初中数学冀教版九年级下册31.2 随机事件的概率教学ppt课件

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1.理解一个事件概率的意义.2.会在具体情境中求出一个事件的概率.（重点）3.会进行简单的概率计算及应用.（难点）
必然事件：在一定条件下，必然会发生的事件;
不可能事件：必然不会发生的事件;
随机事件：可能会发生，也可能不发生的事件.也叫不确定性事件.
1.什么是必然事件，不可能事件和随机事件？
思考 在同样条件下，随机事件可能发生，也可能不发生，那么它发生的可能性有多大呢？能否用数值进行刻画呢？
我们都知道，跳水队一直被称为“梦之队”，所以在我们心中，她们就是冠军！据媒体赛前预测，她们获得冠军的机会高达百分之八十以上.
如图，是我国跳水运动员参加2016年里约奥运会的比赛现场，赛前我们知道她们能获得冠军的机会大吗？
那么怎么确定事件发生的大小呢？
活动：从袋子中有大小、质地完全相同的5个球，其中3个是红球，2个是黄球.从中任意摸出1个球，事件A=“摸到红球”，B=“摸到黄球”.
问题1：事件A和B发生的可能性大小相同吗？
问题2：分组做摸球试验，每摸出1个球，记下球的颜色后放回袋子中，搅匀后再进行下一次摸球.每组重复20次试验，记录事件A和B发生的次数.事件A和B发生次数占试验总次数百分比的大小有什么规律？
做n次重复试验，如果事件A发生了m次，那么数m叫做事件A发生的频数，比值 叫做事件A发生的频率.
问题3：能用两个数分别刻画事件A和B发生的可能性大小吗？
数值 和 刻画了实验中相应随机事件发生的可能性大小.
一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记为P（A）.
一般地，如果在一次实验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包括其中的m种结果，那么事件A发生的概率
事件发生的可能性越来越大
事件发生的可能性越来越小
事件发生的可能性越大，它的概率越接近1；反之，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0.
例1 掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率： (1)点数为2； (2)点数为奇数； (3)点数大于2小于5.
解：（1）点数为2有1种可能，因此P（点数为2）= ；
例2：有10张正面分别写有1,2,…,10的卡片，背面图案相同.将卡片背面朝上充分混匀后，从中随机抽取1张卡片，得到一个数.设A=“得到的数是5”，B=“得到的数是偶数”，C=“得到的数能被3整除”，求时间A，B，C发生的概率.
解：试验共有10种可能结果，每个数被抽到的可能性相等，则A包含1种可能结果，B包含5种可能结果，C包含3种可能结果.所以P(A)= , P(B)= , P(C)= .
1.袋子里有1个红球，3个白球和5个黄球，每一个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，则
P(摸到红球)= ;
P(摸到白球)= ;
P(摸到黄球)= .
3.有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿拼排3块别写有“20”，“16”和“里约”的字块，如果婴儿能够排成“2016里约”或“里约2016”．则他们就给婴儿奖励，假设婴儿能将字块横着正排，那么这个婴儿能得到奖励的概率是_____．
4.掷两枚硬币，求下列事件的概率： (1)两枚硬币全部正面朝上;（2）两枚硬币全部反面朝上;（3)一枚硬币正面朝上，一枚反面朝下.