2021年山东省德州市高考生物一模试卷（含解析）

这是一份2021年山东省德州市高考生物一模试卷（含解析），共26页。试卷主要包含了答题前填写好自己的姓名，请将答案正确填写在答题卡上，年龄组成，性别比例等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前
2021年山东省德州市高考生物一模试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分





注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上

评卷人
得分



一、 单选题（共16题）
1. 叶绿体中能进行DNA的复制，还能合成自身需要的部分蛋白质。叶绿体不含有的物质或结构是（　　）
A.mRNA和tRNA B.DNA聚合酶和RNA聚合酶 C.核糖体和类囊体 D.染色质丝和纺锤丝
2. 酒精是生物学实验中常用的试剂，不同浓度的酒精有不同用途。下列说法错误的是（　　）
A.探究菠菜绿叶中色素的种类时，可用无水乙醇提取色素
B.用低温诱导的根尖制作装片时，需要用95%的酒精洗去固定液
C.微生物纯培养时，可用70%的酒精溶液对培养器皿和接种用具灭菌
D.DNA粗提取过程中，冷却的95%的酒精溶液可用于凝集滤液中的DNA
3. 癌细胞在氧含量正常的情况下，利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。研究发现，线粒体中产生的NO一方面可与O2竞争性结合，另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。下列说法错误的是（　　）
A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程
B.细胞发生癌变时，线粒体中的NO水平升高
C.与正常细胞相比，癌细胞中丙酮酸的生成速率高
D.与正常细胞相比，癌细胞中葡萄糖的能量利用率低
4. DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入DNA子链中，经特殊染色后，DNA双链都掺入BrdU的染色单体着色浅；而仅有一条链掺入BrdU的染色单体着色深。果蝇的精原细胞在含BrdU的培养液中进行一次有丝分裂后进行减数分裂，并经特殊染色。下列叙述错误的是（　　）
A.有丝分裂中期的细胞中，染色单体之间均无颜色差异
B.减数第一次分裂前期，每个四分体中都有3个DNA分子含有BrdU
C.减数第二次分裂中期，每条染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色
D.减数第二次分裂中期，一条深色染色单体中可能会出现浅色部分
5. 人的载脂蛋白是由apo-B基因编码产生的分泌蛋白。apo-B基因在肝细胞中的编码产物为含4536个氨基酸的apoB100，而在肠细胞中的产物为含2152个氨基酸的apoB48，原因是肠细胞中apo-B基因的mRNA在脱氨酶的作用下一个碱基C转变成了U。下列说法正确的是（　　）
A.肠细胞中，apo-B基因的mRNA中提前出现了终止密码
B.与肠细胞相比，肝细胞中缺少对多肽链进行加工的酶
C.与肝细胞相比，肠细胞中apo-B基因发生了突变
D.apo-B基因在不同细胞中转录出不同的mRNA，翻译出不同的蛋白质
6. 人的21号染色体上的短串联重复核苷酸序列（STR）可作为遗传标记用于21三体综合征的快速诊断。如图为应用PCR技术对某21三体家系成员的STR扩增后电泳的结果。下列叙述错误的是（　　）

A.3号个体的额外21号染色体来源于母亲
B.该对夫妇再生一个21三体患儿的概率为
C.3号个体不含有该遗传病的致病基因
D.可采用羊水检查对21三体综合征进行诊断
7. 香蕉粉富含抗性淀粉、可溶性膳食纤维等多种活性营养成分，具有较好的降血糖物质基础。科研人员利用糖尿病模式动物对香蕉粉的作用效果进行了研究，结果如图所示。下列分析错误的是（　　）
A.机体需不断合成胰岛素以维持其含量的稳定
B.通过注射胰岛素可有效降低该模式动物的血糖
C.香蕉粉可能使机体细胞膜上的胰岛素受体数量增加
D.长时间患病会导致该模式动物胰岛B细胞功能受损
8. 人感染新冠病毒后会发热，体内甲状腺激素分泌增多，出现肌肉酸痛、头疼.打冷战等现象。下列有关叙述正确的是（　　）
A.机体通过增加产热，减少散热导致体温升高
B.机体皮肤毛细血管收缩、耗氧量减少
C.机体分泌的促甲状腺激素释放激素减少
D.机体产生肌肉酸痛和头疼的部位分别是四肢和大脑皮层
9. 结核分枝杆菌（MTB）为一种胞内感染菌，科研人员用适量MTB感染小鼠，使小鼠产生对MTB的特异性免疫。采集这些小鼠（供体）的血清、吞噬细胞和淋巴细胞分别注射给未经免疫的正常小鼠（受体），再用MTB感染这些受体小鼠，结果只有注射了淋巴细胞的受体小鼠能够抵御MTB的感染。下列分析正确的是（　　）
A.机体产生的抗体可进入靶细胞与MTB结合
B.若切除胸腺，小鼠将失去对MTB感染的抵抗力
C.吞噬细胞在抵御MTB感染时不发挥作用
D.抗生素的使用可引发MTB发生抗药性突变
10. 植物矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型和激素不敏感型。为研究某矮生突变体属于哪种类型，研究者用不同浓度的生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。下列分析错误的是（　　）

A.该实验需测定处理前后植株茎的长度 B.实验结果能体现生长素作用的两重性
C.该突变体细胞表面生长素受体可能较少 D.该突变体内源生长素含量比正常植株少
11. 人为砍伐树木可形成林中空地即林窗，林窗面积对土壤动物的影响如图所示。下列分析正确的是（　　）
A.利用标志重捕法可以调查土壤动物丰富度
B.林窗面积越大其透光性越强，土壤动物丰富度越大
C.土壤动物的平均密度和类群数呈正相关
D.林窗导致生物在不同地段分布不同体现了群落的水平结构
12. 为治理蝗灾，我国古代人们总结出很多方法：五代时期，“……等县蝗，……寻为鸲鹆食之皆尽，赦禁罗弋鸲鹆”，意思是引入鸲鹆能防治蝗虫，禁止捕捉鸲鹆；明代时期“然蝗虫之所至，……独不食榆桑与水中菱芡，宜广种此”，意思是蝗虫经过的地方，唯独不啃食榆桑和水中菱芡，因此可以大量种植。下列有关叙述错误的是（　　）
A.引入并保护鸲鹆的目的是增加蝗虫天敌数量
B.广种榆桑与菱芡可以有效减少蝗虫食物来源
C.上述防治措施都能有效降低蝗虫的K值
D.生物因素是影响蝗虫种群数量的最主要因素
13. 尿酸氧化酶能分解尿酸（C5H4N4O2），为获取尿酸氧化酶高产菌株用以研制治疗高尿酸血症的酶类药物，科研人员从海洋泥土中取样后富集培养，3天后吸取培养液梯度稀释到10-6，然后接种到固体培养基上分离培养。挑取单菌落检测尿酸氧化酶的酶活力（用每分钟转化1μmol尿酸所需要的酶量表示），结果如表所示。下列分析错误的是（　　）

菌株
1
2
3
4
酶活力
100
50
14
20

A.从海洋泥土中取的样品需在无菌条件下富集培养
B.需要在以尿酸为唯一氮源的固体培养基上分离培养
C.菌株3的酶活力最高，可作为实验所需的目的菌
D.分离培养时利用了平板划线法进行接种
14. 下列关于传统发酵技术说法正确的是（　　）
A.果酒制作的整个过程中发酵罐要始终密封
B.醋酸菌在氧气和糖源充足的情况下才能产生醋酸
C.由制作果酒改成制作果醋不需要改变营养成分
D.制作泡菜时加入NaCl的目的是抑制细菌的生长
15. 机体发生炎症反应时，血浆中CD14水平会升高。利用小鼠制备抗CD14单克隆抗体，能够用于CD14的检测。下列相关叙述正确的是（　　）
A.反复将CD14注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B.灭活的病毒是唯一能诱导骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合的因素
C.利用杂交瘤技术获得的杂交瘤细胞都可以产生抗CD14抗体
D.杂交瘤细胞体外培养过程中需要提供CO2以维持培养液中pH
16. 为研究神经元之间的相互作用，分别用相同强度的电刺激刺激神经元A进行实验：Ⅰ.单次电刺激，Ⅱ.短时间连续两次刺激，用记录微电极记录神经元B的电位变化，结果如图2所示。下列分析错误的是（　　）
A.单刺激时，神经元B电位的形成与神经元A释放的神经递质不足有关
B.静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照，并将该侧电位值定为0mV
C.神经元同一部位短时间给予多个刺激可以产生叠加效应
D.单刺激下神经元A释放的神经递质不会改变突触后膜的离子通透性

评卷人
得分



二、 多选题（共4题）
17. 磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后才能被激活从而使细胞进入分裂期，Cdc2的磷酸化受基因Cdc25和基因Weel调节。裂殖酵母经过自身延长后从中间断裂进行生殖，科研人员通过培养野生型，Weel 突变体和Cdc25突变体裂殖酵母进行了细胞周期的研究，表现型如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）
A.基因Cdc25表达.基因Weel不表达时细胞才能正常分裂
B.基因Weel和基因Cdc25分别抑制和促进了Cdc2的去磷酸化
C.正常细胞中磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后，核膜解体
D.基因Cdc25在分裂期表达，基因Weel在间期表达
18. 生菜的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。野生生菜通常为绿色，遭遇逆境时合成花青素，使叶片变为红色，人工栽培的生菜品种在各种环境下均为绿色。用野生型红色生菜与人工栽培的绿色生菜杂交，F1自交，F2中有的个体始终为绿色。育种工作者根据A/a、B/b的基因序列设计特异性引物，分别对F2部分红色植株的DNA进行PCR扩增，结果如图所示。下列分析正确的是（　　）
A.人工栽培的生菜均为绿色的原因是不能合成花青素
B.红色生菜不能进行光合作用，在进化过程中易被淘汰
C.F2中杂合的绿色生菜植株自交，后代在各种环境下均为绿色
D.由扩增结果可知，编号为3和5的植株是能稳定遗传的红色生菜
19. 高原鼢鼠是一种营地下生活的挖掘类啮齿动物.挖洞时将挖出的土堆在地面，会在草甸中形成无植被覆盖的裸露土丘，土丘需6年左右才能逐步恢复。图1中CK、A、B、C、D表示土丘密度不同的5个区域。图2表示演替至第6年时各区域的生物量和植物丰富度，下列分析正确的是（　　）
A.裸露土丘的恢复过程属于群落的初生演替
B.草甸中高原鼢鼠数量越多，恢复后植物丰富度越高
C.鼢鼠挖洞行为有利于疏松土壤从而促进植物生长
D.彻底消灭鼢鼠不利于提高草甸生态系统的稳定性
20. 利用重叠延伸PCR技术进行定点突变可以实现对纤维素酶基因进行合理性改造，其过程如图所示。下列分析正确的是（　　）

A.PCR1过程中的产物AB是依赖引物a和引物b扩增的结果
B.引物c和引物b上均含有与模板链不能互补的碱基
C.①过程需要先加热至90～95℃后再冷却至55～60℃
D.②过程需要利用引物a和引物d获得突变产物AD

评卷人
得分



三、 探究题（共4题）
21. 为了制定果林间作套种的方案，研究小组用A、B两个大豆品种进行实验，测定了自然光和模拟果林间作遮光条件下大豆的相关生理指标，结果如表。

品种
A
B
处理
自然光
遮光
自然光
遮光
株叶面积（cm2）
2580
2903
2243
2836
总叶绿素（mg•g-1）
2.29
4.36
2.88
3.21
最大净光合速率（pmol•m-2•h-1）
14.99
9.59
16.16
8.85
光补偿点（pmol•m-2•s-1）
45.9
30.7
43.8
41.7
气孔导度（mmol•m-2•s-1）
114.2
46.3
103.3
37.8

注：光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度；气孔导度表示气孔张开的程度
（1）由结果可知，大豆可通过 ______ 以增强对遮光条件的适应能力。自然光条件下，当光照强度为45.9μmol•m-2•s-1时，A品种叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 ______ 。
（2）分析表格数据可知.遮光会降低大豆的最大净光合速率，从暗反应的角度分析，其原因是 ______ 。实验过程中，若将遮光条件下的大豆移至自然光下，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量将 ______ 。
（3）若遮光条件下B品种的净光合速率为0，则在相同条件下，A品种的干重会 ______ （填“增加”、“不变”或“降低”），因此 ______ （填“A”或“B”）品种更适宜在果林行间套种。
22. 抗利尿激素（ADH）能促进肾小管上皮细胞对水的重吸收，作用机制如图所示。
（1）ADH由 ______ 分泌，释放后经 ______ 运输至肾小管上皮细胞发挥作用。
（2）托伐普坦片是用于治疗心血管疾病的常用药物，由于该药物与ADH结构相似，会导致患者出现尿频，据图推测其原因是 ______ 。
（3）ADH又称为血管加压素，能使血压升高，从水平衡调节的角度分析，其可能的原因 ______ 。进一步研究发现，ADH还可直接作用于血管肌肉细胞导致血管收缩。ADH能作用于不同细胞的原因是 ______ 。

23. 水体富营养化会导致藻类大量繁殖，使水体透明度下降，水体微生物大量死亡，环境污染进一步恶化。科研人员为研究滤食性双壳类（蚌）和沉水植物（草）共存治理水体污染的效果进行了相关实验，实验结果如图。

（1）蚌草共存治理水体污染，利用了生物之间的 ______ 和竞争关系，竞争是指 ______ 。
（2）蚌处理组可以使水体透明度明显改善，分析其原因是 ______ ，但水体氮、磷含量并没有明显减少，这体现了生态系统具有 ______ 功能。
（3）据图2可知，沉水植物抑制了浮游藻类的生长，判断的依据是 ______ ；与草处理组相比，蚌草共存组沉水植物抑制藻类繁殖效果更好，分析其原因是 ______ （ 答出两条）。
24. Cre-loxP系统能够实现特定基因的敲除，其技术过程如图1所示。科学家把几种荧光蛋白基因和Cre酶能识别并切割的序列（loxP1和loxP2）串在一起，构建如图2所示的表达载体T，在Cre酶的帮助下，一部分荧光蛋白基因会被随机地“剪掉”，而剩下的部分得以表达，这样就可以随机呈现不同的颜色。这种利用荧光蛋白“点亮”神经元的大脑成像技术被称为“脑彩虹”，能帮助科学家了解大脑。
（1）构建表达载体T需要用到 ______ 酶，常用 ______ 法将表达载体T导入小鼠的 ______ 中，获得细胞中含一个表达载体T的转基因小鼠a（不含Cre酶）。小鼠a的脑组织细胞和其他组织细胞的色彩分别是 ______ 和 ______ 。
（2）已知两个loxrP1之间或两个loxP2之间的基因，最多会被Cre酶敲除一次。研究者将Cre酶基因与病毒基因重组构建Cre病毒，然后将Cre病毒注入小鼠A体内，出现“脑彩虹”现象，小鼠A的一个脑细胞的色彩为 ______ 。
（3）利用上述技术可以培育能够在一个细胞内随机出现两种颜色的“脑彩虹”小鼠，请依据题目信息，简要写出设计思路 ______ 。

评卷人
得分



四、 实验题（共1题）
25. 从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象，杂合体的雄性与離性所表现的性状不同。某种昆虫性染色体组成为XY型，翅的颜色（A、a）有黄色和白色两种。一只黄翅雄虫与一只白翅離虫交配，F1雄性全是白翅，雌性全是黄翅。
（1）据此 ______ （填“能”或“不能”）确定该昆虫翅色的遗传方式不是伴Y染色体遗传，理由是 ______ 。
（2）对于F1的性状表现，出现两种观点：
观点1：该昆虫翅色的遗传表现为伴性遗传。即控制翅色的基因位于X染色体上 ______ 为显性；
观点2：该昆虫翅色的遗传表现为从性遗传，黄色对白色为显性，基因型为 ______ 的雄性个体为白翅，基因型为 ______ 的雌性个体为黄翅。
（3）为证实上述哪种观点正确，请利用亲本和F1中的个体设计杂交实验，写出实验思路并预期结果和结论。




参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】D
【解析】解：A、叶绿体中能进行转录和翻译过程，因此含有mRNA和tRNA，与题意不符，A错误；
B、叶绿体中能进行DNA的复制和转录，DNA复制需要DNA聚合酶，转录需要RNA聚合酶，因此叶绿体中含有DNA聚合酶和RNA聚合酶，与题意不符，B错误；
C、叶绿体中含有核糖体和类囊体，与题意不符，C错误；
D、叶绿体中不含染色质丝和纺锤丝，与题意相符，D正确。
故选：D。
叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。
本题考查叶绿体的相关知识，要求考生识记叶绿体的结构及功能，能根据题干信息准确判断各选项。
2. 【答案】C
【解析】解：A、探究菠菜绿叶中色素的种类时，可用无水乙醇提取色素，A正确；
B、用低温诱导的根尖制作装片时，需要用95%的酒精洗去固定液，B正确；
C、微生物纯培养时，可用70%的酒精溶液进行消毒，而培养器皿和接种用具需采用相应的方法进行灭菌，C错误；
D、DNA粗提取过程中，冷却的95%的酒精溶液可用于凝集滤液中的DNA，D正确。
故选：C。
1、酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离，低温诱导的根尖制作装片时，需要用95%的酒精洗去固定液；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等．
2、消毒和灭菌

消毒
灭菌
概念
使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）
使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）
常用方法
煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法
灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
适用对象
操作空间、某些液体、双手等
接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等

本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验、低温诱导染色体数目加倍实验、DNA粗提取和鉴定实验、微生物的分离和培养，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3. 【答案】A
【解析】解：A、葡萄糖分解成丙酮酸过程发生在细胞质基质中，A错误；
B、细胞发生癌变时，线粒体中的NO水平升高，一方面与O2竞争性结合，另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸，B正确；
C、由于葡萄糖转变为乳酸产生的ATP少，所以与正常细胞相比，癌细胞中丙酮酸的生成速率高，C正确；
D、由于癌细胞在氧含量正常的情况下，利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源，所以与正常细胞相比，癌细胞中葡萄糖的能量利用率低，D正确。
故选：A。
细胞的呼吸方式主要分为需氧呼吸和厌氧呼吸。需氧呼吸的第一阶段为糖酵解阶段，与厌氧呼吸的第一个阶段是完全相同的，此时由葡萄糖发酵产生丙酮酸和[H]，释放少量的能量。氧气充足时，会继续进行需氧呼吸的三羧酸循环和电子传递链过程，而氧气不充足时会产生酒精和二氧化碳或乳酸。
本题考查癌细胞的呼吸过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
4. 【答案】B
【解析】解：A、有丝分裂中期的细胞中，由于DNA只进行了一次半保留复制，所以形成的每条染色体的染色单体间均无颜色差异，A正确；
B、减数第一次分裂前期，每个四分体中的4个DNA分子都含有BrdU，B错误；
C、减数第二次细胞分裂中期，每条染色体中含有2个DNA，4条链，其中含有亲代链是1条，故每个染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色，C正确；
D、如果在四分体时期发生了交叉互换，则在减数第二次分裂中期，一条深色染色单体中可能会出现浅色部分，D正确。
故选：B。
来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深色，非阴影为浅色）：

本题考查半保留复制和细胞分裂的相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
5. 【答案】A
【解析】解：A、由题干知，因为肠细胞中的氨基酸更少，所以可能mRNA提前出现终止密码子，提前终止了翻译，A正确；
B、对多肽加工的酶属于管家基因表达的蛋白质，对正常生理活动至关重要，不可或缺，人体内的绝大多数活细胞都含有对多肽加工的酶，B错误；
C、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变，题干中发生转变的是在mRNA碱基，不属于基因突变，C错误；
D、由题干知，由于小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，导致人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸，说明在小肠细胞中mRNA的序列并没有发生改变，只是提前出现了终止密码子，终止了翻译，所以其转录出的mRNA是相同的，D错误。
故选：A。
1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。
3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。
本题考查基因突变的特征、遗传信息的转录和翻译，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题干、获取信息、解决问题的综合应用的能力。
6. 【答案】B
【解析】解：A、电泳结果表明3号个体的额外21号染色体来源于母亲，A正确；
B、21三体综合征是减数分裂过程中染色体变异产生异常配子，不是常发生的，所以无法确定该对夫妇再生一个21三体患儿的概率，B错误；
C、21三体综合征属于染色体异常遗传病，所以3号个体不含有该遗传病的致病基因，C正确；
D、在显微镜下能观察到染色体形态和数目，所以可采用羊水检查对21三体综合征进行诊断，D正确。
故选：B。
1、21三体综合征表明其细胞中多了一条第21号染色体，在减数分裂过程中，会产生不正常的配子。
2、题图分析：根据电泳结果可知，患者个体的额外21号染色体来源于母亲。
本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
7. 【答案】B
【解析】解：A、胰岛素发挥作用后会被相应酶分解，因此机体需不断合成胰岛素以维持其含量的稳定，A正确；
B、由柱形图可知，糖尿病模式动物胰岛素含量高于正常组，但胰岛素敏感指数低于正常组，说明糖尿病模式动物可能是胰岛素受体出现问题，因此不能通过注射胰岛素可有效降低该模式动物的血糖，B错误；
C、由图示可知，与患病组比较，治疗组的胰岛素敏感指数提高，而胰岛素含量下降，说明香蕉粉可能使机体细胞膜上的胰岛素受体数量增加，C正确；
D、长时间患病会导致该模式动物胰岛B细胞大量分泌胰岛素，最终会引起胰岛B细胞功能受损，D正确。
故选：B。
血糖平衡的调节：

本题血糖调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力。
8. 【答案】A
【解析】解：A、机体通过增加产热，减少散热调节体温升高，A正确；
B、机体发热时，皮肤毛细血管舒张、耗氧量增加，B错误；
C、机体发热时，促甲状腺激素释放激素增多，导致甲状腺激素增多，C错误；
D、患者伴有肌肉酸痛和头疼，产生这两种感觉的部位都是大脑皮层，D错误。
故选：A。
1、甲状腺激素分泌的分级和反馈调节

2、体温恒定调节

本题考查激素调节的特点、体温调节的相关知识，意在考查学生了解甲状腺激素的功能，了解兴奋在神经元之间传递，掌握体温升高的原因，属于中档题。
9. 【答案】B
【解析】解：A、机体产生的抗体不能直接进入靶细胞去消灭MTB，A错误；
B、若切除胸腺，T细胞不能形成，则小鼠将失去对MTB感染的抵抗力，B正确；
C、吞噬细胞参与特异性免疫，因此吞噬细胞在抵御MTB感染时发挥作用，C错误；
D、MTB发生抗药性突变与是否使用抗生素有关，抗生素只是对抗药性强的MTB进行选择，D错误。
故选：B。
体液免疫与细胞免疫关系：


体液免疫
细胞免疫
作用对象
没有进入细胞的抗原
被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合
①效应T细胞与靶细胞密切接触②效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用
效应细胞
效应B细胞
效应T细胞
关系
若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失．另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用

本题以结核分枝杆菌为题材，考查了特异性免疫以及免疫接种的有关知识，要求考生明确抗体和记忆细胞均能特异性识别抗原，识记淋巴因子的生理作用，识记抗体在细胞中的分布，明确在对病毒的免疫过程中需要结合细胞免疫和体液免疫共同清除抗原。
10. 【答案】D
【解析】解：A、为了确保实验的准确性，需要测定测定处理前后植株茎的长度，以便进行数据处理，A正确；
B、由图分析可知，正常植株在低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的两重性，B正确；
C、由图分析可知，矮生突变体在生长素的作用下，茎的伸长量也没有明显的变化，由此推测矮生南瓜突变体成因可能是突变体细胞表面生长素受体可能较少所致，C正确；
D、由选项C分析可知，矮生南瓜突变体成因可能是突变体细胞表面生长素受体可能较少所致，由于生长素受体较少，从而导致生长素无法发挥作用，但这不一定能够说明该突变体内源生长素含量比正常植株少，D错误。
故选：D。
由曲线图分析可知，生长素对正常植株的促进作用表现为两重性，而对矮生突变体几乎没有影响，由此推测矮生突变体的成因是生长素的作用机理受到抑制的缘故。
本题考查生长素的作用，要求考生掌握生长素作用的两重性，意在考查学生的识记能力和图形分析能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
11. 【答案】D
【解析】解：A、调查土壤动物丰富度常采用取样器取样的方法，A错误；
B、物种丰富度是指群落中物种数目的多少；由图形分析可知，林窗面积在900-1225m2的范围内，随着林窗面积的增大，土壤中动物的数量反而减少，B错误；
C、由图分析可知，土壤动物的平均密度和类群数并不呈正相关，C错误；
D、林窗导致生物在不同地段分布不同体现了群落的水平结构，D正确。
故选：D。
1、土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样得昆虫等。大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
2、群落的垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落有明显的分层现象，如森林群落中，最上层是由高大的树种构成乔木层，之下有灌木层、草本层，以及由苔藓与地衣构成的地被层，影响群落分层现象的主要因素是光照。
3、群落的水平结构是指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
本题考查群落的结构特征和土壤中动物类群丰富度的研究，要求考生识记相关知识，掌握调查种群密度的方法，能够从题图信息中获取有效信息完成对选项的判断。
12. 【答案】D
【解析】解：A、由题干信息“鸽食之皆尽”可知，鸲鸽以蝗虫为食，故引入并保护鸲鸽的目的是增加蝗虫天敌数量，A正确；
B、蝗虫唯独不啃食榆桑和水中菱芡，故广种榆桑与菱芡可以有效减少蝗虫食物来源，B正确；
C、上述防治措施包括引入天敌和减少食物来源，故都能有效降低蝗虫的K值，C正确；
D、影响蝗虫种群数量的最主要因素是迁入率和迁出率、出生率和死亡率，D错误。
故选：D。
种群的数量特征：
1、种群密度（最基本的数量特征）：单位空间内某种群的个体数量；
2、出生率和死亡率：决定种群大小和种群密度的重要因素；
3、迁入率和迁出率：决定种群大小和种群密度的重要因素；
4、年龄组成：预测种群数量的变化；
5、性别比例：一定程度影响种群密度。种群数量增长模型：“J”型曲线和“S”型曲线。
本题以治理蝗灾为素材，考查种群的数量变化，意在考查学生能从题干中获取信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
13. 【答案】D
【解析】解：A、为了防止杂菌污染，从海洋泥土中取的样品需在无菌条件下富集培养，A正确；
B、为获取尿酸氧化酶高产菌株，需要在以尿酸为唯一氮源的固体培养基上分离培养，B正确；
C、菌株3每分钟转化1μmol尿酸所需要的酶量最少，因此其酶活力最高，可作为实验所需的目的菌，C正确；
D、题干分离培养时用的时稀释涂布平板法，D错误。
故选：D。
1、培养基按功能分：

种类
制备方法
特征
用途
选择培养基
培养基中加入某种化学成分
根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率
加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
鉴别培养基
加入某种试剂或化学药品
依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计
鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌

2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
本题结合表格数据，考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能；识记接种微生物常用的两种方法，能正确分析表格数据，从中提取有效信息准确答题。
14. 【答案】C
【解析】解：A、果酒制作过程中，应该先通气（让酵母菌进行有氧呼吸而大量繁殖）后密封（让酵母菌进行酒精发酵），A错误；
B、醋酸菌是嗜氧菌，其产生醋酸需要充足的氧气，但不一定需要充足的糖源，醋酸菌也能利用酒精发酵产生醋酸，B错误；
C、由制作果酒改成制作果醋不需要改变营养成分，C正确；
D、制作泡菜时加入NaCl的目的是调味和抑制杂菌生长，D错误。
故选：C。
1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
3、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌．在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸．
本题考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
15. 【答案】D
【解析】解：A、单克隆抗体是细胞融合的手段产生的，A错误；
B、诱导细胞融合方法有：物理方法：离心、振动、电刺激等；化学方法：聚乙二醇（PEG）；生物方法：灭活的病毒，B错误；
C、杂交细胞有：3种，骨髓瘤细胞一骨髓瘤细胞，骨髓瘤细胞-B淋巴细胞，B淋巴细胞-B淋巴细胞。只有骨髓瘤细胞-B淋巴细胞杂交的细胞才能产生抗体，C错误；
D、CO2可以溶于培养液并且与其中的Na+等结合，产生碳酸氢钠等物质，碳酸氢钠可以作为缓冲剂，D正确。
故选：D。
单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
本题考查单克隆抗体的制备过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
16. 【答案】D
【解析】解：A、由图2中I可知，单次电刺激A，电位峰值依然低于0，说明刺激强度过低使神经元A释放的神经递质不足，进而神经元B产生动作电位，A正确；
B、静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照，并将该侧电位值定为0mV，因此静息时膜内比膜外低为负电位，B正确；
C、由图2中Ⅱ可知，连续电刺激神经元A，神经元B产生动作电位，结合I、Ⅱ可说明在同一部位连续给予多个阈下刺激可以产生叠加效应，C正确；
D、由图2中I可知，单刺激下神经元A释放的神经递质能改变突触后膜的离子通透性，进而引起了电位变化，D错误。
故选：D。
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引引突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
本题主要考查了神经纤维上兴奋的产生的原理、神经纤维间兴奋的传递的过程和机理。掌握静息电位和动作电位的产生的原理及特点是解题的关键。
二、 多选题
17. 【答案】AD
【解析】解：A、基因Cdc25表达、基因Weel不表达时细胞不能正常分裂，A错误；
B、磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后才能被激活从而使细胞进入分裂期，根据图示可知，基因Weel和基因Cdc25分别抑制和促进了Cdc2的去磷酸化，B正确；
C、正常细胞中磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后，细胞能进入分裂期，所以会发生核膜解体现象，C正确；
D、基因Cdc25和基因Weel都应该在间期表达，D错误。
故选：AD。
裂殖酵母经过自身延长后从中间断裂进行生殖，形成体积大小一致的子代个体。Weel突变体裂殖酵母体积较小，但能分裂；Cdc25突变体裂殖酵母体积较大，但不能分裂。
本题以裂殖酵母为题材，考查了细胞分裂的相关知识，意在考查考生分析题干、题图提取有效信息的能力，能运用所学知识对生物学问题做出准确的判断和得出正确的结论。
18. 【答案】ACD
【解析】解：A、花青素可以使叶片变为红色，人工栽培的生菜均为绿色，说明其不能合成花青素，A正确；
B、红色生菜的花青素存在于液泡内，叶绿体仍能进行光合作用，B错误；
C、F2中杂合的绿色生菜植株，基因型为Aabb、aaBb，其自交，后代不会出现红色个体（A-B-），在各种环境下均为绿色，C正确；
D、由扩增结果可知，编号为3和5的植株是纯合子，能稳定遗传的红色生菜，D正确。
故选：ACD。
1、分析题图可知：植株3、5的A/a、B/b的基因扩增结果都只有一条带，可知3、5为纯合子。
2、分析题意：野生生菜通常为绿色，遭遇逆境时合成花青素，使叶片变为红色，人工栽培的生菜品种在各种环境下均为绿色。用野生型红色生菜与人工栽培的绿色生菜杂交，F1自交，F2中有的个体始终为绿色，说明红色个体所占比例为，红色生菜基因型为A-B-。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
19. 【答案】CD
【解析】解：A、裸露土丘的恢复过程属于群落的次生演替，因为该条件下有土壤条件，A错误；
B、根据实验结果可知，草甸中高原盼鼠数量越多，恢复后植物丰富度越高，但超过C密度值后，植物的丰富度没有明显的增加趋势，B错误；
C、盼鼠挖洞行为有利于疏松土壤促进根系的有氧呼吸，进而促进植物根系对矿质元素的吸收，从而促进植物生长，C正确；
D、调查结果显示，高原鼢鼠对群落具有一定的积极影响，因此，彻底消灭酚鼠会使植物丰富度下降，进而使生态系统中的营养结构简单，自我调节能力下降，不利于提高草甸生态系统的稳定性，D正确。
故选：CD。
1、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。
2、生态系统稳定性的种类
（1）抵抗力稳定性①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。②原因：生态系统内部具有一定的自我调节能力。③规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。
（2）恢复力稳定性①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。②规律：一般环境条件越好，恢复力稳定性越高；反之，越低。
3、题图分析，图1、图2数据显示，随着土丘密度的增加，植物的生物量和植物丰富度呈现出显著增加的趋势；这表明高原鼢鼠对群落具有一定的积极影响。
本题主要考查的是群落演替及生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20. 【答案】ABC
【解析】解：A、在引物作用下，DNA聚合酶从引物3'端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸的，结合图形分析，PCR1过程中的产物AB是依赖引物a和引物b扩增的结果，A正确；
B、引物c和引物b上均含有与模板链不能互补的碱基，根据突变位点的产生，如果发生互补，引物则会失效，B正确；
C、①过程是双螺旋解开的过程，此过程中氢键断裂需通过先加热至90～95℃完成，然后再冷却至55～60℃使氢键形成，为子链的延伸做准备，C正确；
D、②过程是子链延伸的过程，该过程需要利用AB上链和CD下链之间的互补配对来实现子链的延伸过程，D错误。
故选：ABC。
1、PCR原理：在解旋酶作用下，打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4中游离脱氧核苷酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3'端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸的。实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程。DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链。
2、PCR反应过程是：变性→复性→延伸

过程
说明
变性
当温度上升到90℃以上时，双链DNA解聚为单链
复性
温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合
延伸
72℃左右时，TaqDNA聚合酶有最大活性，可使DNA新链由5'端向3'端延伸

3、结果：上述三步反应完成后，一个DNA分子就变成了两个DNA分子，随着重复次数的增多，DNA分子就以2n的形式增加．PCR的反应过程都是在PCR扩增仪中完成的。
本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件、过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
三、 探究题
21. 【答案】增大株叶面积和增加总叶绿素含量 线粒体、叶绿体 遮光导致气孔导度变小，叶肉细胞从外界环境吸收的CO2减少，使叶肉细胞暗反应减慢 减少 增加 A
【解析】解：（1）由表格数据可知：遮光条件下，株叶面积、总叶绿素的含量都会加大，适应遮光条件。自然光条件下，当光照强度为45.9μmol•m-2•s-1时，A植物既有光合作用又有呼吸作用，叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体。
（2）暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，从暗反应的角度分析，遮光会降低大豆的最大净光合速率的原因是遮光导致气孔导度变小，叶肉细胞从外界环境吸收的CO2减少，使叶肉细胞暗反应减慢。若将遮光条件下的大豆移至自然光下，ATP和NADPH会增多，三碳化合物的还原会增多，C3化合物含量将减少。
（3）如图：遮光条件下B品种的净光合速率为0时的光照强度为41.7，A品种的光补偿点是30.7，所以在相同条件下，A品种的干重会增加，因此A品种更适宜在果林行间套种。
故答案为：
（1）增大株叶面积和增加总叶绿素含量 线粒体、叶绿体
（2）遮光导致气孔导度变小，叶肉细胞从外界环境吸收的CO2减少，使叶肉细胞暗反应减慢 减少
（3）增加 A
本实验的自变量是：大豆的种类、遮光与否；因变量是：株叶面积、总叶绿素、最大净光合速率、光补偿点、气孔导度。
本题结合实验数据，主要考查光照强度对A、B两个大豆品种光合作用的影响，抓住遮光的条件是解答本题的关键，属于考纲中识记和理解层次的考查。
22. 【答案】下丘脑 体液（血液） 托伐普坦片与ADH竞争V2受体，使膜上水通道蛋白的含量减少，影响水的重吸收，导致尿量增多 ADH促进肾小管对水的重吸收，使血液量增加导致血压升高 这些细胞膜上都有ADH受体
【解析】解：（1）ADH由下丘脑分泌，释放后经体液运输至肾小管上皮细胞发挥相应作用。
（2）据图分析可知，托伐普坦片会导致患者出现尿频的原因是托伐普坦片与ADH竞争V2受体，使膜上水通道蛋白的含量减少，影响水的重吸收，导致尿量增多。
（3）由于ADH促进肾小管对水的重吸收，使血液量增加导致血压升高，因此ADH又称为血管加压素。ADH能作用于不同细胞的原因是这些细胞膜上都有ADH受体。
故答案为：
（1）下丘脑 体液（血液）
（2）托伐普坦片与ADH竞争V2受体，使膜上水通道蛋白的含量减少，影响水的重吸收，导致尿量增多
（3）ADH促进肾小管对水的重吸收，使血液量增加导致血压升高 这些细胞膜上都有ADH受体
1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
2、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：
（1）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞。
（2）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞。
（3）通过体液的作用来完成的间接交流，即激素→靶细胞。
本题考查水平衡调节、跨膜运输的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
23. 【答案】捕食 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 蚌可以取食浮游藻类 物质循环 与对照组相比浮游藻类叶绿素a含量降低 蚌的粪便及遗体分解物为沉水植物提供了无机盐；蚌的存在使水体透明度改善有利于沉水植物生长
【解析】解：（1）蚌草共存治理水体污染，利用了生物之间的捕食（蚌和藻类）和竞争（草和藻类）关系，竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
（2）蚌处理组可以使水体透明度明显改善，分析其原因是蚌可以取食浮游藻类，但水体氮、磷含量并没有明显减少，这体现了生态系统具有物质循环功能。
（3）据图2可知，沉水植物抑制了浮游藻类的生长，判断的依据是与对照组相比浮游藻类叶绿素a含量降低。与草处理组相比，蚌草共存组沉水植物抑制藻类繁殖效果更好，分析其原因是蚌的粪便及遗体分解物为沉水植物提供了无机盐；蚌的存在使水体透明度改善有利于沉水植物生长。
故答案为：
（1）捕食 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等
（2）蚌可以取食浮游藻类 物质循环
（3）与对照组相比浮游藻类叶绿素a含量降低
蚌的粪便及遗体分解物为沉水植物提供了无机盐；蚌的存在使水体透明度改善有利于沉水植物生长
据图分析，对照实验分为四组，其中草处理组、蚌处理组、蚌草共存组为实验组，自变量是不同处理方法，因变量是总氮磷量和浮游藻类叶绿素a含量。
本题考查种间关系、生态系统的成分和功能，意在考查学生分析柱形图和提取信息问题的能力，难度不大。
24. 【答案】限制酶和DNA连接 显微注射 受精卵 红色 无色 红色或黄色或蓝色 设法使小鼠脑组织细胞内有2个相同表达载体T，Cre酶对每个DNA片段随机剪切，因而细胞的颜色由细胞内两种荧光蛋白的颜色叠加而成
【解析】解：（1）基因表达载体构建过程中需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶处理。将目的基因导入动物细胞，常用显微注射法。由图2中提示仅表达与启动子相邻的荧光蛋白基因可知，含图二的表达载体T的小鼠a（不含Cre酶） 的脑组织细胞色彩为红色，其他组织细胞色彩为无色。
（2）小鼠A有编码红、黄、蓝荧光蛋白的基因，loxP1、loxP2位置如图二黑白三角符号所示，两个loxP1和两个loxP2之间的基因最多会被Cre酶敲除一次，将含Cre酶的病毒注入小鼠体内，Cre酶表达情况不同，识别的loxP不同，则有可能未敲除荧光蛋白基因，此时为红色；也有可能敲除两个loxP1之间的红色荧光蛋白基因，此时为黄色；有可能敲除两个loxP2之间的红色 和黄色荧光蛋白基因，此时为蓝色。因而不同脑细胞会差异表达红色、黄色或蓝色荧光蛋白基因。
（3）在一个细胞内随机出现两种或两种以上颜色叠加，依据题目信息，可设计思路为：设法使小鼠脑组织细胞内有多个相同的图2所示DNA片段，Cre酶对每个DNA片段随机剪切，因而细胞的颜色由细胞内多个荧光蛋白的颜色叠加而成。
故答案为：
（1）限制酶和DNA连接 显微注射 受精卵 红色 无色
（2）红色或黄色或蓝色
（3）设法使小鼠脑组织细胞内有2个相同表达载体T，Cre酶对每个DNA片段随机剪切，因而细胞的颜色由细胞内两种荧光蛋白的颜色叠加而成
1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。
本题考查基因工程相关知识，要求考生能够识记基因工程的原理、工具以及操作步骤，能够根据图形获取有效信息，难度中等。
四、 实验题
25. 【答案】能 黄翅雄虫的后代雄虫全为白翅 黄色 Aa、aa AA、Aa
【解析】解：（1）伴Y遗传的特点是：父亲和儿子表现型相同，但依据题意可知，黄翅雄虫的后代雄虫全为白翅，即父子表现型不同，可确定该昆虫翅色的遗传方式不是伴Y染色体遗传。
（2）观点1：该昆虫翅色的遗传表现为伴性遗传，即控制翅色的基因位于X染色体上，黄翅雄虫与白翅雌虫交配，F1雄性全是白翅，雌性全是黄翅，可知黄色为显性；
观点2：该昆虫翅色的遗传表现为从性遗传，基因位于常染色体上，黄色对白色为显性，由于黄翅雄虫与白翅雌虫交配，F1雄性全是白翅，雌性全是黄翅，可知F1均为杂合子Aa，则可推知基因型为Aa、aa的雄性个体为白翅，基因型为AA、Aa的雌性个体为黄翅。
（3）分析题意可知，实验目的是证实该昆虫翅色的遗传表现为伴性遗传还是从性遗传，让利用亲本和F1中的个体设计杂交实验，故实验方案如下：
方案一：F1白翅雄虫与亲本白翅雌虫杂交，观察后代的性状表现，若后代雌雄均为白翅，则观点1正确；若后代雄虫全为白翅，雌虫黄翅：白翅=1：1（或后代出现黄翅雌虫），则观点2正确；
方案二：F1雌雄个体相互杂交，观察后代的性状表现若后代雌雄个体中黄色：白色均为1：1，则观点1正确；若后代雌虫中黄翅：白翅=3：1，雄虫中黄翅：白翅=1：3．则观点2正确。
故答案为：
（1）能 黄翅雄虫的后代雄虫全为白翅
（2）黄色 Aa、aa AA、Aa
（3）方案一：
F1白翅雄虫与亲本白翅雌虫杂交，观察后代的性状表现
若后代雌雄均为白翅，则观点1正确；
若后代雄虫全为白翅、雌虫黄翅：白翅=1：1（或后代出现黄翅雌虫），则观点2正确
方案二：
F1雌雄个体相互杂交，观察后代的性状表现
若后代雌雄个体中黄色：白色均为1：1，则观点1正确；
若后代雌虫中黄翅：白翅=3：1，雄虫中黄翅：白翅=1：3．则观点2正确
1、决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。基因在染色体上，并随着染色体传递。
2、伴X性隐性遗传的遗传特征：①人群中男性患者远比女性患者多，系谱中往往只有男性患者；②双亲无病时，儿子可能发病，女儿则不会发病；儿子如果发病，母亲肯定是个携带者，女儿也有一半的可能性为携带者；③男性患者的兄弟、外祖父、舅父、姨表兄弟、外甥、外孙等也有可能是患者；④如果女性是一患者，其父亲一定也是患者，母亲一定是携带者。
3、伴X性显性遗传病特征：①人群中女性患者比男性患者多一倍，前者病情常较轻；②患者的双亲中必有一名是该病患者；③男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常；④女性患者（杂合子）的子女中各有50%的可能性是该病的患者；⑤系谱中常可看到连续传递现象，这点与常染色体显性遗传一致。
本题以“从性遗传”为材料，考查伴性遗传和分离定律，意在考查学生的获取信息能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．