物理九年级全册第3节 测量小灯泡的电功率复习练习题

这是一份物理九年级全册第3节 测量小灯泡的电功率复习练习题，共7页。
C．灯泡的发光情况D．电流表的示数
2．下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（ ）
A．不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关
B．在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法
C．可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率
D．汽车安全带做的比较宽是为了增大压强
3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）
A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置
C．电压表的示数D．电流表的示数
4．下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（ ）
A．B．
C．D．
5．如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（ ）
A．测小灯泡正常发光的电阻
B．测小灯泡的实际电功率
C．测小灯泡消耗的电能
D．测小灯泡产生的热量
6．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（ ）
A．电压表的正、负接线柱接错了
B．电压表的量程选择不合适
C．电压表坏了
D．电压表与滑动变阻器并联
7．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（ ）
A．B．
C．D．
8．如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是（ ）
A．电流表没有串连接入电路中
B．电压表没有与灯泡并联
C．滑动变阻器的接线柱的连接
D．开关没有串连接入电路中
9．在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（ ）
A．1.5V，1.5VB．2V，2VC．2.5V，3VD．3V，6V
11．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（ ）
A．电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣3A”
B．电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣0.6A”
C．电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣3A”
D．电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣0.6A”
12．在“探究小灯泡的亮度与电功率的关系”的实验中，实验小组选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材，连接的实物电路如图甲所示：
（1）如图甲所示是小明同学连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变暗。
（2）电路连接正确后，闭合开关，小明发现电压表有明显示数，电流表指针几乎不动，小灯泡不发光，产生这一现象的原因可能是 。
（3）排除故障后，继续实验，调节滑片并把多次测量的电流和电压绘制成I﹣U图象，如图乙所示，根据图象可知，小灯泡正常发光时的电流为 A，额定功率为 W。
（4）请你为实验需要测量和计算的物理量及记录的现象，画出一个记录实验数据的表格。
13．夏天的傍晚打开标有“PZ220V﹣40W”字样的台灯时，发现台灯比平时要暗。
小金猜想：是灯丝升华造成的，由于灯丝升华，横截面积变小，电阻变大，台灯两端电压不变，台灯功率变小，因此灯变暗了。
小徐猜想：是电路的负荷增大造成的，傍晚天气热开了空调，电路的负荷增大了总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，台灯功率变小，因此灯变暗了。
（1）小金为了验证自己的猜想的，他用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡灯泡亮度与原灯泡亮度基本一样，说明小金的猜想是 （正确、错误）的。
（2）为了验证小徐的猜想是否正确，请定写出简便操作的验证方案： ，依照验证方案小徐猜想的顸期结果分析是 。
14．小红在实验室做“灯泡亮度与电功率的关系”实验，如图所示，电源（电压恒为4.5V）、小灯泡（额定电压为2.5V），电流表、电压表各一个，若干定值电阻（10Ω、15Ω、25Ω、30Ω），一个滑动变阻器（20Ω 3A），开关，导线若干。
（1）甲图是小红连接的错误电路，在应改动的一根导线上打“x”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）正确连线后，闭合开关后，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，小红的操作不当之处是： 。灯泡熄灭的同时，可观察电压表示数 （选填“变大”“不变”或“变小”）
（3）小红更换新灯泡后，逐步移动滑片，看到如图乙所示的电压表示数，其读数为 V，为使灯泡正常发光，应向 （选填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的I﹣U图象，可知灯泡的额定电功率为 W。
（4）不改变电路的情况下，无法探究电流与电压的关系，原因是： 。
（5）为进一步探究电流与电阻的关系，小红将灯泡依次换成已有的定值电阻，并设定其两端电压恒为2.5V，要顺利完成4次测量，应在电路中再串联一个阻值为 Ω的定值电阻。
15．小明在做“探究电流一定时，灯泡的功率与电阻的关系”实验时。所用实验器材有：两节新干电池、三个小灯泡L1、L2、L3分别标有：“”、“”和“”字样，滑动变阻器（10Ω1A），电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、导线、开关。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整
（2）小明先将灯L1接入电路，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L的电流为0.2A，此时电压表示数如图乙所示，则灯L1两端的电压为 V，实际功率是 W。
（3）保持滑动变阻器滑片P的位置不变，用L2替换L1，闭合开关，为保持电流表的示数为0.2A不变，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率
（4）再用灯L3替换L2，做第三次实验，并将实验数据记录在表中。
分析表中的数据可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成 （选填“正比”或“反比”）
【拓展】实验结束后，小明感觉以上试验中存在一些问题，于是找来小红进行交流，如下是他们讨论的结果。
①这样实验不够简便，改进方法：
②有一组数据不符合实际，该数据为 的数据，原因是：
16．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求，画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表。
次数
灯泡
I/A
U/V
R/Ω
P/W
1
L1
0.2
2
L2
2
10
0.4
3
L3
2.4
12
0.48