人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A教学设计及反思

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Title
Unit 4 At the farm PA
Learning
aims
1.能听、说、认读单词carrt、ptat、tmat、green beans及其复数形式。
2.能在情境中运用句型：What are these?They are..
Are these ,they are.N,they aren’t.
3.巩固名词的复数形式。
Imprtant pints
1.能听、说、认读单词carrt、ptat、tmat、green beans及其复数形式。
2.能在情境中运用句型：What are these?They are..
Are these ,they are.N,they aren’t.
3.巩固名词的复数形式。
Difficult pints
1.重点句型What are these?They are..
Are these ,they are.N,they aren’t.的理解以及应用。
2.ptat和tmat复数形式。
Step1:
Warming-up
1.播放本单元Let’s chant.
2.师提问：What vegetables d yu like ?
Step2:
Presentatin
Presentatin
过渡语：I like many vegetables.What vegetables d yu like ?
（1）教师出一根胡萝卜的图片，问What’s this?It’s a...引出单词carrt,纠音并教读。最后教单词复数形式carrts.
（2）教师出示一堆胡萝卜，问：我想知道这一堆东西是什么，我该怎样问呢？引出句子：What are these？师讲解these 的含义以及用法，强调答句要用They are carrts.
（3）教师出示一堆西红柿图片问：What are these ?引出单词tmat,并纠音教授。然后强调ptat变复数是加es.最后操练重点句型What are these ?They are tmates.
（4）教师出示土豆图片，引出单词ptat，纠音并教授单词。然后强调ptat变复数形式也是加es。最后出示多个土豆的图片，用重点句型问答。
（5）教师出示一堆豆角，引出单词green beans,并纠音教授。师强调单词是可数名词，一般是以复数形式出现。最后用重点句型操练。
（6）教师出示一堆苹果的图片，问Are these tmates?引导学生理解含义，并讲解该复数结构的一般疑问句含义以及用法。答句有两种情况：（肯定）Yes,they are.（否定）N,they aren’t.
（7）教师播放Let’s talk录音，使学生理解对话大意。
（8）教师讲解对话新单词yum.
（9）再次播放课文录音，学生跟读，模仿正确的语音语调。
（1）巩固单词：老师出示蔬菜，找同学说单词。
（2）巩固句型：老师蔬菜图片，找生操练重点句型。
（3）读背课文
（4）课堂练习
Grup wrk
①班与班之间PK朗读课文。
②班与班之间PK记忆单词。