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    冀教版数学八年级下册 19.3坐标与图形的位置【课件】
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    冀教版八年级下册第十九章 平面直角坐标系19.3 坐标与图形的位置教课ppt课件

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    这是一份冀教版八年级下册第十九章 平面直角坐标系19.3 坐标与图形的位置教课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了课堂讲解,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,知识点,构建几何图形的坐标,一起探究,用坐标表示位置,知识小结等内容,欢迎下载使用。

    构建几何图形的坐标 用坐标表示位置
    注意: 坐标轴上的点不属于任何象限.
    根据已知条件建立平面直角坐标系的步骤:(1)分析条件,选择适当的点作为坐标原点;(2)过原点在两个互相垂直的方向上分别作x轴 与y轴;(3)确定正方向,单位长度等.
    建立合适的平面直角坐标系求边长为4的正方形ABCD的各顶点的坐标
    A(0,0), B(4,0), C(4,4), D(0,4)
    A(-4,0), B(0,0), C(0,4), D(-4,4)
    A(-2,-2), B(2,-2), C(2,2), D(-2,2)
    同学们可以尝试更多种建立坐标系的方法
    可见:(1)选取的坐标系不同,同一点的坐标不同;(2)为使计算简化,证明方便,需要恰当地选取坐 标系;(3)“恰当”意味着要充分利用图形的特点:垂直 关系、对称关系、平行关系、中点等。
    如图,长方形ABCD的宽AB为4,长BC为6,按下列要求分别建立平面直角坐标系:(1)使点D坐标为(6,4);           (2)使点D坐标为(0,4);(3)使点B坐标为(-3,-2); (4)使点B坐标为(-3,-4).
    (1)先找到坐标原点,因为点D坐标为(6,4),所以坐标原点在点D左边6个单位长度,下边4个单位长度处,即点B;以点B为原点,BC,AB所在直线分别为x轴和y轴,建立平面直角坐标系.(2)(3)(4)的方法同(1).
    在几何图形中建立适当直角坐标系的一般方法:(1)使图形中尽量多的点在坐标轴上;(2)以某些特殊线段所在直线为x轴或y轴;(3)若某图形被一条直线分得的两部分形状、大小 相同,则可以将此直线作为x轴或y轴;(4)以某已知点为原点,使它的坐标为(0,0).
    选择适当的方法,将图中图形的形状告诉你的同学,以便他们能画出相同的图形.
    以F点为原点建立直角坐标系,标出点A(-1,2),B(4,2),C(3,0),D(3,-3),E(0,-3),并顺次连接各点,构成封闭图形ABCDEF,即为题图所示图形.
    如图为等腰三角形ABC,现要建立直角坐标系求各顶点的坐标,你认为不合理的方法是(  )A.以BC的中点O为坐标原点,BC所在的直线为x轴,AO所 在的直线为y轴B.以点B为坐标原点,BC所在的直线为x 轴,过点B作x轴的垂线为y轴C.以点A为坐标原点,平行于BC的直线 为x轴,过点A作x轴的垂线为y轴D.以点C为坐标原点,平行于BA的直线 为x轴,过点C作x轴的垂线为y轴
    如图,长方形ABCD的边CD在y轴上,点O为CD的中点.已知AB=4,AB交x轴于点E(-5,0),则点B的坐标为(  )A.(-5,2) B.(2,5) C.(5,-2) D.(-5,-2)
    【中考·滨州】如图,正五边形ABCDE放入某平面直角坐标系后,若顶点A,B,C,D的坐标分别是(0,a),(-3,2),(b,m),(c,m),则点E的坐标是(  )A.(2,-3)  B.(2,3)  C.(3,2)  D.(3,-2)
    【中考·福州】如图,在3×3的正方形网格中有四个格点A,B,C,D,以其中一点为原点,网格线所在直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点是(  )A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
    如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,点A的坐标为(1,3),则点C的坐标为(  )A.(- ,1) B.(-1, )C.( ,1) D.(- ,-1)
    在△ABC中,点A,B,C的坐标分别为(-1,0),(5,0),(2,5),则△ABC的形状是(  )A.直角三角形 B.等腰三角形C.钝角三角形 D.等边三角形
    利用平面直角坐标系表示地理位置的方法:(1)建立平面直角坐标系,选择一个适当的参照点 为原点,确定x轴、y轴及其正方向. (2)根据具体问题确定适当的单位长度.(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和 各个地点的名称.
    根据下面的条件画一幅示意图,并在图中标出各个景点的位置和坐标.菊花园:从中心广场向北走150 m,再向东走150 m;湖心亭:从中心广场向西走150 m,再向北走100 m;松风亭:从中心广场向西走100 m,再向南走50 m;育德泉:从中心广场向北走200 m.
    各个景点的位置均是以中心广场为参照点来描述的,故选中心广场为原点,取东西方向为x轴方向(向东为正),南北方向为y轴方向(向北为正),建立直角坐标系,并规定一个单位长度代表50 m长,根据行走方向和距离确定各景点的位置,标上坐标和名称.
    如图,选中心广场为原点,分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立平面直角坐标系,规定一个单位长度代表50 m长.
    建立平面直角坐标系描述物体的位置时,要选择一个适当的参照点作为原点,一般将正北方向作为y轴正方向,将正东方向作为x轴正方向,选取适当的长度为单位长度,建立的平面直角坐标系不同,所得同一个点的坐标也不同;建立的直角坐标系在符合题意的基础上,应尽量使较多的点落在坐标轴上.
    如图,已知等边三角形ABC的边长为6. 请你建立适当的直角坐标系,并写出顶点A,B,C的坐标.
    建立的直角坐标系如图.则A(3,3 ),B(0,0),C(6,0).
    【中考·山西】如图是利用网格画出的太原市地铁1,2,3号线路部分规划示意图.若建立适当的平面直角坐标系,表示双塔西街的点的坐标为(0,-1),表示桃园路的点的坐标为(-1,0),则表示太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标是________.
    如图,已知棋子“车”的坐标为(-2,3),棋子“马”的坐标为(1,3),则棋子“炮”的坐标为(  )A.(3,2)  B.(3,1)  C.(2,2)  D.(-2,2)
    如图是杭州西湖的部分示意图,如以过“曲院风荷”、“中国印学博物馆”的直线为x轴,以这两景点连线的中垂线为y轴,建立直角坐标系(每个小正方形的边长表示1个单位长度),则“苏堤春晓”的坐标是(  )A.(-7,2) B.(2,-7)C.(-2,-7) D.(-7,-2)
    如图是故宫博物院的部分建筑分布示意图.若分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立直角坐标系,表示太和殿的点的坐标为(0,-1),表示九龙壁的点的坐标为(4,1),则表示下列宫殿的点的坐标正确的是(  )A.景仁宫(4,2) B.养心殿(-2,3)C.保和殿(1,0) D.武英殿(-3.5,-4)
    1.根据图形特点、实际需要建立适当的直角坐标系.2.建立坐标系常用的方法有: (1)以图形上的某已知点或线段的中点为原点; (2)以图形上某线段所在直线为x 轴(或y 轴); (3)利用图形的轴对称性以对称轴为x 轴(或y 轴).
    如图,在4×4个边长为1的正方形组成的方格中,标有A,B两点,请建立平面直角坐标系,用坐标表示A,B的位置.
    易错点:不建坐标系就用坐标表示位置
    以点A为坐标原点,建立如图的平面直角坐标系,则点A可用(0,0)表示,点B可用(3,3)表示.
    本题答案不唯一.本题易不建立平面直角坐标系,直接把点A当成原点,并写出B点的坐标,忽略了坐标系建法的不唯一性.
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