人教版 (2019)选择性必修1第4节 神经系统的分级调节教案

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 通过视频，让学生基本了解神经系统的组成。提出问题，激发学生的学习兴趣。

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问题探讨

当一位同学在你面前挥一下手，你会不自觉地眨眼;而经过训练的人，却能做到不为所动。

1.   为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下?

提示：因为这反射活动不需要大脑皮层的参与，是一种保护性的非 条件反射

2.为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢?这说明了什么?

提示：说明眨眼反射是可以受大脑皮层控制的。

（图解）

1.   躯体的运动，如膝跳反射、缩手反射等，不仅受到______________的控制，也受到_______________的调节
2.   大脑的表面覆盖着主要由_________构成的薄层结构_____________________。
3.   .人的大脑有着丰富的沟回（沟即为____________，回为_____________），这使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的______________。据测算，如果将大脑的沟和回全部展开，一个成年人大脑皮层的总面积可达 2200 cm²。大脑通过___________________相连，大脑发出的指令，可以通过_______________________。

旁栏思考题

用直尺测量本教材的长和宽，然后计算面积，再与大脑皮层展开后的面积进行比较。你有什么发现?

提示：教材的长与宽大约分别是29.5 cm和21 cm,面积约619.5 cm2，这就意味着大脑皮层约有3.5个教材页面拼起来的大小。

资料1 一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状，随后上下肢都不能运动。后经医生检查，发现他的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，但是脑部有血管阻塞，使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑卒中，在我国非常普遍。

资料2 右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。

思考与讨论

1.在资料1中老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤，为什么不能运动呢?这说明大脑与脊髓之间有什么关系?

提示：资料1中的老人上肢、下肢和脊髓都没有受伤，但大脑某区受损伤，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控。

2.躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有，它们的位置关系有什么特点?

提示：从图中可以看出，躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的，皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。

3大脑皮盛运动代表区范围的大小，是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关?

提示：大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大。例如，人手指的运动很精细复杂，代表区的面积就大:人面部会形成复杂的表情，代表区的面积也就大。

4.   分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。

提示：缩手反射的中枢在脊髓，但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。在接受刺激后，产生的信号传至脊髓，脊髓将信号继续传向大脑皮层，大脑作出综合分析后将是否缩手的信号传至脊髓，脊髓通过传出神经将信号传至上肢相应肌肉，作出反应。

5.刺激大脑皮层____________________，可以引起下肢的运动;刺激中央前回的下部，则会引起_______________________;刺激中央前回的其他部位，则会引起___________________________。

6.躯体各部分的运动机能在皮层的____________内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是____________的。

7.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，脊髓是机体运动的________________，大脑皮层是最_______________，脑干等连接____________________________。

8.脑中的相应高级中枢会发出指令对________________进行不断调整。就这样，机体的运动在_______________________________的分级调节下，变得更加有条不紊与精准。

二、神经系统对内脏活动的分级调节

1.神经系统对内脏活动的调节与它对________________的调节相似。也是通过_____________进行的。在____________________的不同部位（如脊髓、脑干、下丘脑和大脑），都存在着调节内脏活动的中枢。

2.排尿反射：排尿不仅受到___________的控制，也受到______________的调控。

视频播放《排尿反射》

思考与讨论

资料1 尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀联暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。

资料2 一般成年人可以有意识地控制排尿，你也可以"憋尿"。例如，上课的时候如果你有了尿意但不是很急，你可以感到下课再去上厕所;课间，即使你没有尿意，但为了避免上课时去厕所，你可能会选择去排一次尿。

资料3 婴儿常尿床。有些人由于外伤等使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的情况。

.成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?

提示：脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控;而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制。

.有些成人患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题?

提示：成年人出现不受意识支配的排尿，说明大脑皮层对脊髓排尿反射中枢不能进行有效的调控，可能是大脑皮层相应中枢出现损伤，也可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤

2.   这些例子说明神经中枢之间有什么联系?

提示：这些例子说明调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是有联系的， 而且大脑皮层是高级中枢，对低级中枢有着调控作用。

3.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由__________支配的;交感神经兴奋，不会导致__________________;副交感神经兴奋，会使___________________。

4.人之所以能有意识地控制排尿，是因为______________________对脊髓进行着调控。

5.不只是膀胱，其他内脏的活动也受到_________________的分级调节

6.脊髓是调节__________________的低级中枢，通过它可以完成简单的______________________，如排尿、排便、血管舒缩等。但脊髓对这些反射活动的调节是____________，并不能很好地适应_________________的需要，如果没有________________________，排尿反射可以进行，但排尿不完全，也不能受意识控制。

7.脑干中也有许多重要的调节_____________________________，如调节呼吸运动的中枢，调节心血管活动的中枢等，一旦受到损伤，各种生理活动即_____________，严重时呼吸或心跳会停止。

8.下丘脑是调节内脏活动的__________________，它也使内脏活动和其他生理活动相联系，以______________________________________等主要生理过程。

9.大脑皮层是许多低级中枢活动的_____________________，它对各级中枢的活动起__________________，这就使得_____________________并不完全自主。

三、练习与应用

1.某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉都正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是  (　     　)

A．大脑皮层　  B．小脑

C．脑干           D．脊髓胸段

提示：上肢的感觉和运动正常，视、听觉都正常，说明大脑皮层、脑干和小脑都正常。下肢感觉和运动功能的丧失，最有可能是脊髓的下部损伤引起的。

2.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。下列相关分析错误的是(　       　)

A．婴儿尿床是因为控制排尿的低级中枢发育尚不完善

B．成年人的“憋尿”行为表明低级中枢受相应高级中枢的调控

C．成年人的“憋尿”过程中作用于低级中枢的抑制性神经递质

D．成年人的“憋尿”行为表明神经调节具有分级调节的特点

提示：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但又彼此之间有相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，婴儿尿床是因为控制排尿的高级中枢发育尚不完善，A错误。

3.   拓展应用

以下是关于自主神经系统的错误假设。不妨逆向思考一下，在其中任何一种假设成立时，机体的到控机能可能发生哪些改变? 这对你深入理解自主神经系统的特点有哪些启示?

（1）它的调控不"自主"，而是必须在意识的支配下才能进行调控。

提示：假设自主神经的调控不“自主”，而是必须在意识支配下才能进行，那么我们必须时刻惦记着自己的心跳、呼吸、胃肠蠕动等内脏器官的活动，即使我们在学习、工作、睡眠时也必须用意识去支配心跳、呼吸，某一刻“忘了”支配心跳与呼吸，我们可能就会停止心跳与呼吸。

2）它绝对自主，不受大脑等高级中枢的控制。提示：如果自主神经绝对自主，不受大脑等高级中枢的控制，那我们随时随地都可能会便溺;我们也无法进行有意识的深呼吸与憋气，机体的适应能力就会大大下降。

3）内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一-控制。

提示：如果我们的内脏只受交感神经或副交感神经的控制，那就无法协调内脏器官的活动。例如，心脏如果只受交感神经支配，心跳就会不断加快;如果只受副交感神经支配，心跳就会逐渐减弱。胃肠器官如果只受交感神经支配，蠕动就会逐渐停止;如果只受副交感神经支配，蠕动就会不断加强。

提出问题，分析问题，小组讨论，分析问题。

【学习活动一】

学生观看视频后，阅读课本，带着问题，阅读课文，回答问题。

小组讨论，回答相关问题

【学习活动二】学生阅读，分组讨论，分析神经系统对内脏活动的分级调节。

小组讨论，回答相关问题

【学习活动三】学生阅读，分组讨论，分析各中枢神经系统调节。

根据所学，完成相关练习

通过问题探究，讨论分析实际问题，培养概括和科学思维能力，激发学生学习积极性。

带着问题，通过阅读，了解兴反射的结构。培养学生获取信息的能力，加深学生对兴奋的认识，激发学生的科学研究的兴趣。

通过小组讨论，分析实际案例，有效促进学生思维发展。

利用归纳、分析、概括等思维能力，有利于神经系统对内脏活动的分级调节的认识，渗透科学方法和科学精神。

通过小组讨论，分析实际问题，提高学生思维能力，及对医学的兴趣。

根据问题探究，概括知识点，发展科学思维，培养学生获取信息的能力，强化结构与功能观。

回顾旧知，巩固和应用所学知识。

课堂小结

1.大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构——大脑皮层。

2.人的大脑有着丰富的沟回，这使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。

3.大脑通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令，可以通过脑干传到脊髓。

4.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢。

5.脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，就这样，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得更加有条不紊与精准。

板书

第四节  神经系统的分级调节

1．神经系统对躯体运动的分级调节

大脑结构、躯体运动

2．神经系统对内脏活动的分级调节

交感神经、副交感神经