初中化学科粤版九年级上册第一章 大家都来学化学1.1 身边的化学教学设计

这是一份初中化学科粤版九年级上册第一章 大家都来学化学1.1 身边的化学教学设计，共5页。教案主要包含了教材解读，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，学法指导，教学工具等内容，欢迎下载使用。
1.1 身边的化学【教材解读】这是学生学习化学的第一课，本节课对学生学习化学的兴趣、方法都起着先入为主的重要作用。教材选取了大量的实例和素材，启发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，帮助我们认识化学与社会生活的关系，指导我们更健康、更文明地生活。通过本节的学习使学生认识到化学就在我们身边，明确化学课的学习内容。【学情分析】学生并没有从化学的角度去认识过生活实际，去认识物质，但在小学已经学过科学，有了一点概念，还有在现实生活中的一些经验以及通过电视或网络等多种传媒途径对化学有了一些很片面的认识，在他们的眼中，化学似乎就是不好的代名词。所以本节课要让学生对化学有一个全面、全新的认识，任何事物都要学会一分为二的去看。但对于什么是化学，化学是研究什么内容的，一无所知。对于物质的概念也很陌生，所以从今天开始就要建立物质的概念【教学目标】一：知识与技能 1.注意和发现社会生活中的化学品和现象。2.认识化学科的内容3.知道科学探究方法既是学习的方法又是学习的内容。二：过程与方法1.培养学生阅读教材的能力和查阅资料进行分析概括的能力。2.通过对生活的观察，学会对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 三：情感态度与价值观1.感受化学实验中出现的一些奇妙现象2.增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。【教学重点】化学就在我们身边，与我们的生活密不可分【教学难点】难点： 身边哪些物质是用化学材料制成的？哪些活动与化学有关？ 【教学方法】通过图片、影像资料、趣味性实验、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，设置教学活动，让学生发现问题，提出问题，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。【学法指导】 俗话说“良好的开端成功一半” 。本节课主要是激发学生学习化学的兴趣，学生应该从“看、思、问、说”这四个环节入手，力求达到感知、理解、兴趣同时达到，提高课堂学习效率。【教学工具】小苏打，白醋，塑料袋,笔，食盐，洗洁精等，辅助教学的多媒体教学课件【教学方法】启发探究，归纳总结【教学过程】课前预习一：身边的化学1.化学与家居。2.化学与出行。3.化学与环境、健康.4.化学与社会发展.二：化学学习的内容及科学探究的方法趣味实验导入：这就是我们今天所要讲的又一门新课----化学。请大家先观看趣味实验：“喷雾写字”这是我们班的小书法家昨天写的书法，让我们来欣赏一下怎么看不见呢？大家猜猜写的什么？用酚酞溶液喷，显示出课题：身边的化学看到这奇妙的化学实验，相信你一定按捺不住内心的那份好奇吧！那就让我们一起来探索奇妙的化学世界吧！引导质疑：你对化学学习有哪些疑问？1．化学课的学习内容是什么？2．化学对个人、家庭和社会有什么影响？3．化学有趣吗？4．怎样才能学好化学？观看视频：现在请同学们听一首歌曲，感受身边的化学物质。视频《化学是你，化学是我》原来化学是你，化学是我，化学就在我们身边，现在就让我们一起寻找身边的化学物质一．社会生活与化学1.家里的塑料。2.用化学纤维做的衣服。3.食品中的添加剂。4.我们住的房屋及家具5.制作交通工具的材料。6.药箱里的药品药品。7.化学与社会发展。8.中国古代的艺术及现代的科学技术与化学。这些问题提前布置给孩子们预习，分组准备实物，查阅资料，每组由代表展示实物并进行讲解，其他同学补充。课堂小结：化学是有用的1.农业需要化学工业制造的肥料和农药2.制衣业需要化学合成纤维3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料通过上述的学习，我们知道在现代社会中，化学科学与化学技术在人类生活需要方面，起着十分重要的作用。农业、建筑业、交通、防病治病、国防等等都离不开化学。那么，化学课研究的内容有哪些呢?让学生阅读课本第六页最后一自然段，分组讨论并指导总结。二．化学学习的内容：1.生活中的化学知识2.物质的组成、性质和变化规律3化学对社会生活的影响4.科学探究的方法教师讲解，要学好化学我们就要学习科学的探究方法，科学的探究方法通常以实验为手段，请大家观看一个有趣的实验，请大家认真观察，醋与小苏打反应，气球变大了学生汇报实验现象你能提出什么问题？通过问题引出学习化学的方法。三.怎样学好化学1.勤于预习，善于听课做笔记2.常复习，多记忆3.吃透课本，联系实际 4.重视实验，培养兴趣 学以致用：在日常生活中，很多人存在对化学的误区，甚至谈化学色变，请大家观看这样一则广告，梁静茹的法兰利卡护肤品广告，我恨化学？孩子们学了今天的课程，说说你对这条广告的评价。 想一想：  展开你想象的翅膀，假如没有化学，我们的生活将变成什么样子？ 学生分组讨论，回答问题。视频：假如没有化学学生观看视频，激发学习兴趣。趣味实验：红字消失，用醋喷变红的“身边的化学”，字消失。与开头趣味实验前后呼应，激发学习的兴趣。结束语：化学不是万能的，但没有化学是万万不能的，他能呼风唤雨，还能是人类丰衣足食，健康长寿我们要学好化学，用好化学，让我们的世界变得更加绚丽多彩！【板书设计】                 1.1身边的化学一、社会生活与化学二、化学学习的内容：1.生活中的化学知识2.物质的组成、性质和变化规律3.化学对社会生活的影响4.科学探究的方法三.怎样学好化学【教学反思】 初中化学的第一节课是学生学好化学的关键，上好化学的第一节课就显的尤为关键，在教学时，我注意从以下几方面着手培养学生学习化学的热情与兴趣：  一、初中学生的好奇心很强，对新鲜事物的兴趣很高。此时我把握好学生对新开课程的期待心理，积极地准备，让学生对新课有耳目一新的感觉。所以我通过 “喷雾写字”、最后字又消失。“气球变大”等趣味实验，激发学生学习化学的兴趣，提出问题，交流体验，感知到化学的神奇。通过趣味实验，学生对奇妙的化学有个新的认识，也认识到化学就是一门与生活实际、高科技相关的学科。 二、结合学生的学习实际，引导学生从生活实际出发，让学生初步感知化学，激发学习兴趣。学生通过观看录像，感知身边的化学物质，感知化学的魅力，深深感到化学的重要性。三、通过观看视频《我恨化学》、《假如没有化学》，了解化学对我们生活的重要性，化学不是万能的，但没有化学是万万不能的，进一步认识化学、了解化学，让学生感知化学对人类的重要作用。了解化学的发现发展，了解化学研究的内容走进生活，发挥想象，让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走进社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。但在上课过程中，我也思考了这样的问题有待解决：①如何让学生在开始学习化学时，尽快具备进行科学探究学习的思维能力。②随着学生学习化学的日益深入，如何保持兴趣的持久性。