信息技术第一册(三年级)第11课轻松“驾驭”键盘教学设计

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这是一份信息技术第一册(三年级)第11课轻松“驾驭”键盘教学设计，共3页。

1、掌握字母键的指法。
2、学会打字软件的使用。
[教学重难点]
重点：字母键的指法。
难点：学会打字软件的使用。
[教学准备]
一张键盘图、多媒体广播系统
[教学过程]
一、课前导入
1、经过一段时间的练习，我们已经初步掌握了键盘的指法，为轻松驾驭键盘，可以通过综合练习来提高熟练程度。
二、综合练习
1、知道中国国宝——大熊猫的英文吗？在记事本中输入：PANDA
主意：在字母键综合练习时，要注意每个手指分工负责的范围，要做到各司其职，同时在每个击键动作完毕后各归其位。
2、让学生试一试。
Hrse 马dg狗 cat猫 bird鸟 duck鸭 fish鱼
Muse 老鼠fx 狐狸pig猪 mnkey猴子
小技巧：在文字输入时，如果字组中连续两个以上的字母可以由同一个手指完成的，则不必每次都返回基本键，可以连续击完字母键后，再返回基本键上。
3、揭示课题：轻松驾驭键盘。
三、了解盲打
1、盲打：盲打是指人在掌握字母键的键位后，不看键盘，完全依靠触觉击键的一种击键操作。
B键：用放在F键上的左手食指向下伸展击打下排B键，然后迅速返回基本键。
N键：用放在J键上的左手食指向下伸展击打下排N键，然后迅速返回基本键。
2、试一试：在记事本中输入下列单词：
One tw three fur five
Six seven eight nine ten
四、学用打字软件
1、打开金山打字通
介绍金山打字通
教师对金山打字通的使用做一示范。
练一练：
进入金山打字通，选择一个自己喜欢的打字游戏进行练习。
学生操作：
在记事本中输入以下中国城市的名称：
Beijing tianjin shijiazhuang taiyuan xian
Huhehate lanzhu yunchuan wulumuqi
Shenyang changchun hangzhu ningb
学生输入字符。
学生操作教师指导
六、课堂小结
今天我们第一次学习打字，收获了很多知识。
顺着学生回答结合板书回顾课堂。
盲打：
盲打是指人在掌握字母键的键位后，不看键盘，完全依靠触觉击键的一种击键操作。
要注意什么问题：姿势要正确
这些知识我们怎么学来的？
请教书本：
和同学交流分享：
是啊，学习的方式有很多，看书、和交流、请教老师都是很好的学习方法。
（1、如果提一提生活中打字的应用，更能体现文字输入的价值2、漏下课后作业）
板书:

轻松驾驭键盘
盲打

教学反思：