桂科版三年级下册任务二 创作精彩作品教学设计

这是一份桂科版三年级下册任务二 创作精彩作品教学设计，共4页。教案主要包含了认知目标，能力目标，思想情感目标等内容，欢迎下载使用。
任务二  创作精彩作品教学目标：一、认知目标：通过对绘画工具和图库中材料的使用，能创作出一幅简单的表达明确主题的电脑绘画。二、能力目标：1、培养学生熟练操作鼠标的能力；2、培养学生电脑绘画中自主创作、主动学习创新的能力。三、思想情感目标：1、激发学生学习计算机的热情，养成良好的学习习惯；2、培养学生对美的追求；3、培养学生之间互相协作的能力。教学重难点 ：1.重点：学生对“金山画王”中各种绘画工具的灵活、合理地运用；2.难点：学生如何发挥自己的想象力，利用各种工具，创作一幅体现主题鲜明的完整的绘画作品。教学步骤： 教师的教学活动学生的学习活动一、引入新课播放美丽的“海底世界”视频短片，引起学生的注意，激发学生的兴趣。师：这么美丽“海底世界”你们想不想用电脑把它们画出来？向学生们出示课题。启动金山画王软件，进入主界面。二、新课讲授（一）教师示范、师生互动1、填充背景色：打开工具箱和颜料盒中调出颜色（蓝色），在工具箱中选择“油漆桶”工具，给整个画面填充基色。2、运用“仙女棒”工具添加各种石子和贝壳图案，营造海底氛围。3、添加“鱼类”等海洋生物：选择“图库”中海洋鱼类等图片，找到适合的图片，拖到画面上，选中图片，利用图片上各种圆形按钮，调整图片的位置、大小和方向。4、修饰完善：用“仙女棒”添加一些水泡；用“铅笔”给图画写上标题（或利用“字体”工具输入标题）。（二）自主操作、反思交流师：海底的世界是那么的广阔、美丽、神奇的。同学们，请你们将自己心中的海底世界描绘出来。学生动手操作，互相交流协作，最后完成作品。（三）作品展示、交流提高选出较好的作品通过“学生示范”功能转播给所有的学生，并投影在大屏幕上。（四）自主创作、体验创新围绕着一个主题，（例如：童话世界、遨游太空、森林之旅等）让学生发挥联想，创作出有意义的充满乐趣的图画。四、课堂拓展 设计一幅海底世界动物大联欢学生讨论教学反思：金山画王仙女散花（共1课时）执教者：胡善伦教学目标：1、知识目标：掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。2、技能目标：配合背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女袋；能够输入文字并对文字进行简单设置。3、情感目标：培养学生通过探究、对比获取知识的能力，以及小组间合作交流的学习习惯，丰富学生的想象力，培养学生的审美能力。教学重难点1.重点：掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。2.难点：组出意境一致、协调合理的图画，使用键盘选择中文输入方法，正确输入文字。教具准备计算机网络、辅助教学软件一、引入新课1、老师展示几幅用仙女袋做的图画，让他们进一步感受仙女袋的魅力。同时要求学生思考找出这几幅图中的缺憾，看看同学们能否画出更好的画面来！那大家想不想以来亲自来试一下，好的大家现根据老师的提示试试，相信同学们一定能画出更和谐美丽图画来！“涛涛和聪聪在大草原上遇到了传说中的小仙女，小仙女从仙女袋里拿出好多好多礼物送给他们，老师猜想一定也想得这些礼物对吧，那我们一起去看看神奇的仙女袋到底有什么魔力吧。”二、新课讲授（一）美丽的大草原：师：“美丽的草原在哪里呢？我们一起去找找看。”请一名同学上台来带领大家演示操作步骤。（奖励小奖章）1、请大家打开金山画王，在[图库]按钮中单击[背景]，然后单击矢量风格背景，翻页找到大草原的图片。提问：如果我们在背景中添加几束鲜花，你知道在那里能够找到呢？仙女袋里到底有什么呢？快打开看看吧。”教师示范操作。单击[画板]按钮，单击[仙女袋]按钮，就打开了仙女袋。2、仙女袋的类别区里有三大类，它们分别是：“单张仙女袋”，“静态仙女袋”，“动态仙女袋”。教师分别演示。3、请大家打开仙女袋，记住它们的名称，到黑板上来连一连。（奖励小奖章）“老师给大家1分钟的时间，请你看看动态仙女袋里有些什么样的图片，总共有几页？”答案4页22张4、单击[画板]中的[仙女袋]，找到左边类型中的第三类“动态仙女袋”，点击一下第一幅小图选中，然后在背景中，找好位置点击鼠标就可以长出花束来。5、下面我们分别添加花朵、七星瓢虫、蝴蝶 ?? 教师提醒什么图能加到这个大草原中，鱼等不能加进来，并加强构意境一致、和谐合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。6、同位互相检查一下，是否都完成了任务。小结：这一环节学习本课的主要知识，掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法。通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。（二）更多的礼物：大显身手1、创建空白画纸：师：“你想看看仙女袋里的其它礼物吗？先来换一张新画纸吧。”鼠标单击空白画纸按钮，对话框里会询问你是否保存刚才的图画。你可以单击绿色对号按钮保存图画，也可以单击叉号按钮不保存图画，就可以得到一张新的空白画纸了。师：“大家快试一试吧。”2、我的《夏日海边风情》：“（教师在屏幕上出示）这是我结合仙女袋中的小礼物制作的老师的《夏日海边风情》，不错吧，不要着急，老师来教你们做。”l 单击[图库]按钮，单击[角色]，选择水生角色，找到小朋友跑步的图片，拖放到画纸上。l 单击[画板]按钮，单击仙女袋，在单张仙女袋中的3、4页里选择一张装饰图片，在小朋友周围鼠标单击数次，完成像框的制作。3、请你赶快试一试，制作一张你自己的小镜框，看看那些同学的小镜框有特色、有创意，开始吧。4、作品展示：师：“请大家走下去看一看班里其它同学的作品，你认为谁的作品与众不同有特色，就请你把手中的小粘贴放到它的桌子上。”5、教师展示每个小组一名同学的作品，比比谁的作品有创意。