表示一～六年级同学的平均身高，应选用（ ）统计图。不同年级同学的平均身高统计表
（2）表示同一个学生在不同年级时的身高，应选用（ ）统计图。小洛在不同年级时的身高统计表（3）表示同一年级的同学不同身高所占的比例，应选用（ ）统计图。六年级同学不同身高的人数统计表
5．如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮站储备玉米多少吨？
350÷70% ×10%=50（吨）
关键：通过大米350吨，对应“70%”，需要先求出总量。玉米的储存量是总量的10%，就好办了。
根据数据的特点进行选择
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表
用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图
你选择了哪种统计图？为什么？
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
用自己的话说一说，用那种统计图更好？为什么？
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
(1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
把数据按标目分组分类，数据比较具体
数据所反映的情况不够直观，不易比较
工厂表册，学校成绩册，各种生产、生活报表
能直观地反映出各个标目之间的大小关系
画图麻烦，纵坐标的单位长度比较难处理
各种生活、生产实际的图表
能很直观地反映出数据变化的趋势
画图麻烦，纵坐标的单位长度有时较难处理。
反映生活、生产变化的趋势，例如股票走势图
能较好的反映出部分与总体之间的比例关系
不能一目了然地看出各个部分的具体数据
反映市场份额、生活、生产所占的比例。
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长 短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔 木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直 观些？
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
2.填空题。 扇形统计图是利用圆和（ ）表示 总数和部分的关系，圆代表的是总体， 即100％，扇形代表（ ），圆的大 小与（ ）无关。
7．长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米的长方体水箱中装有A、B两个进水管，先单独打开A管，过一段时间后打开B管，两管共同进水，如下图所示的折线统计图表示进水情况。（1）( )分钟后A、B两管同时进水，这时水深( )厘米。（2）A、B两管同时进水，每分钟进水多少毫升？
40－20=20（厘米）20÷（20 － 15）=4（厘米）50×40×4=8000（立方厘米）=8000（毫升）
3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
（1）参加体育兴趣小组的同学比参 加音乐小组的同学多多少人？
250×34% - 250×18% = 40 （人）答：参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组 的同学多40人。
3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣 小组分布情况如下图。
（2）参加其它兴趣小组的同学有 多少人？
250×（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人） 答：参加其它兴趣小组的同学有55人。
更能直观的表示出数量的多少
更能直观的表示出数量随着时间的变化趋势
更能直观的表示出各部分占总体的百分之多少
条形统计图折线统计图扇形统计图
哪种统计图表示下面数据最合适？①表示参加各种小组的学生人数情况。②表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数。③表示我国几座名山主峰的海拔。④表示学校各年级的人数。⑤表示某超市一周销售额的变化情况。⑥表示一昼夜气温的变化情况。
1．填一填。（1）常用的统计图有（ ）统计图、 （ ）统计图、 （ ）统计图。（2）果园选用（ ）统计图来表示葡萄、橘子、梨等的产量占总产量的百分比；学校选用（ ）统计图来统计各年级人数；医院选用（ ）统计图来记录病人体温的变化情况。
2．选择。（1）选择合适的统计图。①记录蒜苗的生长过程(高度)。 （ ）②反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。 （ ）③在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。 （ ）A．条形统计图 B．折线统计图C．扇形统计图 D．都可以
（2）某校男、女生人数如下表，则男生人数占全校人数的百分比为（ ） 。A．48% B． 92.3% C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？（1）表示一～六年级同学的平均身高，应选用（ ）统计图。不同年级同学的平均身高统计表
（2）表示同一个学生在不同年级时的身高，应选用（ ）统计图。小洛在不同年级时的身高统计表（3）表示同一年级的同学不同身高所占的比例，应选用（ ）统计图。六年级同学不同身高的人数统计表
5．如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮站储备玉米多少吨？
350÷70% ×10%=50（吨）
关键：通过大米350吨，对应“70%”，需要先求出总量。玉米的储存量是总量的10%，就好办了。
根据数据的特点进行选择
