初中数学北师大版七年级上册2.5 有理数的减法课堂教学ppt课件

这是一份初中数学北师大版七年级上册2.5 有理数的减法课堂教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了知识点，导入新课，--3，讲授新课，合作探究，减法计算过程演示，你学会了吗，有理数减法法则，减号变加号，减数变其相反数等内容，欢迎下载使用。
1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减 法运算转化为加法运算.（重点、难点）2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透 转化思想，培养运算能力.
下表是某日全国主要城市天气预报.
　　乌鲁木齐的最高温度为4℃，最低温度为－3℃。你能列式表示出乌鲁木齐这天的温差吗？
问题1：你能从温度计上看出5℃比－5℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？问题2： 5+(+5) = ？结论：
5―(―5)=10
5―(―5) = 5+(+5)
试一试：请根据提供的式子完成下列算式
(-3)+（+10）= +7
（ –2 ）+ （–8）=-10
②（–10）–（–8）=
①（+7）-（+10）=
③（+7）+（-10）=
④（–10）+（+8）=
思考：算式①和②是什么运算？等式③和④是又是什么运算？结果怎样？
议一议：这两个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？
发现：算式左边是减法运算；算式右边是加法运算；减法运算可以转化为加法运算.
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
表达式为: a － b = a + (－b)
下列括号内各应填什么数？（1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）；（2） 0 - （-4）= 0 +（ ）；（3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）；（4） 1-（+39）= 1 +（ ）
(1)(－3)―(―5); (2)0－7; (3)7.2―(―4.8); (4)－3
解：(1) (－3)―(―5) = (－3)+5 =+（5-3） =2
　(2) 0－7 = 0+(－7) =－7.
(3) 7.2―(―4.8) = 7.2+4.8 = 12.