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    2021年初中化学 沪教版(全国)九年级上册 第1章 第2节 化学研究些什么 同步课件

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    九年级上册第1章 开启化学之门第2节 化学研究些什么授课课件ppt

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    这是一份九年级上册第1章 开启化学之门第2节 化学研究些什么授课课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了学习目标,重点难点,新课引入,学习化学,化学研究的内容,化学研究的对象,物质的性质和变化,物质的组成和结构,物质的用途与制法,学习过程等内容,欢迎下载使用。
    1.了解化学研究的基本内容。2.初步学会区分物理变化和化学变化;物理性质和化学性质。3.认识化学变化的特征及伴随发生的现象。
    1.物理变化和化学变化的概念及其应用;2.培养学生观察实验、描述实验的能力;3.纯净物和混合物的判断。
    内 容 导 航
    ◆ 化学研究物质的组成与结构
    ◆ 化学研究物质的用途与制法
    ◆ 化学研究物质的性质与变化
    步入化学的殿堂,展现在你面前的是一幅幅与物质有关的美丽的画卷,它将告诉你化学研究的内容: 各种各样的物质是怎样构成的? 是用什么方法来制取和合成的? 会发生那些变化?
    一、化学研究物质的性质与变化
    火焰分为三层,外层最亮,内层最暗;石蜡慢慢融化,时间长了会逐渐变短甚至消失
    2、点燃蜡烛,观察现象
    3、在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯,观察现象
    5、取一小段粗玻璃管,按教材图1-14所示方式置于火焰中,观察发生的现象
    6、吹灭蜡烛,观察实验现象
    石蜡完全燃烧生成二氧化碳和水。
    现 象
    现在大家想一下,蜡烛在燃烧时都发 生哪些变化?这些变化有什么区别?
    点燃时,蜡烛发生哪些变化?
    ⑴起始, ;
    ⑵点燃后, ,火焰上的白瓷 板表面有_____ __,蜡烛逐渐 变短 ;
    ⑶刚熄灭时, ;
    ⑷熄灭后一段时间, 。
    化学变化中一定有物理变化,物理变化中不一定有化学变化
    烟与雾的区别烟是固体小颗粒;雾是小液滴
    在空气中的“燃烧”常有氧气参加
    例1.(2021·湖南常德)下列生产工艺(或方法)中,没有化学变化发生的是( )A.“五粮”酿酒B.纺纱织布C.高炉炼铁D.联合制碱
    【答案】B【解析】A、酿酒生成了酒精,有新物质生成,属于化学变化;B、纺纱织布没有生成新物质,属于物理变化;C、高炉炼铁有新物质铁生成,属于化学变化;D、联合制碱生成了新物质碳酸钠,属于化学变化。故选B。
    例2.(2021·江苏扬州)下列过程中只发生物理变化的是( )A.高炉炼铁B.冰雪融化C.食物变质D.木材燃烧
    【答案】B【解析】A、高炉炼铁过程中,铁矿石转化为铁,有新物质生成属于化学变化,不符合题意,故选项错误;B、冰雪融化过程是水的状态发生改变,没有新物质生成属于物理变化,符合题意,故选项正确;C、食物变质过程中,物质发生缓慢氧化,有新物质生成,属于化学变化,不符合题意,故选项错误;D、木材燃烧过程中,有二氧化碳生成,是化学变化,不符合题意,故选项错误。故选择B.
    发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等
    归纳二:化学变化中伴随的现象
    物质的性质是物质本身的固有属性。
    物质的变化是物质运动的一种形式,是一个过程,它的发生需要时间
    在描述时常会用到“是”“能”“会”“易”“具有”“可以”等词语
    归纳三:物质性质和变化的比较
    物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质
    颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等
    物质在发生化学变化时表现出来的性质
    可燃性、氧化性、酸碱性、稳定性、毒性等
    归纳四:常见的物理性质与化学性质
    例3.(2021·云南昆明)氢气的下列性质属于化学性质的是( )A.无色、无气味B.密度比空气小C.难溶于水D.可以燃烧
    【答案】D【解析】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,无色、无气味、密度比空气小、难溶于水等均不涉及化学变化,属于物理性质,可以燃烧涉及化学变化,属于化学性质。故选D。
    例4.(2021·四川眉山)下列选项中关于性质或变化的说法正确的是( )
    【答案】A【解析】A、贴在潮湿的环境中易生锈,是发生化学变化表现出来的性质,属于化学性质,说法正确;B、酒精挥发,没有新物质生成,属于物理变化,说法错误;C、氧气用于急救病人,属于氧气的用途,说法错误;D、木材燃烧,有新物质生成,属于化学变化,说法错误;答案:A。
    小结:有些化学变化,常伴随着一些现象,如发热、发光、变色、放出气体和生成沉淀等。这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化,但不能作为判断的依据。
    有些化学变化以热能、光能、电能等形式释放出能量。
    如:石蜡、酒精燃烧时都发光,并放出热量;干电池在放电时内部物质发生化学变化,释放出电能。
    有些化学变化,需要外界提供一定能量。
    如:绿色植物要吸收太阳能才能进行光合作用
    化学变化伴随着能量的吸收或释放
    二、化学研究物质的组成与结构
    空气是含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气等多种成分的气体空气中氧气含量的测定
    空气中氧气体积含量的测定
    为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里,其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。
    利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积
    ①仪器:集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、 乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴②药品:红磷、水
    ①连接装置并检查装置的气密性;②在集气瓶内装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份, 并用橡皮筋做上记号;③用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶 中,并把塞子塞紧;④燃烧结束并冷却至室温后,打开弹簧夹。
    ①红磷燃烧,发出黄色火焰,有大量白烟生成,放出热量;②冷却后,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
    空气中氧气约占空气总体积的1/5。
    ①红磷要过量; ②装置必须密封;③完全冷却后打开弹簧夹; ④插入燃烧匙的速度要快;⑤弹簧夹要夹紧; ⑥集气瓶内加入少量水 ⑦实验所用药品一般为红磷,不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。
    1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?
    答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水。
    2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗?
    答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
    3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?
    答:(1)装置漏气;(2)红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹 (3)红磷的量不足氧气没有完全消耗
    1、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
    (1)可观察到的主要实验现象是什么?
    (2)燃烧后,钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不 能支持燃烧?为什么?
    红磷燃烧时发出黄色火焰,有大量白烟生成,冷却后钟罩内水面上升,约占钟罩体积的1/5。
    不能。若氮气能支持燃烧,红磷会继续燃烧,玻璃钟罩内的水面会上升更高 。
    由一种物质组成;组成固定
    由多种物质组成;组成不固定
    有固定的物理性质和化学性质
    没有固定的物理性质,各物质保持着各自的化学性质
    混合物都是由纯净物组成的
    区分:(1)不能与物质的名称混淆。如五氧化二磷是一种物质的名称,属于纯净物,而不能认为“氧”“磷”代表两种物质。(2)不要被一些字眼所迷惑,如“清新、清澈、洁净、混合等”,如清新的空气属于混合物,而冰水混合物则属于纯净物。
    例5.(2021·江苏南京)下列物质中,属于纯净物的是( )A.空气B.氮气C.煤D.海水
    【答案】B【解析】A、空气是由氮气、氧气等混合而成,属于混合物,不符合题意;B、氮气是由同种物质组成,属于纯净物,符合题意;C、煤的主要成分是碳,还含有其它杂质,属于混合物,不符合题意;D、海水是由氯化钠、氯化镁、水等混合而成,属于混合物,不符合题意。故选B。
    取少量葡萄糖、砂糖、面粉,分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直至完全烧焦,观察发生的现象。试讨论上述现象说明了什么?
    这些物质的组成中都含有碳元素
    总结:不同的物质中含有相同的成分--元素。人们不断地探索物质的组成,终于发现世间万物仅仅由100多种元素组成。如氧气、氮气、金刚石、石墨、二氧化碳、水、碳酸氢铵等。 物质的组成——元素:(1)世间万物都是由元素组成的,有些物质由一种元素组成,有些物质由两种或更多种元素组成。(2)一种物质可以通过化学变化变成其他物质,但反应物及生成物所含元素相同。
    物质是由100多种元素组成的。
    化学反应前后、元素种类不变!
    物质都是由肉眼看不见的、极小的 构成的,各种物质都具有一定的组成和结构,物质 的不同导致了物质性质的差异。不同的物质具有不同的结构。物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的。构成物质基本微粒有分子、原子、离子。
    物质的组成和构成
    物质都是由肉眼看不到的微粒构成的。
    每种物质都有一定的组成和结构
    三、化学研究物质的用途与制法
    研究物质的化学反应,可以揭示物质之间转化的规律。以此为基础,科学家充分利用自然界的自然资源,生产出现代社会中人们需要的各种用品,并不断拓展着各种物质的使用范围。
    观察下列图片,想一想,你从中获得了哪些信息?
    例6.(2021·江苏苏州)下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是( )A.石墨质软,可用作电池电极 B.氮气难溶于水,可用作保护气C.醋酸有挥发性,可用于除水垢 D.固体氢氧化钠有吸水性,可用作干燥剂
    【答案】D【解析】A、石墨可以用作电极是利用了石墨的导电性,故A不符合题意;B、氮气用作保护气是利用氮气化学性质不活泼,故B不符合题意;C、除水垢是利用酸和水垢的成分碳酸钙可以反应,故C不符合题意;D、氢氧化钠可以吸水,因此可以作干燥剂,故D符合题意;故选D。
    小结:1、化学研究物质的哪六个方面?2、化学变化与物理变化的区别?3、化学性质与物理性质的区别?4、混合物与纯净物的区别?
    1.(2021•四川遂宁)化学能用于物品加工,下列加工方式涉及化学变化的是( )A.用金刚石切割玻璃B.用铁水铸成锅C.用砂纸打磨铝片D.用葡萄酿制葡萄酒
    2.(2021·湖北黄石)下列诗句中不涉及化学变化的是( )A.千锤万凿出深山B.化作春泥更护花C.蜡炬成灰泪始干D.爆竹声中一岁除
    1.完成配套练习册;2.预习第3节。

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