2020-2021学年Unit 2 FaceLesson 3学案

这是一份2020-2021学年Unit 2 FaceLesson 3学案，共3页。学案主要包含了第三课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
Lessn 3
【学习目标】
1. 通过练习进一步掌握五官名称及身体各部分名称。
2. 巩固句型This is…
【学习重难点】
This is 句型的应用。
【知识探究】
一、导学：
1. 日常问候：
T：Gd afternn, bys and girls!
T：Hw are yu!
2. 单词复习。
T：Hw many new wrds we have learn？
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）认真听老师的讲授，跟着老师朗读。
ear, eye, muth, nse, face.
This is my ear.
This is my eye.
This is my ruler.
This is my pencil.
（2）根据老师的要求上台做出动作，并相应的说出句子。每两个一组，各自说出自己脸部器官的名词，使用句型This is…, 一人说完，另一个人接着说，并且做出指着它的动作，要求动作迅速，都要说完，不能重复。
S1：This is my ear.
S2：This is my eye.
S1：This is my face.
S2：This is my nse.
依次进行下去，每组练习两次。
（3）同桌互相练习。
（4）跟着老师的节奏学习歌曲。
2. 基础巩固。
（1）写出黑板上的习题答案，根据老师的讲解进行相应的改正。
（2）根据老师的指令，进行抢答。
3. 外延拓展。
了解中西方国家在任命称呼习惯上的不同。
三、巩固训练：
1. 将左边的单词与右边翻译连线。
ruler 铅笔
pencil 尺子
eye 脸
ear 耳朵
face 眼睛
nse 鼻子
muth 嘴巴
2. 找出下列每组中不同类的单词。
（ ）（1）A、bk B、eye C、face
（ ）（2）A、ruler B、pencil C、nse
（ ）（3）A、face B、muth C、bk
3. 将下列句子翻译成英语。
（1）我有一本书。
________________________
（2）摸你的鼻子。
________________________
（3）这是我的尺子。
________________________
（4）这是什么？
________________________
（5）这是我的铅笔。
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4. 情景交际。
（1）跟别人初次见面，别人跟你说“Hw d yu d?”，你怎么回答？（ ）
A、Hw are yu?
B、Nice t meet yu！
C、Hw d yu d?
（2）当别人跟你说再见时，你怎么说？（ ）
A、Gd bye.
B、Nice t see yu.
C、That’s all right.
（3）当别人夸你的衣服漂亮时，你应该怎么说？（ ）
A、That’s all right.
B、Thank yu.
C、Dn’t say that.
5. 在四线三格内抄写下列歌词。
Lk at my eye.
Lk at my ear.
Lk at my nse.
Lk at my muth.
And my little face,
My little face.
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四、练习作业：
1. 向你的朋友介绍你的身体部位。
2. 抄写本课时句子，每个句子写五遍。
3. 将本课所学歌曲唱给你的家人听。
【学习感悟】