2020-2021学年第1节 土壤的成分多媒体教学课件ppt

这是一份2020-2021学年第1节 土壤的成分多媒体教学课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了土壤的纵剖面，土壤的剖面图，土壤取样观察，土壤的环境特点，土壤的湿度，土壤的疏松程度，土壤的温度，光照情况，植物生长状况，表4-1记录表等内容，欢迎下载使用。
以上种种都离不开土壤。土壤是由什么组成的呢？陆生植物为什么离不开土壤？陆生植物有哪些与之相适应的结构？人类生产和生活与土壤又有什么关系？
土壤中的生命——土壤生物
植物的根在土壤里安营扎寨
1.在有花卉和农林作物生长的土壤中，用土壤取样器选取2~3个土壤样本。取样过程如下图所示。把土样选取地点及该地当时的气温、湿度等天气状况和土壤温度等环境特点记录在表4-1中。
2.用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤。用肉眼或借助放大镜观察土壤样本中有没有其他生物。交流或查阅资料，确定你找到生物的名称，并将生物名称及其数量填写到表4-1中。
3.将土壤样本恢复原样。
4.对观察结果进行简要分析，并填写到表4-1中。
所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，受什么因素影响？
环境特点是影响生物分布的一个重要因素。
土壤温度可以是定量测定的。先用铁棒在土壤中打三个分别为35厘米、30厘米、20厘米深的小洞，再将温度计分别插入小洞，然后用泥土覆盖小洞。一段时间以后，就可以从温度计中读出不同深度的土壤温度。
土壤的湿度：“干旱”“比较干旱”“比较湿润”“湿润”。
土壤疏松：“非常疏松”“疏松”“比较疏松”“不疏松”。
光照：“光照程度强”“光照程度一般”“光照程度弱”。
植物生长状况：“生长良好”“生长一般”“生长较差”。
土壤温度20.5℃，疏松、湿润、光照一般，植物生长良好的土壤
蚯蚓、蜗牛、蜈蚣、蝼蛄、一些昆虫的幼虫
简要分析：蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中
土壤中除了能观察到的一些动物外，还存在着一些其他生物，如植物、细菌、真菌等。我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。
土壤中除了土壤生物以外，还有些什么物质呢？根据日常体验和土壤生物的生活需求，可推断土壤中应有空气、水、无机盐和有机物等。那么，怎样通过实验证明上述推断呢？
（1）在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、厚分别是 5厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中。
（2）分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没为止。
（3）记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯注入的水有_______毫升；盛有铁块的烧杯 注入的水有______毫升。
（4）当向盛有土壤的烧杯内加水时，会看到土壤块表面产生了许多_______， 这是因为 ___________。同样体积的铁块和土壤，浸没时加入的水量不同的原因是 ______________。
（1）取少许土壤，放入试管中。
（2）用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，如图4-4所示。
（3）观察试管壁上有没有水珠？_____。实验说明土壤里____________________。
1.给你1只坩埚、1把刻度尺、1只酒精灯和1台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？
2.这样的实验数据是否准确？如果加热时间不够长，水分散失不充分会怎样？如果长时间加热，部分有机物被分解，又会怎样？
任何测量的准确度，因为受到各种因素的制约，总是具有局限性的，但并不妨碍测量的科学价值。
1．取经充分干燥的土壤 50 ~ 100克，先用天平称得其质量为 _____ 克，然后把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。你观察到的现象是：____________________________。
充分干燥：可采用长时间日晒或恒温箱烘烤。
有机物碳化分解等燃烧现象
细密铁丝网：孔径要小，以免土壤颗粒漏掉。
2．待土壤冷却后，再用天平称得其质量为 _____ 克。你认为土壤质量发生变化的原因是__________________。
土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。
腐殖质：有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
4.检验土壤中是否有可溶性无机盐？
1.取新鲜的土壤样品50~100克，放入大烧杯中。2.向大烧杯中倒入足量的蒸馏水。3.先用玻璃棒充分搅拌一会儿，再静置一段时间让土壤固体颗粒沉淀下来。得到的上部溶液就是土壤浸出液。
4.将土壤浸出液过滤后的滤液倒出少量于蒸发皿中蒸发后，有没有出现固态物， ？是 ？
注意：1.蒸发过程中用玻璃棒搅拌的目的防止受热不均，液体飞溅。2.看到有大量固体析出，或者仅余少量液体时,停止加热，利用余热将液体蒸干。
土壤中非生命物质的状态
有机物（腐殖质）无机盐（矿物质颗粒）
植物根等呼吸氧气的来源。
无机盐（矿物质颗粒）：
固定植物根系，为植物生长提供养分。
土壤中的非生命物质及作用：
最初，地球外层的地壳是由岩石组成的。
1.岩石从大到小的过程：
2.岩石风化作用：风化作用是指岩石不断碎裂的过程。风化的结果就是大块岩石不断地变成细小的矿物质颗粒。
风将砂粒刮起来，碰撞着岩石。久而久之，岩石层就被慢慢地磨损。于是，岩石上出现了窟窿和裂隙并越来越大，最后破裂成了小碎块。
水流动时，夹带的小块岩石与岩石摩擦，使岩石逐渐成了小石块。
古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇上冷水，岩石骤热后因突然冷却就爆裂了。炎热的太阳也会使岩石变得很烫，此时若气温骤降，岩石也会爆裂。
雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。
植物的根、地衣植物对岩石作用，使岩石碎裂。
3.有机物在岩石颗粒的积累过程：植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。
经过上述两个过程，就形成了土壤。
岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒（岩石从大变小），最后经各种生物和气候的长期作用（有机物积累）才形成了土壤。
从岩石到土壤的形成，是一个长时间并经多种因素（物理、化学、生物等）共同作用的复杂过程。这个过程今天仍在不断地继续着。
土壤的形成过程是十分缓慢的。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100 ~ 400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年。
土壤的形成是漫长的，但毁坏土壤却是瞬间的。
到2010年底，我国规定所有城市禁止使用黏土砖作为建筑材料。但据报道，目前仍有一些地区开办利用耕地生产实心黏土砖的砖窑厂。结合查阅资料，讨论砖窑厂的生产对土壤资源有哪些危害，以及应采取哪些有效的保护措施？
直接破坏：减少耕地面积，降低土壤肥力。
间接破坏：窑厂的废气、废渣排出导致的土壤污染。
保护措施：严格遵守法律、宣传教育、拆除生产实心黏土砖砖窑厂。
1.生活在土壤中的动物、植物、微生物（细菌、真菌等）等称为土壤生物。
2.土壤生物的分布受环境特点的影响。土壤环境特点主要是指：土壤的温度、疏松程度、温度、光照和植物生长状况。
1.岩石风化作用：风化作用是指岩石不断碎裂的过程。风化的结果就是大块岩石不断地变成细小的矿物质颗粒。
2.岩石风化作用因素：
（2）化学因素：化学物质的溶蚀作用。
（3）生物因素：植物的根、地衣植物对岩石作用，使岩石碎裂。
1.岩石在 ______________、___________、_____________ 等因素的作用下，可以 _____ 成为细碎的矿物质颗粒。土壤中腐殖质的主要来源是生物的____________ 和 _____________。
2.下图是表示岩石______过程。
3.下列现象不能引起自然风化的是（ ） A．滴水石穿 B．地震和火山 C．植物生长 D．将泥坯烧制成砖块
4.下列各种因素中，不能使岩石风化的是（ ） A．风和冰 B．流水 C．热胀冷缩 D．高等动物
5.地衣分泌的地衣酸可以侵蚀岩石，植物的生长也会对岩石碎裂起一定的作用，这种作用属于岩石风化中的（ ） A．物理因素 B．化学因素 C．生物因素 D．人为因素
6.土壤是什么风化的产物，经过生物及其他自然因素的长期作用形成的（ ）A．岩石 B．砂粒 C．泥土 D．陨石
7.土壤不是一种单纯物质，它由许多成分及生物一起组成。下列不是土壤微生物的是（ ） A．细菌 B．放线菌 C．真菌 D．病毒