小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)2 我们的班规我们订背景图ppt课件

这是一份小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)2 我们的班规我们订背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了小假设，班规有什么作用，什么是班规，一起阅读我们的班规等内容，欢迎下载使用。

如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？
从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应该怎么办呢？
自学课本8-11页，思考问题：
2.班规都包含了那些方面的内容？
3.应当怎样制定班规更合理？
俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件, 可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
班规使我们的课堂学习有序又活跃。
班规使我们的课间活动活泼又安全。
借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放 回原位。
不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。。
班规(一)早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作,专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。排队集合快静齐,室内室外不追跑。用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。
班规(二)1,课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。2,同学之间相互尊重,说话文明,不打架。3,主动帮助遇到困难的同学。4,讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。5,保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。6,如果违反班规,向全班道歉。
说说这些班规都包含了哪些方面的内容。
德、智、体、美、劳等方面
应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两种制订班规的方式,你认为更合理?说说捏到理由。
班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方法。
下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的事项前面画上“√”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。
一起来制定属于我们班的班规吧。