小学政治思品人教部编版一年级下册（道德与法治）2 我们有精神第2课时教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版一年级下册（道德与法治）2 我们有精神第2课时教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1.养成正确的坐、立、行姿势，懂得正确的姿势有利于健康。
2.能够掌握正确的坐姿、站姿、走姿的技巧。
3.知道不精神的不良影响，学会保持天天精神的面貌。
二、教学重难点：
学会如何保持精神。
三、教学过程：
【新课导入】
1．欢欢的故事：欢欢走路总是驼着背、耷拉着脑袋，写作时趴在桌子上写。妈妈总是说欢欢站没站相，坐没坐相。欢欢满不在乎啊，心想：“这有什么关系，怎么舒服怎么来。”
2．提问：你觉得欢欢说得对不对？这样的站姿坐姿，对我们可能会有怎样的影响呢？
设计意图：情景故事导入。
一、不精神的坏处
观察图片，说说没精神会造成什么不好的影响？
（1）有精神，身体好；没精神，身体差。
（2）有精神，面貌好；没精神，面貌差。
2．小提示：精神不精神不仅会让我们看起来的感觉不一样，还会影响我们的身体健康！
设计意图：认识到不正确的站姿、坐姿、走姿会带来的危害，伤害脊椎、腰椎等。
二、学会精神地坐、立、行
1．展示视频《中国功夫》。
2．我来做一做：怎样才是“站似一棵松”“不动不摇坐如钟”“走路一阵风”呢？谁来为我们展示一下？
3．精神小榜样：你们认为他们的展示怎么样？谁做得最好呢？
4．小采访：你是怎么做到这么有精神的呢？有什么诀窍呀？
（1）我会站好。
（2）我会坐好。
（3）我会走好。
三、我们天天有精神
1.展示一下我们的精神劲：你们现在能够为老师展示一下你们的精神劲吗？怎样展示呢？
2．军军的周记：军军有时候能很精神，有的时候又不精神，我们要怎样才能每天都有精神呢？
3．我有精神好办法：经常运动、睡眠充足、保持愉悦心情、衣着整洁、认真朗读……
4．天天有精神：请你为自己制作一份精神表，说说你要怎么做，如果你能做到，就在表格上打一个√，一周以后，我们一起来展示一下成果！
设计意图：懂得要持之以恒保持精神的面貌。
【课堂小结】
我们要每天坚持，才能真正成为一个有精神的小学生喔！