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    2020-2021学年24.2 解一元二次方程评课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年24.2 解一元二次方程评课ppt课件,文件包含冀教版数学九年级上册242解一元二次方程第1课时课件pptx、冀教版数学九年级上册242解一元二次方程第1课时教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    1.学会用直接开平方法解简单的一元二次方程.2.通过直接开平方法的学习,了解配方法解一元二次方程的解题步骤. (重点)
    一元二次方程的一般式是怎样的?你知道求一元二次方程的解的方法有哪些吗?
    一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,可解得 , 这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.
    方程     的根是 方程    的根是   方程    的根是
    x1=0.5, x2=-0.5
    x1=3, x2=-3
    x1=2, x2=-1
    的形式.(a为非负常数)
    像这种先对原一元二次方程配方,使它一边出现含未知数的一次式的平方后, 再用直接开平方法求解的方法叫做配方法.
    (1)x2+8x+ =(x+4)2(2)x2-4x+ =(x- )2(3)x2-___x+ 9 =(x- )2
    配方时, 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.
    例 用配方法解下列方程:(1)x2-4x-1=0; (2)2x2-3x-1=0.
    在运用配方法时,化二次项系数为1的目的是为了便于配方(此时方程两边同时加上一次项系数一半的平方即可),配方的目的是将原方程化为(x+m)2=n(n≥0)的形式,进而直接开平方求解.
    (1)x2+4x-9=2x-11;(2)x(x+4)=8x+12;(3)4x2-6x-3=0; (4) 3x2+6x-9=0.
    解:x2+2x+2=0,
    解:x2-4x-12=0,
    x1=6,x2=-2;
    解:x2+2x-3=0,
    x1=-3,x2=1.
    2.如图,在一块长35m、宽26m的矩形地面上,修建同样宽的两条互相垂直的道路,剩余部分栽种花草,要使剩余部分的面积为850m2,道路的宽应为多少? 
    解:设道路的宽为xm, 根据题意得
    (35-x)(26-x)=850,
    x2-61x+60=0.
    x1=60(不合题意,舍去),x2=1.
    配方法说明:不论k取何实数,多项式k2-4k+5的值必定大于零.
    解:k2-4k+5=k2-4k+4+1
    因为(k-2)2≥0,所以(k-2)2+1≥1.
    所以k2-4k+5的值必定大于零.
    1.一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,可解得 ,这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.
    2.像这种先对原一元二次方程配方,使它出现完全平方式后, 再用直接开平方法求解的方法叫做配方法.
    注意:配方时, 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.
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