2020-2021学年1.2 展开与折叠课文内容课件ppt

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明天是教师节,小李买了一个礼品送给老师,并且他自己亲手做成一个正方体礼品盒,还加以漂亮的包装,这个礼品盒是怎样裁剪而成的呢?
你将用哪种剪法将正方体展开,得到平面图形?请选择一种方案,并与同伴进行交流。
做一做将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形。回答下列问题：（1）你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流。
（2）你能设法得到图1—5中的平面图形吗？
（3）图1—6中的图形经过折叠能否围成一个正方体？
尝试练习：将下图中上边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到下图中的（ ），先想一想，再做一做。
想一想 按照下面的方法把圆柱、圆锥的侧面展开，会得到什么图形？想一想，再试一试。
试一试1、将右图中五角星状的图形沿虚线折叠，得到一个几何体。你在生活中见过和这个几何体形状类似的物体吗？
课时小结1、经过动手操作，得到了关于正方体的十一种形式的平面展示图，发展了我们的空间观念和语言表达能力。2、通过想像和操作，得到了圆柱和圆锥的侧面展开图。