小学科学苏教版六年级上册2.铁钉生锈了教案设计

课    题

 铁钉生锈了

备课教师

备课学科

科学

教学目标

知识与技能

学会如何设计实验验证铁生锈和哪些因素有关。

过程与方法

能通过讨论、分析、交流，制订铁钉生锈实验方案。

情感、态度与价值观

合作探究，激发学生科学探究意识和兴趣。

教学重点

研究铁钉生锈的原因。

教学难点

设计控制变量的对比实验方案。

教学准备

拼图块  PPT课件  实物投影

教学过程

引发矛盾 激发兴趣  6分钟

活动一：拼图大比拼（生锈图片）

师：老师非常开心又能与我班同学一起学习。在正式进入到科学探究之前，老师想先了解一下我们班同学之间的合作能力。拼图游戏我们都玩过吗？

生：玩过

师：今天老师给个每一个小组都准备了一份拼图、一张卡纸、一个胶棒。游戏规则：宣布在比赛开始后，小组分工合作，粘好拼图，完成后贴在黑板上。大家都清楚了吗？

学生拼图 完成后贴到黑板上,标注出拼图界限。

师：通过激烈的角逐，比赛结果也出来了，恭喜第X小组成为我班最强小组！这个比赛结果你们服气吗？

生：不服气

师：为什么不服气？不服气在哪里？

生：图片不一样、块数不一样，大小不一样……

师：那有什么影响？我们主要看的是组内成员的合作能力！

生：这些条件会影响比赛的速度，所以不公平。

师：看来你们已经看出了比赛的不公，那我这比赛应该怎么设计才公平呢？请同学们帮助老师重新设计一下。

生：保证拼图的图片相同、块数相同、大小相同之后再比较合作能力。

师：也就是说，我们想要比较出哪个小组的合作能力（速度）最强，就只有合作能力这一条件是不同的，而其余的条件都应该是相同的。

【板书：只有一个条件】

设置梯度，搭脚手架  10分钟

活动二：寻找铁钉生锈的原因

师：我们再来看看这些拼过的图片（生锈）它们有什么共同的特点吗？

生：都是生锈的铁制品。

【板书：铁钉生锈了】

师：这节课我们就一起来探究铁钉生锈了。

师：根据你的生活经验，说说可能是哪些原因导致他们生锈了？

生：水、空气、雨、阳光……【板书】

师：这些影响因素中，哪个因素会更容易使铁钉生锈呢？

生：水

师：那我们首先以水为例来研究，我们假设铁钉生锈与水有关。

【板书 假设：铁钉生锈与水有关】

师：老师给大家准备了试管、铁钉、水这三种材料，我们如何来设计与水有关的实验呢？在设计时要控制的最关键的条件是什么？

生：把一个铁钉放在水里，另一个不放水里，看它生不生锈。

师：我们一起顺着他的思路，来具体的研究一下，究竟如何做才能更严谨的说明它生锈的原因只受到水的影响。我们还要控制哪些条件是相同的？

生：将两个完全一样的铁钉放在两个干净干燥的试管中，向其中的一个加入没过铁钉一半的水、另外一个不加水，把它们放到相同的环境中，等待结果……

师：要想研究铁钉生锈是否只与水有关，我们必须要保证其余的影响条件都要相同。

【出示实验图片】

师：从他的设计来看，两个试管唯一不同的是什么？

生：有没有水

【板书 不同条件  水】

出示完整活动记录单

自主探究，能力提升  15分钟

师：好，我们已经设计出了铁钉生锈是否与水有关的方法，类比于这个方法，请同学们来探究剩余的这些影响因素。以小组为单位进行讨论，并完成实验设计单。

生：小组汇报交流。

小组汇报并完善方案

师：再观察我们已经完成的实验设计单，看看假设和改变条件的内容有什么关系。

生：假设什么，改变的条件就是什么。

师：通过刚才的探究我们可以看出：如果想探究某一个条件，是否与铁钉生锈有关，我们一定要选择两组器材进行对比，通过对比我们可以得到实验结论，我们把这类运用控制变量法设计实验的方法叫做“对比实验”【板书】PPT，而在设计这类实验时，我们必须保证不同的条件只有（一个），而其余能够影响结论的条件都要保持相同。

师：其实在实际生活当中，铁生锈的原因不仅仅每次只有一个，可能这些因素都会同时影响着铁生锈，例如校园内长期暴露在外的铁栅栏。希望同学们能将刚才我们的设计方案付诸于实践，并在三周以后将实验的结果带来与大家分享交流。

知识迁移 学以致用  9分钟

师：其实我们接触过的实验已经有很多了，我们一起来回顾一下，看看以下实验，都有哪些属于对比实验，其中的唯一改变的量是什么。

生：分析回答。

师：不属于对比实验的那些又在研究什么呢？

生：模拟……

师：我们把这类实验叫做模拟实验。PPT

师：我们知道了制作肥料袋是模拟实验，但如果我们想探究袋子的材质对于肥料形成的速度有什么影响时，就是什么实验啦？

生：对比实验。

师：那根据这节课所学，你能独立设计一个实验吗？

生：设计实验。

师：相信大家通过这节课的学习，已经掌握了对比实验的设计方法，科学既来源于生活，又服务与生活，愿大家都都成为生活中的小小科学家。

板书设计

铁钉生锈了

对比实验-----只有一个变量

       假设：铁钉生锈与水有关

       不同条件：水

       相同条件：空气 阳光  位置 时间 ……