教科版 (2017)三年级上册4.空气有质量吗集体备课课件ppt

这是一份教科版 (2017)三年级上册4.空气有质量吗集体备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了复习空气的特征，观察方法，有质量吗，什么是质量，有哪些生活经验，研究的问题是，实验的目的是，实验的预测，空气是否有质量，气球＋空气等内容，欢迎下载使用。
思考：你是怎么观察出空气的特征的？
二、探讨：空气有质量吗？
表示物体的量的量度。
挂面的净含量是800克
比 重得多
空气比较轻，不代表没有质量
空气看不到，摸不着，像不存在一样
没有空气，动植物无法生存。
空气抓都抓不到，像隐形一样
三、实验证明空气是否有质量
学习活动一活动内容：同桌之间讨论《学习任务单》中的问题，并做好记录。讨论时间：5分钟。
2、检测物体是否有质量的工具可以用：
3、把空气装起来，需要用到的工具有：
对比注入空气的气球和没有空气的气球的质量
注入空气的气球质量更大
思考：实验过程中有哪些需要注意的？
检查天平的指针是否对齐标尺红线？
应该准备两个一样的气球
注入的空气不能太少了，也不能注入太多，防止气球撑爆了。
学习活动二活动内容：对比有空气的气球和没有空气的气球的质量实验器材：一个天平、两个气球、一个加气筒活动时间：5分钟
结论：两个气球质量大小一样。
结论：注入空气的气球质量更大。
结论：空气是有质量的。
学习活动三活动内容：使豆子称出10筒空气的质量实验器材：一个天平、若干豆子、一个加气筒、一个皮球活动时间：10分钟
我们呼吸的空气中，大约有78.08%的氮气、20.94%的氧气、0.93%的氩、0.04%的二氧化碳和痕量的其它气体。 空气中还含有水、粉尘。
五、空气是最轻的物体吗？
原理：氢气 比空气更轻，所以加入氢气的气球会在空气中上升。