小学英语新版-牛津上海版二年级上册Unit 11 In the forest教案

语言知识与技能

语用任务

第一课时

1、初步感知字母u-, v-, w- 在单词中的发音

2、能跟读核心词汇fox, hippo, meat, grass，并知晓其含义

3、初步感知核心句型It likes…，能进行跟读模仿4、能在老师的帮助下，扮演小动物用第一人称作自我介绍。

能扮演书中的小动物，作简单的自我介绍。

第二课时

1、了解字母u-, v-, w-的发音规律，并能正确跟读儿歌。

2、能正确认读并运用核心词汇fox, hippo, meat, grass。

3、能熟练运用核心句型It likes…介绍动物的饮食习惯。

4、能在图片和文字的帮助下，用核心词汇和句型介绍某种小动物

能能从外形特征、饮食习惯和能力等方面介绍森林中的小动物。

Procedures

Contents

Methods

Purposes

I. Pre-task

preparations

1. Learn the letters

2. Wild animals in the forest

1-1 Look and say

1-2 Ask and answer

1-3 Look and read

2-1 Ask and answer

2-2 Look and say

了解字母u-, v-, w-的发音规律，尝试拼读单词，并能正确跟读儿歌。

复习第一课时内容。

II. While-task

procedures

1. The fox is in the forest.

2. The hippo is in the forest.

1-1  Sing a song

1-2  Look and guess

1-3  Listen and check

1-4  Ask and answer

1-5  Listen and follow

1-6  Look and say

2-1 Sing a song

2-2 Think, write and circle

2-3 Check the answer

2-4 Look and say

歌曲导入，调动学生积极性。

通过猜一猜小动物，让学生初步对狐狸有个了解。

通过在照片上标注信息，让学生了解从几个方面介绍狐狸，并操练第三人称句型。

通过已经学过的内容，圈写关键信息，在朗读和说段中熟练巩固第三人称的表达。

III. Post-task

activities

1. More animals are in the forest.

1-1 Sing a song

1-2 Look and say

1-3 Share in groups

1-4 Share in the class

尝试运用结构和第三人称介绍小动物。

IV.

Assignments

1.  Read the passages about the fox and the hippo.
2.  Introduce an animal to your friends.

V. Boarding.

2A M4U2 (Period2)

Wild animals in the forest

Look at the animal.

It’s a …

It’s …

It can…

It likes…