人教部编版七年级下册写作 语言简明精品课件ppt
展开《语言简明》教学设计
教学目标
知识与技能:
1.了解语言简明的基本要求,在比较阅读中,体会“简明”的内涵。
2.总结阅读和写作经验,把握使语言简明的方法技巧。
过程与方法:
1.在比较阅读中,体会“简明”的内涵,把握使语言简明的方法技巧。
2.修改习作,使其更加简明。
情感态度与价值观:培养良好的写作习惯。
教学重点:了解语言简明的基本要求,体会“简明”的内涵,把握使语言简明的方法技巧。
教学难点:体会“简明”的内涵,把握使语言简明的方法技巧。
教学课时:2课时
教学步骤:
第一课时
一、故事导入
古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了,说:“不该走的走了。”另一个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人呆不下去了: “讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。
请同学们想一想,可怜的王员外是在什么地方出现问题了?
看下面这段文字,你觉得它在语言表达上有什么问题吗?
还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。
明确:语言不简洁清楚。
二、写作指导
(一)什么是 “语言简明”
“简”,指简洁,使用最少的文字传递最丰富的信息。它反映的“量”的要求。
“明”,指浅显,不绕弯,不艰涩,明确,没有歧义。它则含有表达效果方面的要求。
(二)怎样才能做到简明
1.行文要围绕中心来写,避免旁生枝节。
要做到语言简明,首先,每一句话都要围绕既定中心来写,不节外生枝。同时,要注意抓住要点,即“简明扼要”,从表达上来说,只有扼住“要”,才能做到简明。其次,写作时注意选择让人明白易懂的词语,避免使用生僻的词语,更要注意不能滥用外来词语与方言词语。
(1)教材示例。
最近我发现,鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱,跑到商店里,想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱,昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来卖化妆品能挣不少钱呢!最后,我只好失落地走出了商店。
解析:“这一段写“我”去商店里给妈妈买眼霜,表现了“我”对妈妈的感恩之情。文中划线句子偏离中心,分散了叙事的主题,使语段不明了,应该删掉。
(2)小试牛刀。
这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120厅重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。
解析:语段主要说明简牍文书“笨重’’、使用“不方便”的特点。首句提出看法,接下来两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁,意思已很明确。划线句是顺着倒数第二句说下来的,并不全是说明“笨重”“不方便”的,因此偏离中心,删掉后语言会更加简明。
2.在没有特殊的表达需要时,要避免词语的重复。
无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明,尤其要注意避免同时使用意思相同或相近的词语。要想使语言简明,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。
(1)教材示例。
①她说她在等候上车的时候,她心里一直在后悔。
②接着整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。
解析:第①句中,“她”连续出现三次,造成表意不明。第②句中,“整座城市”和“这座城市”连续出现,造成句式杂糅,表意不清。
修改:①她说自己在等候上车的时候,心里一直在后悔。②接着整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家发掘出来。
(2)小试牛刀。
①领导的这一决定非常英明,非常及时,非常好,好极了,我们坚决拥护。
[解析]“非常好”与“好极了”内容重复,并非通常说的反复或强调。“非常”是说“好”的程度深,“极”也是说“好”的程度深,因而语意重复累赘。再说,“非常好,好极了”的意思也跟“非常英明,非常及时”是一回事,所以,建议删掉“非常好,好极了”。
②这是十分紧急的任务,因为这边的敌人也是向那个方向前进进攻的。
改:这是十分紧急的任务,因为这边的敌人也是向那个方向进攻的。
③为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。
记得①在 ②一次 ③期末 ④考试 ⑤中,⑥在 ⑦考完 ⑧了⑨语文 ⑩后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间。
明确:必须保留的词语是:② ③ ④ ⑦ ⑨
④删去语句中可有可无的词语,使语句更简明、整齐。
自然界中,万物都在竞争:为食物而竞争,为生存空间而竞争。当然,人类在人类社会这个体系中,也在不断地竞争着:有的为那些名利在竞争,有的为真理事业去竞争。
明确:自然界中,万物都在竞争:为食物竞争,为生存空间竞争。当然,人类社会中,竞争也不断:有的为名利竞争,有的为真理事业竞争。
⑤下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?
一个人⑴之所以会变坏⑵的原因,⑶ 除了受到坏的影响外, ⑷更重要的是他自己⑸没有把握自己,⑹受了坏人的影响, ⑺才逐渐变坏的;如果这个人 ⑻能把握住自己,能抵制 ⑼多方面的 ⑽各种 ⑾坏的影响,⑿那么,他还会变坏吗?
参考答案:⑴或⑵⑹⑼或⑽
⑥ 同桌合作,指出下列语段的毛病。
舟山群岛地处我国东部南北要道,岛屿像星星、棋子一样分布着,数也数不清,港口众多,风光旖旎,具有发展经济的独特而有利的自然条件的优势。但是长期以来,因为陆路交通不便,地理优势难以转化成经济优势,面对浩浩荡荡的浙江经济潮,舟山落后了。如今连做梦都在寻求的连岛大桥已经开始兴建,“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想,舟山经济的腾飞指日可待,百万市民无不心情愉快,精神振奋 。
明确:啰嗦。汉语是一种非常丰寓的语言,它的许多表达形式都是以简明为原则出发而成的,像成语、简称、紧缩句、合说等。我们在运用语言时,可以适当选用这些表达形式,使语言达到简明。
明确:舟山群岛地处我国东部南北要道,岛屿像星星、棋子一样分布着(星罗棋布),数也数不清,港口众多,风光旖旎,具有发展经济的独特而有利的自然条件(得天独厚)的优势。但是长期以来,因为陆路交通不便,地理优势难以转化成经济优势,面对浩浩荡荡的浙江经济潮,舟山落后了。如今连做梦都在寻求(梦寐以求)的连岛大桥已经开始兴建,“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想,舟山经济的腾飞指日可待,百万市民无不心情愉快,精神振奋(欢欣鼓舞)
语段中画线句子换成括号里的成语,表达就会更简明。
需要注意的是,简明与否不能单纯以字数多少为标准,要从语育表达的需要出发,当简则简,当繁则繁。不能为了“简”而影响“明’’,甚至让人误解。
3.要注意不堆砌词语。
认为形容词用得越多,写文章就越有水平,其实不然,写文章要注意用语简明,关键是要长话短说,抓住关键。
需要注意的是,简明与否不能单纯以文字的多少为标准,要从语言表达的需要出发,当简则简,当繁则繁。不能为了“简”而影响“明”,甚至让人产生误解。
(1)教材示例。
①小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。
② 战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前程。
明确:句中画线的词语,意思相近,放在一起,给人重复、堆砌的感觉。
(2)小试牛刀。
他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。
明确:“掌握”、“管理”与前面的“负责”内容重复了,有堆砌之嫌,宜删去其中任意两个语意重复的词。
这样的例子很多,比如古代有个笑话,说的是一位秀才好舞文弄墨,有一回吟了一首《宿山房即事》:“一个孤僧独自归,关门闭户掩柴扉。半夜三更子时分,杜鹃谢豹子规啼。”这首“打油诗”每一句话都堆砌词语,勉强可以压缩为下面两句话:孤僧掩柴扉,夜半子规啼。可是实在又没有什么思想内容,纯属无聊之作。
4.善于概括 巧用指代。
无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。例如:
夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食品,外出就餐①的频率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。
明确:应删除的语句是( ④ );应简略的语句是( ③ ),可用( 这 )代替它。
又如“接着是整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。”
明确:“这座城市”用“它”来代替。
●小试牛刀
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③这天阳光明媚,空气清新,沁人心脾。④“超对称性”和“超引力”是20世纪70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的⑥学术讨论,⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号):③⑥________
(2)应简略的一处语句是(写画线处的“序号”)⑤____,这句可改为_“对于这两个问题”
5.避免含糊,消除歧义。
在语言运用中,由于运用多义词或语序不当、标点不当产生了歧义,从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的,就要消除歧义,注意遣词用句,避免语意含糊。
●歧义的原因:
(1)语境残缺,造成歧义。
有些话如果孤立起来看,可以有不同的理解,放在一定的上下文里,就明确了。参照例句,在句前或句后的横线上加些话,使原句的意思变明确。
[例]① ______________我要炒肉丝 你把油拿来
②你要粉蒸肉 我要炒肉丝 ______________ 。
A. _______________开刀的是他父亲 ______________ 。
B. _______________开刀的是他父亲 _________________。
[参考示例] A.我弟弟得了阑尾炎,开刀的是他父亲。B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。
(2)语音障碍,造成歧义。
广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。
A自从 B我省西部地区发生C强烈地震以来,D本市各界对E震灾以后的人民生活十分关心, 积极开展F赈灾活动,捐款G累计已H逾100万元之巨。我厂原来已经捐款I(包括捐赠衣服、物品折款)8万元,昨天又捐款2万元。J这些钱物已经转送到了K灾区。
[参考答案]E F H I
又如:山西运城县两农民打官司。法庭上,原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问,如果你是法官的话,你如何断案?
王明刚还欠款2000元整
2010年5月19日
(3)用词欠妥,造成歧义。
下列各句中,句意明确的一句是( C )
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点就没及格。
D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
解析:A.这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾。B.他背着总经理和副总经理,自己偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C.无歧义。D.局长嘱咐几所(几位)学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
(4)构句欠妥,造成歧义。
某人接到一学术会议秘书组来函,信上说:只要你单位同意,报销旅差费,安排住处,领取大会出席证的问题可以由我们解决。……
此人读后不解其意,因为对此信可以有多种理解,请你就文意写出三种不同的解释。
[参考答案]
①只需单位同意,其他问题都由大会解决;
②单位负责报销旅差费,大会解决住处和出席证问题;
③单位负责旅差费和解决住处,大会只解决出席证问题。
●消除歧义可以采取如下方法:
(1)添加语境。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”,后边加“他自己却游泳去了”,歧义即刻消除。
(2)变换词语。如“同桌好说话”,只要把句中的“好”改成“喜欢”,就消除了歧义。
(3)加注标点。如“中国女排打败了塞尔维亚队获得冠军”,加上标点,变为“中国女排打败了俄塞尔维亚队,获得冠军”表意就明确了。
(4)调整语序。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”,调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”,歧义就可以消除了。
●小试牛刀
①我家养了一些杜鹃。(杜鹃,既是一种花,也是一种鸟。)
②我要学习文件。(是“学习文件”,还是“学习的文件”)
③我校图书馆收藏了鲁迅的书。(到底是鲁迅写的书,还是鲁迅收藏的书。)
- 少写长句,词句排列有条理性,句式匀整对称。
(1)把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚 (不得改变原意,可以添加必要的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业的机器人。
改为:①现在许多国家都能够生产这样的机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。
②有的机器人可以独立操作机床,有的可以在病房细心照料病人,有的可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产的这样的机器人。
(2)阅读下面一段文字,完成文后的题目。
“世界屋脊”上的 _____________,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正在成为一条令人神往的旅游热线。
下列①--⑦是从文中框内摘出的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是:①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍奇异兽 ⑥草原 ⑦冰峰
[参考答案]⑦④ ②⑥ ③① ⑤ 或:④⑦ ⑥② ①③ ⑤
(3)阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。(字数不得增减)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
[参考答案]
成年累月的战事,动荡不安的政局,不断衰退的经济,每况愈下的社会治安,日益恶化的生存环境,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
三、本课小结
本课讲解了作文语文简明的问题,主要讲了什么是“语言简明”和如何做到语言简明:
(1)行文时要围绕中心来写;
(2)要避免词语的重复;
(3)还要注意不要堆砌词语;
(4)善于概括,巧用指代;
(5)辨识歧义法——防止误解;
(6)少写长句,词句排列有条理性,句式匀整对称。
鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜。”(《答北斗杂志社问—创作要怎样才会好?》)要想写出简洁明了的文章,我们应该不断地修改、锤炼。
初中语文人教部编版七年级下册写作 语言简明备课课件ppt: 这是一份初中语文人教部编版七年级下册写作 语言简明备课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了语言简明,写作实践,真题演练,写作目标,“语言简明”的含义,写作指导,“语言简明”的技法,优秀示例等内容,欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册写作 语言简明集体备课ppt课件: 这是一份人教部编版七年级下册写作 语言简明集体备课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了写作语言简明,什么是语言简明,怎样才能做到简明等内容,欢迎下载使用。
初中语文写作 语言简明获奖ppt课件: 这是一份初中语文写作 语言简明获奖ppt课件,文件包含写作语言简明课件pptx、写作语言简明教学设计教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。