数学七年级上册2.5 有理数的减法图片课件ppt

这是一份数学七年级上册2.5 有理数的减法图片课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了变成相反数，结果相同，减号变加号，计算下列各式，你能得出什么结论，有理数减法法则，应用新知，巩固新知，归纳小结等内容，欢迎下载使用。
全国北方主要城市天气预报
一、创设情境，引入新知
乌鲁木齐的最高 温度为 4 度，最低 温度为 –3 度 这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式.
4 -（- 3）= ？
提示： 7 +（ -3 ）= 4 由于减法是加法的逆运算，要求4 -（-3）等于多少，也就是问什么数加上（ -3 ）等于 4.
二、合作交流，探究新知
4 -（- 3）= 7
4 + 3 = 7
比较这两个式子，你能发现减法运算与加法运算的关系么？
50 - 20 = ？50 - 10 =？50 – 0 =？50 -（-10）= ？50 -（-20）=？
50 - 20 = 3050 - 10 = 4050 – 0 = 5050 -（-10）= 6050 -（-20）= 70
50 +（-20）=？50 +（-10）=？50 + 0 = ？50 + 10 = ？50 + 20 = ？
50 +（-20）=3050 +（-10）=4050 + 0 = 5050 + 10 = 6050 + 20 = 70
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
注意：减法在运算时有 个要素要发生变化.
1 减号 加号
2 减 数 相反数
例1 计算下列各题：（1） 9 -（-5） （2） 0 – 8 （3）（-3）- 1（4）（-5） - (-5)（5）（-3）-（-7）（6）（-4）-16
例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8844 米，吐鲁番盆地的海拔高度是 –155 米，两处高度相差多少米？
8844米有多少层楼高？
教材中为减法运算提供了实际背景，你能设计一种新的情境来表示减法算式3 －（－2）吗？
例3 全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为 100 分，答对一题加 50 分，答错一题扣 50 分. 游戏结束时，各组的分数如下：
（1）第1名超出第2名多少分？（2）第1名超出第5名多少分？
口算 （1） 3 - 5 ； （2） 3 -（- 5）； （3） （-3）-5； （4）（-3）-（-5）； （5） - 6 -（-6）； （6） - 7 - 0； （7） 0 -（-7）； （8）（-6）- 6； （9） 9 -（-11）.
1. 熟练的进行有理数减法运算，运用法则将减法变加法时，注意两变：一是减号变加号，二是减数变成它的相反数. 2. 认真阅读实际问题，列出减法算式，解决实际问题.