高中苏教版指南录后序同步测试题

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第二专题  离骚（节选）【学业达标评价】阅读下面的文字，完成文后题目。1.解释下列句子中加点词的意思。（1）皇览揆余初度兮          （   ）（2）纫秋兰以为佩            （   ）（3）日月忽其不淹兮          （   ）（4）不抚壮而弃秽兮          （   ）答案：（1）思量  （2）联缀  （3）久留  （4）循，握持2.对下列句子中加点词的比喻义的理解不正确的一项是(  )A.纫秋兰以为佩        （比喻美好的才能）B.汩余若将不及兮      （比喻时光流逝得快）C.乘骐骥以驰骋兮      （比喻一马当先的人）D.恐美人之迟暮        （喻指君主，一说是自喻）【解析】选C。骐骥：比喻贤智之臣。3.指出下列句子的句式特点并解释句子的意思。恐年岁之不吾与。答：_______________________________________________答案:否定句中代词作宾语，宾语前置句。可解释为：只怕岁月不等待我。4.找出文中的两个活用词语并说明其用法。答：__________________________________________________________________________________________________答案:“名”“字”均为名词活用作动词。名，给……命名；字，给……表字。（其他活用词如“壮”“秽”解释正确亦可）5.从作者的自述中可以看出屈原与楚王有什么关系？作者表述这些有什么意图？答：_______________________________________________答案:是同宗关系。意在表明自己对楚国的兴亡负有不可推卸的责任。6.屈原的名与字表达了他亲人的什么意思？答：__________________________________________________________________________________________________答案:“正则”是公正而有法则，含有“平”字的意思；“灵均”是形容土地美好而平坦，含有“原”字的意思。这是亲人对作者一生为人公平正直的期望。7.在下面横线上填上相应的句子。（1）屈原自述身世的句子是：___________________，______________________。[来源:21世纪教育网]（2）屈原用两句诗表达了“时不我待”的思想，这两句诗是：_____________________，_____________________。（3）以上语段，作者借坚贞芳香的植物，表现了“精勤修德，践行忠善长久之道”的决心，这两句诗是：_______________________，________________________。（4）跟“少壮不努力，老大徒伤悲”异曲同工的诗句是：______________________，____________________？（1）帝高阳之苗裔兮    朕皇考曰伯庸（2）汩余若将不及兮    恐年岁之不吾与（3）朝搴阰之木兰兮    夕揽洲之宿莽（4）不抚壮而弃秽兮    何不改此度8.前四行是本文的第一部分，在文中有何作用？答：__________________________________________________________________________________________________答案:这一部分为他一生的自尊自爱定下了基调。9.概括全文的中心内容。答：__________________________________________________________________________________________________答案:诗人自述身世、品质、自修、志向。10.诗中每两句就有一个“兮”字，请你结合诵读的体会，说说其表达效果。答：__________________________________________________________________________________________________【解析】“兮”字为楚语，《离骚》中多用“兮”字来表示停顿，使诗歌有很强的节奏感和音乐性，同时也有利于感情的抒发。21世纪教育网答案：句中停顿，读起来语气舒缓，抑扬顿挫，朗朗上口，增强了文章的抒情性。【素能综合检测】一、积累运用1.下列词语的解释有误的一项是(   )A.高阳：传说中的上古部族首领颛顼，号高阳氏B.朕：我              考：已故的父亲C.贞：正，当          降：降生，出生D.初度：初生的时节    肇：结束【解析】选D。肇：始。2．下列加点的“以”字用法相同的一项是（   ） ①惟庚寅吾以降     ②肇锡余以嘉名③乘骐骥以驰骋兮   ④作《师说》以贻之A.①②     B.②③     C.①③     D.③④[21世纪教育网【解析】选D。③④都是连词，表目的，来。①是连词，不译。②是介词，把。3.下列与“恐年岁之不吾与”的句式结构相同的一项是(  )A.显荣于身后B.日与北骑相出没于长淮间C.时人未之许也D.陈涉者，阳城人也【解析】选C。C项与例句均为宾语前置句，A、B两项为状语后置句，D项为判断句。21世纪教育网4．名句填写。（1）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。______________，纫秋兰以为佩。（2） ______________ ，春与秋其代序。（3） ______________ ，何不改此度？（1）扈江离与辟芷兮[来源:21世纪教育网（2）日月忽其不淹兮（3）不抚壮而弃秽兮5.下列句子中的“之”字，用法相同的一项是（   ）21世纪教育网①帝高阳之苗裔兮  ②句读之不知，惑之不解  ③惟草木之零落兮  ④恐美人之迟暮A.①③      B.②④      C.③④     D.②③【解析】选C。③④主谓之间，取消句子独立性；①结构助词，“的”；②宾语前置的标志。21世纪教育网6.对下列各句加点字解释完全正确的一项是(   )方正之不容也       人穷则反本其辞微             举类迩而见义远A.方方正正     贫穷      微小     表达B.品行端正     处境窘迫  含蓄     表达C.又方又正     处境窘迫  微妙     看见D.品行端正     贫穷      含蓄     看见【解析】选B。注意这些实、虚词的意义和用法。7.把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)屈平之作《离骚》，盖自怨生也。译文：_____________________________________________(2)其志洁，故其称物芳。译文：_____________________________________________(3)自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。译文：_____________________________________________答案：(1)屈原创作《离骚》，大概是由怨愤而引起的。(2)因为他志趣高洁，所以文中多用芳香之物作喻。(3)他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境。8.下列对文章分析正确的一项是(   )A.这段文字高度赞扬了屈原《离骚》的思想艺术成就，指出屈原的高尚品德及其作品可与日月争光。B.这段文字借写屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，重点介绍了创作的原因、目的、内容、风格和思想基础。C.这段文字是作者与屈原在情感上的共鸣，是对屈原作品的称赞，是对污浊社会的抨击。21世纪教育网D.这段文字既介绍了《离骚》的艺术特点，又高度评价了屈原可与日月争光的品行与志向。【解析】选B。A项，“艺术成就”于文无据；C项，文中无“对污浊社会的抨击”；D项，文中并没有介绍“艺术特点”。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]9.有人说，屈原是伟大的理想主义者。纵然自己的理想不可能实现，也要执著追求，绝不悔改，于是他自投汨罗时溅起的浪花，在后人的心中激起了永久不息的波澜。你是如何评价屈原的悲剧的?答：__________________________________________________________________________________________________答案：屈原是一位伟大的理想主义者和一个执著于一念的实践主义者，为伟大的理想而勇敢奋斗，决不后退，实在可钦可敬。但是他的孤军奋斗最终遭到楚怀王的怀疑、疏远，顷襄王等人的迫害打击而归于失败，污浊昏暗的政治环境摧残扼杀了势单力孤的正义力量，其悲剧结局也就在所难免。