2021学年第2节 组成物质的化学元素教案及反思

第3章 物质构成的奥秘

第2节  组成物质的化学元素 教案

教学目标

一、知识与技能

1.认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号；

2.知道元素符号的意义；

3.学会阅读自主学习，并且懂得如何查找、提炼相关信息。

二、过程与方法

1.利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；

2.通过交流、讨论进行自主学习；

教学重点

常见元素的名称和符号。

教学难点

能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。

新课引入

我人民生活水平提高了，饮食讲究营养、穿着讲究天然，对于吃用的东西，人们总要喜欢问一句：它的成分是什么？目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里说的“铁”、“钙”指的是什么？ 从古至今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分究竟有哪一些？经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。

教学过程

（一）元素及元素符号

 阅读课文，体会什么叫元素？思考元素和原子有何区别？元素用什么来表示？元素符号有何意义？

师：什么是元素？ 生：回答。

师：如何来表示元素呢？ 生：回答。

师：请你来写出以“C”开头的元素符号，另一位同学写出以“A”开头的元素符号。

问：该符号有什么意义？（任意选中其中的一个符号）生：回答。

师：元素符号宏观上表示这种元素，微观上表示这种元素一个原子。如果要表示这种元素的几个原子，只要在这种元素符号的左边写出具体的阿拉伯数字就可以了，如：举1-2例。

师：什么叫离子？那离子该如何表示呢？如果要表示离子，只要在这种元素符号的右上角写出所带的电荷数及其电性就可以了，如：举1-2例。

[交流小结]

过渡：同学们知道现在已知的元素有多少种吗？说说看，该表共有多少种元素？金属元素位于周期表的什么位置，非金属元素位于周期表的什么位置？它们的名称各有什么特征？

生：回答。

课堂小结

一、元素及元素符号

1. 分类
2. 元素符号的意义
3. 物质分类
4. 元素周期表
5. 元素与人体健康

板书设计

第2节 组成物质的化学元素

一、什么是元素？元素是同一类原子的总称。

（元素是宏观概念，只讲种类不讲个数）

2.元素的意义：元素符号可直接表示一种元素和这种元素的一个原子。

（可加上电荷数及其电性用来表示离子）

3.在化学变化前后，元素的种类不发生改变。

4.元素的分类

金属元素：如：钠、银、汞等

非金属素：如：氢、碳、溴等

稀有气体元素：如：氦、氖、氩等

教学反思

本堂本节包括元素与元素符号、自然界中元素的存在、元素与人体健康三部分知识。重点是元素的概念、元素符号的书写与意义。本节内容较难较抽象，元素的概念难理解，在实际应用中还容易与原子相混淆，搞不清在分析物质宏观组成使用“元素”，在研究物质微观结构使用“原子”。因此可以从以下几个方面来突破:(1)注意与前面所学知识(原子)进行区别和对比:首先以表格的形式将元素与原子进行对比，尤其强调元素只讲种类，且应用于宏观组成，而原子既讲种类又讲个数，应用于微观构成，再以水为例举几种说法让学生进行判断，把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。(2)关于元素符号的意义，在课堂上多举例，多练习，在第二课时的前五分钟可进行默写，以随时掌握学生的掌握情况。

例题展示

类型一  元素及元素符号

例1.二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是    （   A   ）

A、质子数不同   B、中子数不同    C、电子数不同    D、最外层电子数不同

解析：元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称，质子数相同的原子或离子属于同一种元素，故决定元素种类的是质子数。故选A。

课后作业

一、当堂反馈

1.某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/l）：Ca—20，K—3，Zn—0.06，F—0.02等。这里的Ca、K、Zn、F是指（   D   ）

A、原子            B、分子            C、单质            D、元素

解析:根据元素与微观粒子及物质的区别.宏观物质的组成,宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示;元愫是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,是宏观概念,只讲种类,不讲个数.食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的"碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在,醍指元素.通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

2.下列元素符号书写错误的是（  C  ）

 A、氩Ar            B、钙Ca            C、氟f             D、锌Zn

3.下列物质一定属于氧化物的是（  C  ）

A、含有氧元素化合物                          

B、能分解出氧气的化合物

C、由氧元素和另一种元素组成的化合物          

D、含氧元素的物质

解析：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，含有氧元素化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾等物质，故选项错误；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，能分解出氧气的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾、氯酸钾都能分解出氧气，但都不是氧化物，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，由氧元素和另一种元素组成的化合物一定是氧化物，故选项正确；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，含氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾、碱式碳酸铜等物质，故选项错误；

二、课后练习

1.下列关于氧气、氧化铜、高锰酸钾三种物质的叙述中正确的是（    A    ）

A、都是氧化物    

B、都是含氧化合物    

C、都含有氧分子    

D、都含有氧元素

解析：A、主要氧化铜符合氧化物的概念，故A错误；B、氧气为单质，非化合物，故B错误；C、氧气中含有氧分子，氧化铜、高锰酸钾只含氧元素，无氧气分子，故C错误；D、氧气、氧化铜、高锰酸钾三种物质都含有氧元素，故D正确．故选D．

2.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”“锌”是指（　C　）

A.原子     B.分子     C.元素     D.单质