初中语文人教部编版九年级下册1 祖国啊，我亲爱的祖国习题ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册1 祖国啊，我亲爱的祖国习题ppt课件，文件包含九下第一单元《祖国啊我亲爱的祖国》课件pptx、《祖国啊我亲爱的祖国》练习题及答案docx、部编版九年级语文下册第一单元第1课教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

默读诗歌解决字音，走近作者初步读懂内容。
再朗读初步分析诗人的情感。
1、快速默读，参考工具书和课下注释解决字音问题。
2、朗读诗歌初步了解诗歌内容。
舒婷，女，原名龚佩瑜，1952年出生于福建，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。她的诗具有强烈的抒情性，真实的反映了一代青年的迷惘和思索。代表作有《双桅船》(1982)、《舒婷顾城抒情诗选》(1982)、《会唱歌的鸢尾花》(1986)、《始祖鸟》(1992)、《舒婷的诗》(1994)等。
请你朗读第一节，具有怎样的节奏特点？
特点：长句式，多节拍，低沉缓慢。
例如：破旧的老水车、摸索、纤绳深深
请你朗读第二节，具有怎样的节奏特点？
例如：我是贫困、我是悲哀、正在喷薄
请你朗读第三节，具有怎样的节奏特点？
特点：句式拉长、节拍增多、起伏变化、反复回旋
例如：我是...我是...我是...
请你朗读第四节，具有怎样的节奏特点？
特点：节奏更快、激昂高亢
例如：富饶、荣光、自由、沸腾
句式拉长、节拍增多、起伏变化、反复回旋
长句式，多节拍，低沉缓慢。
再朗读初步分析诗人的情感
分节朗读课文，总结诗歌内容
分组朗读并讨论，初步体会诗歌情感
采用第一人称，将个体“我”融入祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“荣光”“自由”“富饶”的重任，表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。
思考：诗歌内容与节奏我们已经掌握，那你觉得这样的朗读节奏能体现诗人怎样的情感？
长句式，多节拍，低沉缓慢。（沉重忧患）
简短急促。（忧国悲伤）
句式拉长、节拍增多、起伏变化、反复回旋。（抑扬顿挫）
节奏更快、激昂高亢。（高亢爱国）
再一次朗读诗歌，感受诗人的爱国情怀。
1.请同学们分组朗读“读读写写”的字词。隧洞、蜗行、淤滩、驳船、簇新、伤痕累累、笑涡、喷薄2.请同学们自由表达对这首诗的理解。
本节课我们学习了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》并且学会了有节奏和情感的朗读课文，而且还体会了前辈对祖国的忧患与热爱。在今后的学习生活中我们也要热爱祖国，发扬中华民族生生不息的民族精神。
1.研读诗歌，品读诗句，找出“意象”，进一步体会作者的爱国情。2.完成课后3-5题。