2021-2022学年语文五年级上册期中检测卷（八）人教部编版含答案

这是一份2021-2022学年语文五年级上册期中检测卷（八）人教部编版含答案，共10页。试卷主要包含了积累与运用，口语交际，理解与感悟，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年语文五年级上册期中检测卷（八）人教部编版含答案一、积累与运用（共8题；共44分）1.看拼音，写词语  bái    hèɡāo  bǐnɡzhà   yóuài   mù________________________________Lǎn  duòhuī  huánɡdīnɡ  zhǔdǎn  qiè________________________________2.选择加点字的正确读音。  拗（niù  ào）________不过   垂蔓（wàn  màn）________人影绰绰（zhào  chuò）________    强（qiáng  qiǎng）________逼任（rén  rèn）________丘   有恃（shì  zhì）________无恐3.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。    （1）把下面的四字词语补充完整。  美________不________     ________当然       生灵________内________外________     ________请罪       不计________（2）在广阔平原的地底下，冀中人民挖了________的地道。    （3）清朝末年，农民起义，加之帝国主义列强的侵略，这些___使国无宁日。    （4）不要把别人对你的帮助，视为________要懂得感恩。    （5）白鹭________的是不会唱歌。    4.用“温和”的不同意思造句。  A．形容气候不冷不热：________B．形容性格不粗暴：________5.句子练习    （1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）                                                                        （2）照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。  例：左右为难一一大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。兴高采烈——_____                                     ___（3）流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）                                                                        （4）孩子们说：“我们都爱吃花生。”（改为转述句）                                                                        6.横线上写出下列各句使用的修辞手法。    （1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。________    （2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？________    （3）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。________    （4）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。________    7.下列说法正确的一项是：(    )            A. “桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”和“大家以全新的姿态迎接新年的到来”中两个“姿态”意思一样的。
B. 《将相和》按照故事发展顺序，讲了“渑池会面”“完璧归赵”“负荆请罪”三个小故事。
C. 《牛郎织女》《猎人海力布》都是民间故事，他们与《梁山伯与祝英台》《嫦娥奔月》一起被称为“中国古代四大民间故事”。
D. “死去元知万事空”中的“元”的意思是“原因”。8.理解与积累。    （1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅________。田的大小好像是有心人为白鹭________。请给这几句话所描绘的画面起一个名字________。    （2）红日初升，________。河出伏流，________。________，鳞爪飞扬。________，百兽震惶。这几句话选自________写的________。    （3）《牛郎织女》是我国民间故事中的经典，寄托着人们对美好生活的期盼。你知道的民间故事还有________、________、________等。    （4）诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象，既有以“蝉”赞美高洁品格的“居高声自远，________­­­­­­­­­­­。”，又有描写节日的“家家乞巧望秋月，________。”；有“________，家祭无忘告乃翁。”的爱国情怀，也有“我劝天公重抖擞，________。”的期盼和抱负。    二、口语交际（共1题；共3分）9.表达交流。      为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围 500米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说：“___           _____”爸爸不解地问：还不到学校门口呢这么着急下车干什么？丽丽认真地说：“__                  ______”爸爸满不在乎地说：哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你还得走那么远呢！丽丽严肃地说“____                                                  ____”听了丽丽的话，爸爸不好意思地说：你说得对！”说完爸爸就把车停靠在了指定的地点。三、理解与感悟（共2题；共23分）10.阅读课文《搭石》片段，回答问题。  家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（    ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（    ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（1）解释“理所当然”的意思。  理所当然：________（2）在短文（   ）处填上恰当的关联词语。    （3）用文中“年轻人背老人走搭石是理所当然的事”应该怎样理解。（    ）            A.乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。
B.年轻人不得不遵守道德已成的民情民俗，必须背老人过搭石。（4）文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（    ）。            A.人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B.走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。（5）“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结看乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借________任人踩踏，赞美了________的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：________。我认为这也是美。    11.课外阅读  父爱陷阱    那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。他拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
    可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，大声呼喊，可父亲还是没听见。父亲看了一会儿，转身离开了。那一刻,他急得哭了。
    他想，父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？很快，夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
    没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
    夜深了，他不再指望父亲能来救他。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
    突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。
    父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。你习惯了等待救助，但是，你必须学会自救这便是我挖这口陷阱的初衷。”
    他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爸爸，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。（1）联系上下文解释词语。  徒劳：________气急败坏：________（2）从“掉入陷阱”到“明白苦心”，请你概括“他”经历了哪些历程。  掉入陷阱→________→________→________→明白苦心（3）文中画线的句子运用________、________、________的描写方法，表现了“我”________的心情。    （4）“他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。”联系上下文，说说对“父亲”苦心的理解。                                                                        （5）联系课文回答，说说文中的父亲是一个怎样的人？                                                                        四、习作与表达（共1题；共30分）12.2035年，一个遥远而美丽的梦。到那时，你在干什么？我们的学校、家乡、祖国以及人们的衣食住行又将发生怎样的变化？请坐上时光机，穿越未来，畅想美好的2035！ 要求：任选角度，自拟题目，展开丰富而合理的想象，表达出真情实感。
答案一、积累与运用1. 白鹤；糕饼；榨油；爱慕；懒惰；辉煌；叮嘱；胆怯   2. niù；màn；chuò；qiǎng；rén；shì   3. （1）中；足；理所；涂炭；忧；患；负荆；其数
（2）不计其数
（3）内忧外患
（4）理所当然
（5）美中不足   4. 这两天天气温和，正适合春游。；妈妈性格温和，从不向我发脾气。   5. （1）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（2）小明挥动手中的彩旗，满脸的笑容，高兴的围着队员们转了一圈。
（3）流星体是天体。
（4）孩子们说，他们都爱吃花生。   6. （1）比喻
（2）反问
（3）排比
（4）拟人   7. B   8. （1）嵌在玻璃框里的画；设计的镜匣；水田钓鱼图或白鹭垂钓图
（2）其道大光；一泻汪洋；潜龙腾渊；乳虎啸谷；梁启超；《少年中国说（节选）》
（3）田螺姑娘；八仙过海；梁山伯与祝英台
（4）非是藉秋风；穿尽红丝几万条；王师北定中原日；不拘一格降人材   二、口语交际9. 爸爸停下来吧，我下车自己走。；学校规定车辆一律停在500米远，我不能违反规定。；越是没人看见就越应该遵守规定。   三、理解与感悟10. （1）按道理应当（应该）这样。
（2）如果；就
（3）A
（4）B
（5）搭石；无私奉献；略   11. （1）徒劳：白白地耗费劳力，指父亲根本听不到。；气急败坏：形容十分慌张或恼怒，指父亲一旁观看不来帮助自己而十分愤怒。
（2）等待救援；成功自救；不解父亲
（3）动作描写；语言描写；神态描写；表现了他对父亲见死不救的气愤。
（4）父亲的苦心是希望孩子能够在困境中用自己的智慧和力量学会自救。
（5）结合文章中心，言之有理即可。示例：父亲是一个懂得磨炼孩子、不溺爱孩子、给孩子方法、用心良苦的人。   四、习作与表达12. 未来的学校       二一00年3月28日，好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
      李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草••••••
      李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的？”张校长说：“这些机器手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！太棒了！”李明赞叹道。
      来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。
       天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。